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Taller 2: Procesos de la memoria y patologías
La importancia de la memoria, funcionamiento y Alzheimer, un sueño en el olvido eterno
Abril 2023
Tabla de contenido
Memoria	3
Funcionalidad	3
Memoria sensorial	4
Memoria a corto plazo	4
Memoria a largo plazo	4
Áreas neurológicas	5
Modelo neuroquímico de la memoria	6
Olvido y Amnesia	6
Alzheimer	7
Sintomatología	7
Memoria	7
Cambios en la personalidad y en la conducta	8
Origen	8
Modelo de intervención para Alzheimer	9
Mindfulness en adultos mayores con Alzheimer	9
Discusión	10
Conclusiones	11
Referencias	12
Memoria 
Es la capacidad del cerebro de almacenar, codificar y recuperar o recordar la información. Esta información se adquiere a través de la experiencia y al aprendizaje de ella, a partir de esto define la toma de decisiones y a la modificación de la conducta para el logro de la adaptación a las situaciones que se presentan en el día a día. La memoria se construye con un alrededor 100.000 millones de neuronas y 100 billones de conexiones sinápticas.
La memoria tiene un proceso de que divide em 3 partes: 
· Codificación: La información proveniente de los sentidos es transformada en códigos verbales, visuales y sensoriales que puedan ser manejados independientemente. («Memoria», s. f.)
· Almacenamiento: Retención de la información, tanto en la memoria a corto plazo como en la de largo plazo. («Memoria», s. f.)
· Recuperación: Llamada también recuerdo, se trata de la ubicación y reactualización de la información, su evocación y vuelta a la consciencia. («Memoria», s. f.)
Funcionalidad
En la memoria se presenta 2 tipos de funciones, esto quiere decir que hay tanto funciones a nivel físico como nivel psíquico:
A nivel físico, se presentan las neuronas donde hacen su extensión por las dendritas y poder realizar la sinapsis, con la sinapsis es donde transmite tanto por impulsos eléctricos como químicos.
A nivel psíquico, existen diferentes formas en que aparece la memoria que naturalmente es constante interacción y evocación sea consciente o inconsciente, ya sea de contenido lógico, experiencia, emocional, etc.
Memoria sensorial
Este tipo de memoria esta relacionado con los sentidos que se involucran en el recorrido de creación de recuerdos, a partir de estos se obtiene la capacidad de recuperar eventos pasados como ocurre con aromas familiares, canciones de infancia, observar símbolos y resulte de una u otra manera reconocible a nuestro significado.
La memoria sensorial se construye con los sentidos: Auditivos, visuales, táctiles, gustativos y olfativos.
Memoria a corto plazo
Esta memoria es denominada como memoria primaria o activa, esta nos permite sostener y obtener una cantidad de información limitada y que esta información esta disponible para uso inmediato y es recodada durante corto plazo de tiempo, después de ese periodo de tiempo, este recuerdo se olvida, desaparece y puede ser sustituido por otros nuevos. (Efímera pero veloz)
Memoria a largo plazo 
La memoria a largo plazo también llamada memoria secundaria, es la que nos permite recordar y llevarnos a eventos que ya hayan pasado y son lejanos en el tiempo, hay que tener en cuenta que en los eventos impactantes/significativos emocionalmente, suelen quedarse con mayor impacto en la memoria a largo plazo y así presentarse en conductas cotidianas del presente (Permanente pero lenta e imprecisa).
Áreas neurológicas
Hay que tener cuenta que la memoria es un proceso que se requiere de las áreas de la percepción como el sistema nervioso periférico principalmente en el área de tacto es dependiente del sistema nervioso central.
Las áreas que se presenta la memoria son: En el área de control ejecutivo que sería el lóbulo prefrontal (este controla, maneja o monitorea la información de la memoria a corto plazo que evoca o que viene de la memoria a largo plazo), la amígdala y el hipocampo (minutos, horas o pocos días) siendo así estas dos estructuras neuroanatómicas se centran en la memoria emocional y esta nos permite transportar las sensaciones de las emociones al inmediatamente. También es importante la corteza temporal con el almacenamiento de información remota (días, meses o años), hay que contrastar que el lóbulo temporal hace parte del proceso de memoria como estructura, hay que tener en cuenta la participación del cerebelo, la corteza entorrinal y otras áreas corticales.
Vocacional, O. (2015, enero 13). LAS CIENCIAS SOBRE EL HOMBRE: LA MEMORIA. LAS CIENCIAS SOBRE EL HOMBRE. http://antropologiadelser.blogspot.com/2015/01/la-memoria.
Modelo neuroquímico de la memoria
La estimulación de la terminal facilitadora libera serotonina sobre la te minal facilitadora. La serotonina actúa sobre receptores de serotonina a nivel de la membrana terminal sensitiva, los cuales inducen la formación de monofosfato de adenosina cíclico (AMPc). Éste activa una proteína cinasa dependiente de AMPc (PKA) que fosforila una proteína que forma parte de los canales de potasio (K+), bloqueando su conductancia. Esto permite que mayor cantidad de iones de Ca2+ penetre en la terminal sináptica prolongando el potencial de acción. (Ortega Loubon & Franco, 2010).
