Guía-de-Métodos-de-Investigación-II

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SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA 
 
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR 
DIRECCIÓN ACADÉMICA 
SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA 
UNIDAD 01 
GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN GLOBAL 
 
 
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN II 
 
1.- Nombre del método que, Francis Bacon aportó para estudiar la realidad, y que 
sirvió a las ciencias experimentales. 
 
2.- Nombre de tres grandes campos en los se divide la lógica simbólica se divide y a 
que hacen referencia cada uno. 
 
3.- Propiedades de los conceptos. 
 
4.- Utilidad de las tablas de verdad en la lógica simbólica. 
 
5.- Símbolos y expresiones de la Negación Conjunción, Disyunción, Condicional y 
Bicondicional. 
 
6.- Método de verificación que usó Aristóteles para comprobar sus experimentos. 
 
7.-Características presentan las hipótesis en las Ciencias Sociales y en la Ciencias 
Naturales. 
 
8.- Menciona al primer científico que empleó el término “Modelo” e hizo un diseño de 
átomo de hidrógeno. 
 
9.- Diferencia entre lógica dialéctica y lógica tradicional. 
 
10.- Definición y características de la lógica formal. 
 
 
 
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SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA 
 
11.- Características de la definición. 
 
12.- Características del concepto. 
 
13.- Propósito de la experimentación y observación en la investigación científica. 
 
14.- Menciona que es una Ley, un Axioma y una Hipótesis. 
 
15.- Características de la función retrodictiva? 
 
16.- Señale las características de las teorías. 
 
17.- Definición y clasificación de modelo en la ciencia. 
 
18.- Motivo del surgimiento de la lógica. 
 
19.- Menciona que son: Forma. Contenido y Pensamiento para la lógica. 
 
20.- Definición de teoría según: Concepción Aristotélica, Concepción Galileana, 
Concepción del Empirismo Lógico y Concepción Teoría Crítica. 
 
21.- Elementos constitutivos de las teorías científicas. 
 
22.- Definición de Cuerpo de conocimiento, Planteamiento del problema, formulación 
de hipótesis, Comprobación y Formulación de la ley. 
 
23.- Valor de la Contingencia, Contradicción y Tautología en la tabla de la verdad. 
 
24.- Resultado de la Conjunción, Disyunción, Condicional y Bicondicional de la tabla 
de la verdad. 
 
 
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SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA 
 
 
23.- Construye la siguiente tabla de la verdad (p → q) ˅ (q ^ p). 
 
29.- ¿Construye la siguiente tabla de la verdad: ~r → s? 
 
30.- Construye la tabla de verdad del siguiente argumento { [ (p ˅ q) ˅ q ] →~ p }