ventajas y desventajas del condicionamiento

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Condicionamiento 
clásico 
Técnicas Ventajas Desventajas
El Tipo de Aprendizaje
Asociativo Más Básico.
Desarrollado por el
científico ruso Ivan Pavlov,
es el condicionamiento
clásico el primer tipo de
aprendizaje en el que un
organismo responde a un
estímulo ambiental.
El condicionamiento clásico
nace a consecuencia de los
estudios de Pavlov sobre la
fisiología de la digestión
(reflejos de salivación en
perros). La denominación
de Clásico le viene por ser
el primer modelo teórico
de aprendizaje basado en
datos experimentales, pero
también es conocido por
los nombres de pavloniano,
reflejo (por provocar la
puesta en marcha de
mecanismos reflejos
aprendidos) y respondiente
(por condicionar
respuestas de tipo innato o
respondiente).
Extinción de los
reflejos
condicionados :
consiste en hacer
desaparecer temores
intentando debilitar la
conexión Estimulo –
Respuesta.
La relajación
profunda:
consiste relajar
voluntariamente ciertos
músculos del cuerpo
para reducir los
síntomas de la
ansiedad.
Las ventajas del
condicionamiento clásico
radican en el simple hecho
de facilitar el proceso de
aprendizaje, ya que con la
utilización de las diversas
técnicas y estrategias del
condicionamiento se logran
desarrollar habilidades
cada vez más
comprobadas que facilitan
la comprensión por
asociación de estímulos y
con esto la capacidad de
aprendizaje de los
individuos aumenta
considerablemente.
Las desventajas del
condicionamiento clásico
están marcadas por el
hecho de que dicho
condicionamiento presenta
una característica llamada
extinción del
condicionamiento, esto
estipula que un
condicionamiento se va
debilitando gradualmente
y desaparece después de
un tiempo cuando el
estímulo neutral es
aplicado en ausencia del
estímulo no condicionado.
Esto nos dice que para que
un condicionamiento
permanezca es necesario
que los estímulos sigan
estando presentes ya sea
de manera permanente o
de manera gradual.
APORTES SIGNIFICATIVOS DE 
PAVLOV
- Mostró que el intervalo óptimo entre la
presentación del estímulo condicional y el
incondicional para favorecer el aprendizaje
- Estudió fenómenos como la "generalización"
es decir, la presentación de respuestas
condicionales ante estímulos parecidos al
estímulo condicional original.
- Fundó el estudio experimental del
comportamiento considerado "anormal" o
"psicopatológico", así como su contraparte para
modificar varios comportamientos indeseables,
incluyendo fobias, tics y comportamientos
"neuróticos", de manera que los sujetos
aprendieran comportamientos adaptables y
eliminaran la ansiedad y otras reacciones
indeseables
Condicionamiento 
operante
Técnicas Ventajas Desventajas 
Desarrollado por B.F
Skinner,
El condicionamiento
operante es una forma de
aprender por medio de
recompensas y castigos.
Este tipo de
condicionamiento sostiene
que una determinada
conducta y una
consecuencia, ya sea un
premio o castigo, tienen
una conexión que nos lleva
al aprendizaje.
Economía de fichas:
Esta técnica tiene el
objetivo de eliminar
conductas inapropiadas y
fomentar las conductas
adecuadas. Es muy
frecuente aplicarla en
ambientes
institucionalizados como
escuelas, psiquiátricos o
prisiones.
El castigo:
Es un proceso en el que
un estímulo es dado
después de la presentación
de un comportamiento
causando la disminución
de la probabilidad de que
éste ocurra nuevamente.
Reforzamiento:
Son Programas
encaminados a la
adquisición de
determinadas conductas,
cuando se aplican los
estímulos reforzadores.
- Refuerza las conductas
deseables
- Extingue las conductas
no deseables
- Es un paradigma que
aun sigue presente en las
escuelas
- El castigo físico puede
generar agresividad
- El castigo social reduce
el autoestima
APORTES SIGNIFICATIVOS 
DE SKINNER
- Las conductas no deseadas
pueden ser modificadas
usando reforzadores
- Los psicólogos llevan a cabo
los estudios aplicados por
Skinner, en casos prácticos,
lo que condujo al desarrollo
de una serie de terapias
denominadas modificación
de conducta
- Mejora de los métodos educativos y de aprendizaje; se
ha estudiado el proceso de aprendizaje general desde la
enseñanza preescolar a la superior, y en otras ocasiones el
aprendizaje profesional en la industria, el ejército o los
negocios, poniéndose a punto métodos de enseñanza
programada
Aprendizaje 
observacional
Técnicas Ventajas Desventajas
A diferencia de los
anteriores tipos de
condicionamiento, se trata
aquí de un proceso con un
alto grado de conciencia
sobre el mismo, así
mientras en los anteriores
(Clásico u Operante) se
condicionaban conductas
involuntarias, el tipo de
condicionamiento podía no
ser consciente para el
individuo. En este caso son
conductas voluntarias, el
propio sujeto es el que
toma la iniciativa y por
tanto es consciente, es el
que decide hacerla.
Para Bandura, el Modelado
o Aprendizaje por
Observación tiene sobre
todo una función
informativa tanto de las
conductas que pueden
realizarse como de las
consecuencias de esas
conductas.
Modelado simbólico:
El modelo a seguir se
presenta en soporte
audiovisual, escrito, en
imaginación. Es uno de los
procedimientos más
utilizados en el contexto
clínico. Una forma
específica es el modelado
encubierto donde se
presentan los
componentes de la
conducta a modelar
pidiendo al observador que
imagine las escenas que el
terapeuta le va
presentando, en las cuales
debe imaginarse a otra
persona (esta puede ser
real o ficticia, como por
ejemplo un héroe)
llevando a cabo la
conducta con un resultado
exitoso.
Modelado participante:
El observador atiende a la
conducta del modelo y
cuando éste la ejecuta, él
la ejecuta a su vez con la
ayuda verbal y física del
modelo en el caso de que
sea necesario.
Modelado pasivo:
El observador se expone al
La personalidad del 
individuo puede influir de 
forma positiva y negativa.
APORTES SIGNIFICATIVOS 
DE BANDURA
- Es conocido como el creador de la teoría de la
autoeficacia, un importante contribuyente a la
teoría de aprendizaje social, y siendo
responsable del experimento del muñeco
Bobo sobre el comportamiento agresivo de los
niños.
- Fue el impulsor del denominado enfoque socio
cognitivo de la personalidad, según el cual el
ambiente tiene una influencia trascendental
sobre factores personales como el autocontrol
y el concepto del yo. A este proceso de
interacción entre la conducta, pensamientos y
sentimientos del individuo, Bandura lo
denominó "determinismo recíproco".
- Estructuró las técnicas terapéuticas muy
satisfactorias basadas en la observación de
un modelo para curar fobias.