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TEORÍA Y DERECHOS CONSTITUCIONALES Cátedra "C" - IRIDE ISABEL MARÍA GRILLO ENCUENTRO Aprendizaje - capacitación IDONEIDAD En la defensa y realización de los derechos constitucionales. IMPORTANCIA Del conocimiento de los derechos, de los deberes y responsabilidades como ciudadanos y como autoridades públicas. SABER ES PODER El conocimiento como fuerza productiva de una sociedad. DERECHO CONSTITUCIONAL: CONCEPTO - OBJETO El Derecho Constitucional es la rama de la ciencia jurídica que estudia los fenómenos políticos juridizados, en tanto y en cuanto dichos fenómenos apuntan a organizar el poder y sus relaciones con las libertades. •“…es el estatuto organizativo supremo, contenedor del pacto social de convivencia y del proyecto de vida de una sociedad, a la que siempre recurrimos pero que poco conocemos y respetamos, y en la que se funda la legitimidad tanto fundacional como de ejercicio de los poderes y libertades. En la Constitución está bosquejada la manera de ser de esa sociedad, en la que confluyen modos de pensar, de sentir, de actuar; en suma, hechos naturales y sociales que definen el perfil típico que la singulariza”(*) (*) GRILLO, Iride Isabel María. BAJO EL AMPARO DE LA CONSTITUCIÓN. Contexto. Resistencia, Chaco, 2012. EL DERECHO CONSTITUCIONAL COMO PARTE DE LAS CULTURAS DE LAS SOCIEDADES acepciones: a) reglas/pautas de conductas; b) sujetos o personas; c) orden o sistema institucional. INSTITUCIONES 1 – Personal 2 – Bienes: materiales/inmateriales 3 – Organización 4 – Ritual /acciones / conductas. ELEMENTOS CONSTITUCIÓN FUENTES LEY DOCTRINA JURISPRUDENCIA TRATADOS COSTUMBRE DERECHO COMPARADO CONSTITUCIONALISMO CONCEPTO LUCHA DE LA PERSONA POR LA LIBERTAD ETAPAS -Constitucionalismo Clásico: Revolución Inglesa de 1688, Revolución Americana de 1776 Revolución Francesa de 1789. Caracteres. Crisis. -Constitucionalismo Social: Caracteres. Crisis. -Neo constitucionalismo. LUCHA POR LA LIBERTAD Y LA DIGNIDAD HUMANA Es la garantía más idónea para protección frente a autoritarismos, en sus diversas modalidades y la ausencia de poder u orden, anarquía. SIGLO XIX PODER LEGISLATIVO SIGLO XX PODER EJECUTIVO SIGLO XXI PODER JUDICIAL SIGLO XXI •Tiempo social de la justicia. •Tiempo de los derechos humanos. •Tiempo de las igualdades. •Tiempo de participación ciudadana: el rol de la ciudadanía - Organización y Solidaridad. •Prepararnos para un nuevo orden social y político. •Tiempo de conductas: revisión de conductas individuales y colectivas por parte de la ciudadanía y de las autoridades públicas en el cumplimiento de las normas y eficacia de los controles. •Conductas coherentes y cambio de actitudes. •Eliminar preconceptos y estreñimientos mentales y espirituales, avanzar sobre conceptos y esquemas constitucionales, reformular paradigmas. ESTADO DE DERECHO •supone la auto-sujeción de los distintos agentes sociales a la legalidad. ESTADO CONSTITUCIONAL Y CONVENCIONAL DE DERECHO •existencia de un sistema de garantías constitucionales dotado de plena operatividad. Orden Constitucional Supremo Constitución, Tratados y Leyes (art. 31 y 75 inc.22 C.N.) CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS AUTORIDADES Y CIUDADANÍA CONJUNTO DE GARANTÍAS EFICACES Poder Judicial dotado de garantías de independencia AUTORIDADES CONSTITUIDAS PRESUPUESTOS DEL ESTADO CONSTITUCIONAL Y CONVENCIONAL DE DERECHO •La necesidad de un PODER JUDICIAL INDEPENDIENTE como garantía. •Juzgar ejerciendo el control de constitucionalidad y convencionalidad incluso de oficio en las causas sometidas a conocimiento y decisión. •La idoneidad en los temas constitucionales-Jueces de la Constitución. •Responsabilidades institucionales, políticas y jurídicas por incumplimiento. •Legitimidad democrática del Poder Judicial respecto al orden constitucional supremo. •El flagelo de la corrupción como obstáculo para la realización de los derechos humanos. •La eficacia de los derechos humanos como criterio de legitimidad del poder público. •La reivindicación del rol de la política - la mística del poder. Del ESTADO DE DERECHO al ESTADO DE JUSTICIA •El estado constitucional moderno, se construye a partir de entender que la ley es una herramienta racional idónea para establecer límites legítimos tanto a las relaciones de derecho de derecho público como a las relaciones de derecho privado, reglando las llamadas relaciones de poder, entendido este último en sentido sociológico, como probabilidad de orientar la conducta del/la otra/o de las/os otras/os en determinado sentido. ESTADO DE DERECHO SEGURIDAD JURÍDICA Concepto de seguridad. Concepto de seguridad jurídica. Las garantías constitucionales. Acepciones-ámbitos o círculos de garantías. Las garantías del proceso justo. GARANTÍA TUTELA DISPONIBILIDAD CONTROL PROTECCIÓN AMPARO BIENESTAR LIBERTAD RESPONSABILIDAD SEGURIDAD LA FUERZA NORMATIVA DE LA CONSTITUCIÓN •Voluntad de Constitución. •Operatividad de la Constitución. •La Constitución como garantía. •La libertad como primera regla básica. •Legitimidad de la Constitución. •La Constitución como ley suprema del Estado. LA FUERZA NORMATIVA DEL SISTEMA CONSTITUCIONAL •Normas, conductas y actitudes, valores. •Autoridades y ciudadanía. •Estado de derecho a estado de justicia. •Tutela constitucional efectiva. •Tutela judicial efectiva. ÁMBITOS DE PROTECCIÓN DE NUESTRAS LIBERTADES CÍRCULOS DE GARANTÍA CUMPLIMIENTO DE NORMAS REVISIÓN DE NORMAS Y CONDUCTAS CONTROLES EFICACES TUTELA JUDICIAL EFECTIVA ACCESO A LA SENTENCIA ACCESO AL CUMPLIMIENTO DE LA SENTENCIA. MONITOREO DEL FALLO ACCESO A LA JUSTICIA / ACCESO A JUSTICIA A B C Frente a los nuevos paradigmas, debemos abrir nuestras mentes, avanzando sobre los esquemas constitucionales de rango supremo y normativo que deben necesariamente prevalecer sobre los esquemas civilistas, penales, procesales, etcétera, instituidos por la legislación ordinaria de fondo y de forma derivada de las autoridades constituidas, es el gran desafío de este nuevo siglo que estamos transitando, en el que se va haciendo camino, y lo importante es que ese camino a veces lento pero siempre continuo y progresivo, paciente y perseverante, no vuelve atrás. Para que sepamos qué contestar cuando nuestras/os hijas/os y nietas/os nos pregunten qué hicimos en la defensa de los derechos humanos….
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