Olvido y Amnesia
Las diferencias entre el olvido y la amnesia, inicialmente es que uno es totalmente natural que pase (olvido) en cualquier ser humano y el otro ya es patológico, sea causado por lesiones, traumas craneales u otros procesos patológicos, otra diferencia es que el olvido se presenta por el orden de mayor relevancia a menor relevancia de los recuerdos y como naturalmente el ser humano entre mas pase el tiempo y mas viejo se hagan las personas hay una degeneración o envejecimiento en las redes neuronales de forma natural y la amnesia tiene 6 tipos de manifiesto:
· Retrograda: Esta se presenta como el olvido de acontecimientos anteriores al inicio de alguna enfermedad o suceso.
· Anterógrada: Se presenta como el olvido de la información que se obtiene después del comienzo de una enfermedad o suceso.
· Global: Variedad de amnesia anterógrada grave, aguda y transitoria, con lapsos de amnesia retrógrada en los que no es posible la información a través de ningún conducto sensorial. (Amnesia - Amnesia TIPOS DE Amnesia ANTERÓGRADA Amnesia de la información que se adquiere después - Studocu, s. f.)
· Especifica de modalidad: Es la incapacidad para recuperar información a través de un canal específico, como la visión. (Amnesia - Amnesia TIPOS DE Amnesia ANTERÓGRADA Amnesia de la información que se adquiere después - Studocu, s. f.)
· Permanente: Es la incapacidad de crear nuevos recuerdos y muy difícil recordar los antiguos y también afecta en las acciones involuntarias como respirar, retención de líquidos, etc. Por ejemplo: E l Alzheimer. 
· Transitoria: Puede durar de minutos a horas, como la amnesia postraumática y global.
Alzheimer
La enfermedad de Alzheimer es un trastorno neurológico progresivo que hace que el cerebro se encoja (atrofia) y que las neuronas cerebrales mueran. La enfermedad de Alzheimer es la causa más común de demencia, un deterioro continuo en el pensamiento, el comportamiento y las habilidades sociales que afecta la capacidad de una persona para vivir de forma independiente. (Enfermedad de Alzheimer - Síntomas y causas - Mayo Clinic, s. f.)
Sintomatología
La pérdida de memoria es un síntoma clave de la enfermedad de Alzheimer. Las primeras señales implican la dificultad para recordar eventos o conversaciones recientes.
Memoria
· Repetir afirmaciones y preguntas una y otra vez.
· Olvidarse de conversaciones, citas o eventos, y no recordarlos después
· Olvidarse de conversaciones, citas o eventos, y no recordarlos después
Cambios en la personalidad y en la conducta
Algunos síntomas que se pueden presentar con el tiempo son:
· Cambios de humor
· Irritabilidad y agresividad
· Cambios en los patrones de sueño
· Depresión
Origen
El porcentaje de padecer Alzheimer a nivel genético es del menos del 1%, también por causas ambientales, neuronal y por el estilo de vida que lleva la persona.
Las proteínas del cerebro no funcionan con normalidad, loque interrumpe el trabajo de las neuronas cerebrales y provoca una serie de eventos tóxicos. Las neuronas se dañan, pierden las conexiones entre sí y finalmente mueren. (Enfermedad de Alzheimer - Síntomas y causas - Mayo Clinic, s. f.)
· Placas. La beta amiloide es un fragmento de una proteína más grande. Cuando estos fragmentos se agrupan, parecen tener un efecto tóxico en las neuronas e interrumpen la comunicación entre células. Estos grupos forman depósitos más grandes llamados placas amiloides, que también incluyen otros desechos celulares. (Enfermedad de Alzheimer - Síntomas y causas - Mayo Clinic, s. f.)
· Ovillos. Las proteínas tau juegan un papel en el sistema interno de apoyo y transporte de una neurona para transportar nutrientes y otros materiales esenciales. En la enfermedad de Alzheimer, las proteínas tau cambian de forma y se organizan en estructuras llamadas ovillos neurofibrilares. Los ovillos interrumpen el sistema de transporte y son tóxicos para las neuronas. (Enfermedad de Alzheimer - Síntomas y causas - Mayo Clinic, s. f.)
· Proteína TAU: Las proteínas tau pertenece a la familia de proteínas asociadas a microtúbulos (MAP) y puede estar relacionada con el transporte y el crecimiento axonal, la polarización neuronal y, por lo tanto, el funcionamiento normal de las neuronas y el cerebro. (Proteínas TAU y su importancia en las enfermedades mentales, s. f.)
· Ambientales: 
· Consumo excesivo de alcohol
· Patrones de sueño deficientes
· Falta de ejercicio
· Obesidad
· Diabetes tipo 2 mal controlada
· Traumatismo craneal
Modelo de intervención para Alzheimer
Mindfulness en adultos mayores con Alzheimer
Al paso de los años se evidencia que este modelo de mindfulness posee una eficacia significativa, ya que con esta intervención puede reducir los niveles de secreción de cortisol que son producidos principalmente por el estrés.
