Copia de [Template] TP INGLES REVISION DEL PASADO (1) - Magali Rojas 'c (2)

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INTRODUCCION 
 
Repaso Del pasado Simple 
 
Recordemos; 
 
1: Lo usamos con acciones, estados o hábitos terminados en el pasado y cuando tenemos una palabra de tiempo 
finalizado, por ejemplo; YESTERDAY, LAST WEEK, IN 2003, LAST YEAR, THIS MORNING ECT… 
 
 I went to the cinema yesterday. 
 We spent a lot of time in Japan in 2007. 
 
2: Lo usamos también con acciones terminadas, estados o hábitos en el pasado cuando sabemos por conocimiento 
general que el período de tiempo ha terminado. Esto incluye cuando la persona de la que estamos hablando está 
muerta. 
 
 Leonardo painted the Mona Lisa. 
 The Vikings invaded Britain. 
 
 
 
El pasado simple tiene dos tipos de verbos; 
 
REGULAR verbs: Son los verbos que se les agrega “ED” al final, y no aparecen en la lista de verbos 
irregulares de tres columnas. 
 
 
 
por ejemplo; PlayED - workED - study = studiED - likeD 
 
 
 
IRREGULAR verbs: Son aquellos verbos que si aparecen en la lista de verbos nombrada en el 
punto anterior y que cambian su forma cuando deben ser usados para hablar en pasado. 
 
Por ejemplo; go = WENT - Have = HAD - Buy = BROUGHT 
 
 
 
 
 
*lo que está en este cuadro debe estar copiado en la carpeta 
 
Lista de verbos Irregulares (esta lista es la que deben usar para buscar el verbo y ver si es 
REGULAR O IRREGULAR) 
 
Busco el verbo en la columna que dice “VERB” y me fijo como sale al lado, en la columna que tiene de titulo 
“SIMPLE PAST” y asi lo voy a escribir, pero si el verbo que buscamos NO ESTA, quiere decir que es un verbo 
REGULAR, y solo debo agregarle “ED”. 
 
 
 
 
Activity 1: 
 
Después de haber leído la introducción que esta al comienzo de este trabajo, donde repasamos el uso del pasado 
simple, van a realizar esta actividad. 
 
Estas son pequeñas Biografías de distintas personalidades de la historia, donde van a tener que transformar los 
verbos que están entre paréntesis en cada espacio de la biografía a pasado simple, para esto deben usar la lista de 
verbos irregulares que les adjunte más arriba como una foto, donde podrán reconocer si el verbo entre paréntesis es 
REGULAR o IRREGULAR y escribirlo de esa manera en cada biografía. 
 
Por supuesto que no van a copiar las biografías en la carpeta, así que van a escribir en sus carpetas el 
nombre de la persona y al lado los verbos de esa biografía transformados en pasado. 
Por ejemplo; Amy Winehouse: 1( ) 
 
2( ) 
 
3( ) 
 
 
 
Activity 2: 
 
Completar el cuadro y clasificar en REGULARES e IRREGULARES los verbos de las biografías del punto anterior. 
 
Y buscar el significado del verbo en castellano y agregarlo en el cuadro en donde dice MEANING. 
 
Los verbos deben escribirlos como los transformaron en las biografias 
 
 
 
REGULAR 
VERBS 
 
MEANING (significado) 
 
IRREGULAR VERBS (significado) 
 
MEANING (significado) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad 3: TRUE OR FALSE 
 
Utilizando la información de las diferentes biografías van a verificar si la información de estas oraciones son 
verdaderas (TRUE) o falsas (FALSE). Aquellas oraciones que sean faltas deben volver a escribirlas con el dato correcto 
 
 
 
Por ejemplo; Charles Darwin published his book in 1899 (FALSE) 
 
Charles Darwin published his book in 1859. 
Alexander Bell was an English inventor. (… ....... ) 
 
 
 
Christopher Columbus discovered the “New World” of America in a map. (………) 
 
 
 
In 1984 Steve Jobs set up Apple Computers. (… ...... ) 
 
 
 
Pablo Picasso became one of the greatest artists of the 70th century. (… ...... ) 
 
 
 
The Germans accused Mata Hari of spying for the French. (… ......... ) 
 
 
 
Agatha Christie began writing in 1920. She worked as a Doctor in the first war. (… ........ ) 
 
 
 
Amy Winehouse won five Grammy Awards in 2006. (… ....... ) 
 
 
 
 
Frida Kahlo: biography. 
 
Complete the passage with the Past Simple of the verbs in brackets. 
 
 
Frida Kahlo 1) __was____ (be) a Mexican painter. She 2) __________ (be) 
born in Mexico City in 1907. 
 She 3) _____________ (paint) many self-portraits and paintings of Mexican 
folklore. 
Frida 4) _____________ (go) to the prestigious “Escuela Preparatoria” in 
Mexico City in 1922. At that time, there 5) ___________ (not be) many girls 
at this school. In 1925, at the age of eighteen, Frida 6) ___________ (have) 
a terrible traffic accident. She 7) ___________ (not can) walk for a long time, so she 8) __________ 
(start) painting. In 1929 she 9) ______________ (marry) the painter Diego Rivera. 
 The next year they 10) ______________ (move) to New York, but Frida 11) ____________ (not be) 
happy there. They 12) ______________ (return) to Mexico in 1935. Frida 13) ___________ (win) a 
national art prize in 1946, and she 14) ____________ (become) famous in Mexico. 
 She 15) ____________ (die) in 1954, when she 16) __________ (be) only 47 years old. 
 
 
 
 
Answer the questions. Write complete sentences. 
Responder sobre la biografía de Frida Kahlo. 
 
1) When was Frida Kahlo born? ____________________________________________________________ 
 
2) Where did she go to school? _____________________________________________________________ 
 
3) What happened to Frida in 1925? _________________________________________________________ 
 
4) When did Frida win a national prize?________________________________________________ 
 
 
	Lista de verbos Irregulares (esta lista es la que deben usar para buscar el verbo y ver si es REGULAR O IRREGULAR)
	Activity 1:
	Activity 2:
	Actividad 3: TRUE OR FALSE