REL-5TO-EXP-II-ACT-3 - Korky Fatama (1)

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
#APRENDOENCASA
Asumimos un rol protagónico en coherencia con 
el mensaje del Evangelio para la construcción y 
transformación de nuestra sociedad
ACTIVIDAD 3
| 5.° grado
¡Hola!
Estoy contenta porque iniciaremos esta nueva 
experiencia de aprendizaje. Como recordaremos, 
en la segunda actividad comprendimos que 
las cualidades personales están en coherencia 
con nuestro proyecto de vida personal. Ahora, 
argumentaremos la misión del buen emprendedor 
y cómo este puede actuar con proactividad, y 
propondremos su perfil ético en favor del bien 
común.
¡Muy bien! Nos toca presentar el perfil del emprendedor ético que promueva 
propuestas de emprendimiento para dar solución a los problemas identificados en 
nuestra comunidad, que nos permitan cooperar en la transformación de una sociedad 
más justa, humana y fraterna.
Vamos a asegurarnos de tener las ideas claras, respondiendo los siguientes 
enunciados:
ENUNCIADOS SIGNIFICADO DEL ENUNCIADO
Misión de servicio
Descripción de los objetivos/propósitos
Integración (le gusta trabajar en equipo)
Formación en favor del bien común
Valores y virtudes 
(necesarios para formar relaciones duraderas) 
Iniciativas para el desarrollo 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
EDUCACIÓN RELIGIOSA
2
Asumimos un rol protagónico en coherencia
con el mensaje del Evangelio para la construcción 
y transformación de nuestra sociedad
5.° grado | Secundaria
Actividad de Educación Religiosa 3
Seguramente tenemos muchas amigas 
y muchos amigos que tienen full ganas 
de ofrecer sus talentos, competencias 
y creatividad, y que están dispuestos a 
asumir compromisos. ¡Motivémoslos!
“La juventud, fase del desarrollo de la personalidad, está marcada por sueños que van 
tomando cuerpo, por relaciones que adquieren cada vez más consistencia y equilibrio, 
por intentos y experimentaciones, por elecciones que construyen gradualmente un 
proyecto de vida. En este periodo de la vida, los jóvenes están llamados a proyectarse 
hacia adelante sin cortar con sus raíces, a construir autonomía, pero no en solitario”1
Tomemos en cuenta que...
 1 Francisco (2019) Exhortación Apostólica Postsinodal Libreria Editrice Vaticana
Para recordar:
¡Ahora sí! Elijamos la forma en que 
compartiremos con nuestros compañeros 
y familiares el perfil del emprendedor 
ético.
• ...................................................................................................................................................
• ...................................................................................................................................................
• ...................................................................................................................................................
Registra en tu cuaderno de trabajo 
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Asumimos un rol protagónico en coherencia
con el mensaje del Evangelio para la construcción 
y transformación de nuestra sociedad
5.° grado | Secundaria
Actividad de Educación Religiosa 3
Recordemos que existen diferentes organizadores gráficos que podemos utilizar. 
Estos son los más frecuentes: 
A partir de lo aprendido en esta actividad, 
respondemos brevemente a la siguiente pregunta: 
Concepto
General
Clase 1 Subclase 1.1
Clase 2
Clase 3
Subclase 1.2
Subclase 1.3
Esquema conceptual Esquema de llaves 
Rueda de atributos Mapa mental
¿De qué forma nuestra propuesta de perfil del emprendedor ético promoverá el 
desarrollo de nuestra comunidad en favor del bien común? 
Ahora nos autoevaluamos para reconocer 
nuestros avances y lo que requerimos 
mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo 
que consideres. Luego, escribe las acciones 
que tomarás para mejorar tu aprendizaje. 
¡Listo! Ha llegado el momento de 
autoevaluarnos a partir de nuestros 
avances. 
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Asumimos un rol protagónico en coherencia
con el mensaje del Evangelio para la construcción 
y transformación de nuestra sociedad
5.° grado | Secundaria
Actividad de Educación Religiosa 3
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en 
proceso de 
lograrlo
¿Qué puedo 
hacer para 
mejorar mis 
aprendizajes?
Comprendí la responsabilidad del emprendedor 
ético identificando necesidades de mi escuela o 
comunidad en favor del bien común.
Argumenté sobre la misión y funciones del 
emprendedor ético orientados a la construcción 
de una comunidad emprendedora a la luz de las 
enseñanzas del Evangelio.
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con 
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
¡Muy Bien! ¡Hemos culminado!
Hemos aprendido que nuestro propósito es asumir 
acciones en nuestra familia que nos ayuden a valorar el 
trabajo y emprendimiento ético desde las actividades 
cotidianas que realizamos haciéndolas con entrega y 
creatividad.
Vamos a la siguiente actividad 
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia 
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
Comprendí la responsabilidad delemprendedor 
ético identificando necesidades de mi escuela o 
comunidad en favor del bien común.
Argumenté sobre la misión y funciones del 
emprendedor ético orientados a la construcción 
de una comunidad emprendedora a la luz de las 
enseñanzas del Evangelio.