Física Nivel Cero - Verónica Barrera

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F Í S I C A 	 	Nivel 0 
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	 	 	Leer atentamente antes de comenzar. 
	 	Copiar solo los ejercicios, con sus títulos y números de consigna. 
	 	Resolver de manera prolija y ordenada, con los cálculos y/o planteos en la hoja. 
	 	Escribir nombre y número en cada hoja. 
	 	Consultar a la profesora las dudas pertinentes. 
Aproximación 
	 	1 
 En esta materia vamos a dar las respuestas aproximadas a los centésimos, es decir hasta dos cifras decimales después de la coma, en el caso que sea necesario. 
 
	 
	Contar dos cifras después de la coma 
	 
	 
	Observar la tercer cifra después de la coma 
	 
	 
	Si es mayor o igual a 5 Sumar 1 a la segunda cifra 
	Si es menor a 5 Se deja como está 
	 
	 
	Escribir el número sin las cifras a la derecha de los centésimos. 
	 
 
1) Aproximar a los centésimos los siguientes números. 
 
	a) 	b) 	c) 	d) 
 
SIMELA (Sistema Métrico Legal Argentino) 
 Para poder realizar cualquier cálculo, las cantidades deben estar en la misma unidad de medida. Esto es porque el valor numérico cambia según la unidad de medida, del mismo modo nos ayuda a simplificarlas de acuerdo a lo que necesitamos. 
 
Factor de Conversión 
 
Para cambiar la unidad en la que viene dada una medida y expresarla en otra unidad diferente podemos utilizar factores de conversión. 
 
Un factor de conversión es un término en forma de fracción en el que se indica la relación entre la unidad en que está expresada una medida y la unidad a la que se quiere cambiar la expresión de dicha medida. 
 
	
	Ejemplos de factores de conversión 
	
	 
 
 
 
 
 
		 	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	 
 
 
 
 
 
	Porque 1000 metros equivalen a 1 kilómetro 
	Porque 1 kilogramo 	Porque 3600 segundos equivale a 1000 gramos 	equivalen a 1 hora 
	Porque 1 litro equivale a 1000 mililitros 
 
 
2) Utilizando la siguiente tabla buscar factores de conversión 
 
a) 	b) 	c) 	d) 
 
2 
 
3
 
Cambio de unidades mediante un factor de conversión
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ejemplo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
 kg equivale a 1000 g
 
S
e escribe 
kg
 
en el denominador (abajo) 
debido a que se simplificará con el 
kg
 
junto 
al 
 
 
 
.
 
Se puede escribir 
al revés también, de 
acuerdo a lo que nos piden.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Simplificar
 
de manera que solo quede la 
magnitud pedida
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resolver
:
 dividir 1000:1, luego multiplicar 
por 0,8
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Respuesta
 
 
3) Escribir paso a paso las siguientes conversiones como muestra el ejemplo. 
 
	
	
	a) 
 
	Conversión: 	 equivalen a 	. 
Escribir arriba los 	 y abajo los 	. 
Simplificar los 	 de abajo con los 	 de arriba. 
Dividir 	, luego multiplicar por . 
Escribir la respuesta en 	. 
	b) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	c) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) Expresar las siguientes medidas utilizando factores de conversión 
 
a) 	b) 	c) 	d) 
 
Cambio de unidades con dos factores de conversión 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ejemplo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 km equivale a 1000 m
1
 
Escribir abajo los 
 
 
porque se 
simplifica con el 
 
 
junto al 5.
 
 hora equivale a 3600 segundos
1
 
Escribir arriba 
 
 
porque se simplifica 
con 
 
 
debajo del 5.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ordenar para resolver
 
:
 
la medida original por la conversión a 
 
 
por la conversión a 
 
.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Simplificar
 
 
de manera que solo 
queden 
las magnitudes
 
pedidas
 
Resolver
:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Respuesta
 
 
 
 
 
 
 
 
5) Escribir paso a paso las siguientes conversiones como muestra el ejemplo. 
 
	a) 	 
 
	Conversiones: 	equivale a	y 	 equivalen a 	. 
Escribir abajo los metros y arriba los segundos. 
Dividir 	 y luego multiplicar por 	. 
Escribir la respuesta en 	. 
	b) 	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	c) 	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
6) Expresar las siguientes medidas utilizando factores de conversión 
 
a) 	b) 	c) 
 
Resolución de problemas 
	EJEMPLO 
	Ema quiere ir al cumpleaños de su mejor amiga. Para eso camina 	 hasta la parada del colectivo, el que recorre 	 hasta que Ema se baja, luego camina 	 para llegar a la casa de su amiga. 
¿Cuántos	 recorrió Ema desde su casa hasta la casa de su amiga en total? 
	
	Leo atentamente. 
 	Grafico la situación. 
	 
	
	Registro los datos 
 
	Caminata A: 	 
Caminata B: 	 
Colectivo C: 	 
	
	Identifico las incógnitas 
 
	Kilómetros que recorrió Ema 
	
	Elijo 
operaciones. 
 	Reemplazo 
datos. 
Realizo operaciones. 
	Sumar todos los tramos recorridos por Ema: 
No se puede sumar valores con distintas magnitudes. Hacer conversiones: 
 
 
Escribir el cálculo con las mismas magnitudes y calcular: 
 
	
	Comunico la respuesta 
 
	Ema recorrió 	 . 
 
 
7) Responder las siguientes preguntas, siguiendo el paso a paso indicado en el ejemplo anterior. 
a) Los estudiantes de la clase de Cristina han salido de excursión a las nueve de la mañana y han vuelto a las cinco de la tarde. ¿Cuántos minutos ha durado la excursión? 
 
b) Las casas de Lucía y Andrés están a cinco kilómetros entre sí. Cada vez que se van a encontrar quedan a la mitad del camino. ¿Cuántos metros recorre cada uno para llegar al encuentro? 
 
c) Por la mañana Cristina bebió medio litro de leche y por la tarde bebió una taza más, que es 250 ml de leche. ¿Cuántas tazas de leche bebió en total?