Según el articulo dice que se han encontrado varios impactos positivos con este tipo de modelo de intervención como en los hemisferios cerebrales, dándose una mayor actividad en la corteza frontal y la prefrontal izquierda, esta es la misma que esta unida a las expresiones de las emociones.
Para la práctica formal de la técnica de Mindfulness en adultos mayores con Alzheimer incluye los siguientes puntos para cada sesión, como por ejemplo se realiza lo siguiente:
1. Se realiza varios estiramientos de yoga en silla y se la acompaña con la utilización de bandas elásticas (Quintana & Quintana, 2014).
2. Llevar a cabo ejercicios para centrar la atención en la respiración y posteriormente para el escaneo corporal (Quintana & Quintana, 2014).
3. Se ejecuta los ejercicios guiados para dirigir la atención a los diferentes sentidos por medio de visualizaciones, discriminación auditiva, masajes, aromaterapia (Quintana & Quintana, 2014).
La sesión de la práctica formal de la técnica de Mindfulness debe tener una duración aproximada de 1 hora y se lo realiza una o dos veces a la semana (Quintana & Miró, 2015).
Discusión
La técnica de Mindfulness permite controlar y mejorar la sintomatología que se presenta dentro de la enfermedad de Alzheimer y que además potencia los diferentes componentes del desempeño ocupacional, así a nivel cognitivo favorece a la ejecución de las funciones mentales tales como la atención, memoria, conciencia, abstracción, orientación, fluidez verbal, razonamiento, praxias. (Jarrin Valencia, 2021)
la sintomatología conductual de la enfermedad de Alzheimer la práctica de la técnica de Mindfulness permite disminuir los niveles de ansiedad, depresión, estrés, agresividad, delirios y alucinaciones; además mejora el estado de sueño y del ánimo. (Jarrin Valencia, 2021)
En adultos mayores con enfermedades neurodegenerativas como es la enfermedad de Alzheimer tiene efecto sobre las capacidades cognitivas como son la atención, memoria, fluidez verbal, praxias, capacidad de abstracción; por lo que tiene un gran beneficio para frenar el deterioro cognitivo y reducir la sintomatología del Alzheimer reduciendo el estrés, ansiedad, trastornos del estado de ánimo y la muerte neuronal. (Quintana & Miró, 2015)
Conclusiones
En el articulo finaliza diciendo la técnica de Mindfulness influye sobre la calidad de vida de las personas con enfermedad de Alzheimer, ya que su práctica permite controlar la sintomatología que se presenta dentro de la patología y retrasa su progresión. Además, produce un alivio sobre el impacto que tiene la enfermedad sobre la persona, aumentando su estado de ánimo y que brinda una mejor capacidad cognitiva. (Jarrin Valencia, 2021)
Mi conclusión es que como familiar de parientes que sufrieron y sufren de esta enfermedad, me hubiese gustado que implementaran por obligación este modelo de intervención así sea para darle un progreso mas lento y mejor calidad de vida al paciente, al leer este articulo me doy cuenta que es super bueno ya que es no farmacéutico y que en si las personas que trabajan es terapias ocupacionales podrían hacer una psicoeducación básica a los familiares y servirían de ayuda en el proceso. 
Referencias 
Memoria: Funciones, fases, enfermedades y características. (s. f.). https://humanidades.com/memoria/
Vocacional, O. (2015, enero 13). LAS CIENCIAS SOBRE EL HOMBRE: LA MEMORIA. LAS CIENCIAS SOBRE EL HOMBRE. http://antropologiadelser.blogspot.com/2015/01/la-memoria.html
Arango-Dávila, C. A., & Pimienta J, H. J. (2004). EL CEREBRO: DE LA ESTRUCTURA Y LA FUNCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA: Primera parte: Bloques funcionales. Revista Colombiana de Psiquiatría, 33, 102-125. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502004000500007
Ortega Loubon, C., & Franco, J. C. (2010). Neurofisiología del aprendizaje y la memoria: Plasticidad Neuronal. Archivos de medicina, 6(1), https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3158514
​¿Qué es el olvido y por qué olvidamos cosas importantes? (2016, noviembre 1). https://psicologiaymente.com/inteligencia/olvido
Amnesia—Enfermedades cerebrales, medulares y nerviosas. (s. f.). Manual MSD versión para público general.https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/enfermedades-cerebrales,-medulares-y-nerviosas/disfunci%C3%B3n-cerebral/amnesia
Borrell, F. M. A. (2017). Enfermedad de Alzheimer y factores de riesgo ambientales. Revista Cubana de Enfermería, 33(1), 159-172. https://www.medigraphic.com/cgi bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=90881
Enfermedad de Alzheimer—Síntomas y causas—Mayo Clinic. (s. f.).https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/alzheimers-disease/symptoms-causes/syc-20350447
Proteínas TAU y su importancia en las enfermedades mentales. (s. f.). https://www.labclinics.com/2022/07/20/proteinas-tau-y-su-importancia-en-las-enfermedades-mentales/
Jarrin Valencia, P. N. (2021). Eficacia de la técnica de mindfulness en adultos mayores con enfermedad de Alzheimer [BachelorThesis, Quito: UCE]. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25527