Tabla de trangulación

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Perfil de egreso 
	Dificultades 
	Aciertos 
	Dimensiones 
	Dificultades 
	Aciertos 
	Comentarios 
	Dificultades 
	Aciertos 
	1
	-Las indicaciones se repetían por falta de claridad
- No presento problemáticas, solo cuentas básicas.
-No logre organizar a los alumnos para realizar el experimento
	-Narre el uso del periódico y su importancia en la sociedad
- Expreso lo que solicito para las actividades. 
-
	Política 
	-La maestra llamo mi atención por no respetar los tiempos de cada clase 
-La directora solicito especificar o agregar actividades del fichero y cuadernillo 
	-Se lleva un orden en las actividades del CTE
- Mi planeación cubre con los rubros solicitados por la directora 
	Asesor 
	
	
	2
	-El tema se volvió mas extenso y tuve que apresurar la actividad final.
- Confusión con la tarea, no trajeron anuncios sino noticias 
	-Las actividades tienen una relación con su entorno 
-Las estrategias están organizadas con relación al contenido y grado 
	Social 
	-La escuela lleva un protocolo de sanidad en la que debo participar diariamente.
 -No deben interactuar mucho por la pandemia
	-Hice pausas activas llamativas con relación a lo que ellos escuchan.
-La libertad de socializar. 
	
	
	
	3
	-El segundo grupo me desconocía
-El material tuvo dificultades con el uso 
-La lectura no llamo su atención 
	-Establezco una relación con el grupo 
-Creo un ambiente de aprendizaje 
	Ideológica 
	-Limitar las participaciones de su experiencia.
-No me precaví de las consecuencias de los juegos si no todos recibían un premio 
	-Relacionar su contexto con los temas
-Decorar el salón con las características de cada alumno
 
	Tutor 
	-Hacer uso del libro de texto 
-Siempre pedir ayuda o apoyo cuando lo requieras tanto a tus compañeros como a tus tutores
	-Organizada y responsable 
-Puntualidad buena 
-Utiliza herramientas y/o materiales concretos 
Realizar bien tu trabajo 
-Tener una actitud de interés, apoyo y colaboración 
-Eres empática con tus alumnos 
-Continues haciendo las cosas lo mejor posible 
-Realizo actividades de acuerdo a lo planeado 
-Contesto cuestionamientos de los alumnos 
-Logro interesar a los alumnos y se realizaran actividades completas 
-Capto interés de los alumnos 
-Organizo bien las actividades 
	4
	-Retardo de mis compañeras para el registro de entrada 
	Puntualidad de la gran parte de mis compañeros
· Apoyo en las actividades pendientes con mi tutor 
	Institucional 
Azul 
	- El desayuno dura mucho lo que ocasiona que los alumnos jueguen en lugares reducidos.
-Demoran tiempo en la salida al baño, lavado de manos e ir a respirar. 
 -No se llevan a acuerdos entre todos los comp0añeros docentes para el formato de planificación.
	-Apoyo en los protocolos de sanidad 
-Mantener un orden en los permisos de ir al baño o tomar agua 
-Socializo con los alumnos mientras esperan la salida de sus hermanos de otros grados
-Organización en las indicaciones para la nueva organización que llevara a cabo la escuela.
	Alumno
	-Mantener un orden en el salón de clases 
-Hacer uso del material que hay en el salón de clases 
-Dejar de lado las actividades permanentes -Modificaciones en las planeaciones de español, matemáticas y ciencias en el momento.
-No dejar tarea 
-Darles prioridad a algunas asignaturas 
	-Ser cooperativa para las actividades que se realizarían 
-Realizar cambios de acuerdo a los acuerdos tomados en el CTE
-Adaptarme a las situaciones imprevistas que suscitaron a lo largo de la práctica 
	5
	-Ingreso una nueva compañera, pero no se le prestó atención especial.
- El experimento no se llevo acabo por el clima 
	-Reconozco las dificultades sociales que se presenta 
	Pedagógica
Morado 
	-Tener participaciones por parte de todos los alumnos. 
-Dar las indicaciones claras y cortas 
- Tener orden en el aula escolar 
	-Mantener la atención de los alumnos 
-Actividades llamativas y relacionadas al tema
-Establecer reglas de trabajo 
-Una secuencia lógica en las actividades
	
	
	
	
	
	
	Interpersonal 
Gris 
	-Socializar con todos los alumnos 
	-Buena comunicación con mi tutor
	
	
	
	
	
	
	Valoral
Rosa
	- Conocer la situación familiar de los alumnos
	-Solidaridad entre alumnos y tutor 
	
	
	
	
	
	
	Cultural
Oliva 
	- 
	- Detener las practicas negativas que afectan la armonía del salón