experiencia 4 actividad 4 educacion fisica 1y 2 grado - Lorenzo Eloy Tequen Flores

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Actividad 4 | 1.er y 2.° grado | Educación Física 
Prof.: JOSÉ E. FERNÁNDEZ ESTELA
 Prac: LEYLA QUÍSPE SÚAREZ
 
Nos preparamos en familia para celebrar con una danza las Fiestas Patrias
	Competencias /capacidades
	· Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
· Comprende su cuerpo.
· Se expresa corporalmente.
· Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
· Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices.
	Propósito
	Mejorar la capacidad de coordinación y ritmo a través de una danza de la localidad o la región Cajamarca.
	Evidencia
	Presentación de un video realizando la práctica de la danza en familia. 	
 
Img.1
Img2 
1. ¿Qué danzas creen que están practicando en las imágenes? 
Imagen 1: …………………………………………………………………………………………………………. ……………
Imagen 2: …………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Por qué crees que es importante aprender las danzas de nuestra región?
El día central del aniversario de la independencia nacional está próximo; por ello, te prepararás junto con tu familia para su celebración. En esta ocasión, interpretarás una danza típica de tu departamento o comunidad. 
 
Tarea 1: Tomamos acuerdos para la presentación de nuestra danza
1.1. Organízate con la familia
Para lograr esto, desarrolla las siguientes acciones:
a. Define la danza que vas a interpretar. Tienes varias alternativas, puedes presentar la danza típica que estuviste practicando en la actividad de la semana 2 o la que ensayaste en la semana 3.
b. Practica la danza elegida. Practica la danza con tu familia y solicita que algún familiar o persona de tu entorno los observe o grabe su desempeño.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
Actividad 4
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c. Mejora la secuencia de movimientos. Para ello, dialoga con tu familia o, juntos, revisen la grabación y pregúntense:
· ¿Qué pasos o movimientos debemos agregar o retirar de la coreografía?
· ¿Cómo mejoramos la presentación?, ¿qué sombrero, pañuelo, adorno, entre otros recursos, podemos usar o preparar para la danza?
Recuerda que es importante la participación de todos los integrantes de tu familia, en especial de las personas mayores y los más pequeños; aliéntalos y recoge sus opiniones.
En la medida que se realizan las intervenciones, registra las propuestas en tu cuaderno. Luego, lee los acuerdos para mejorar la secuencia de movimientos de la danza a fin de que todos estén informados.
d. Acuerda dónde y cuándo van a ensayar, y cuándo será la presentación. Finalmente, en familia, acuerden el momento oportuno y el lugar adecuado de la casa para dialogar y ensayar la danza. Es importante que todos los integrantes de la familia asuman alguna responsabilidad. También deben definir qué día van a realizar la celebración familiar.
Anota en tu cuaderno los acuerdos tomados, el listado de actividades, a los responsables de cada actividad, los recursos necesarios para la danza, el horario de los ensayos, etc.
Acuerdos:
a. 	
b. 	 c.
d.
Lista de actividades
	Actividad
	Responsable
	1.
	
	2.
	
	3.
	
Actividad 2
Recursos para la danza:
Ensayos:Día
Hora
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Tarea 2: Aprendiendo más de su historia, mejoramos la danza elegida
2.1. Conoce más sobre la danza elegida
Para mejorar la coreografía de la danza de tu departamento, es importante que conozcas más sobre lo que representa, su historia y los significados culturales que guarda.
a. Solicita a tus padres y familiares que te brinden información acerca de la danza que elegiste representar. También, puedes indagar en las fuentes de información a las que tengas acceso:
· ¿Cuál es su origen?
· ¿Quiénes son los personajes?
· ¿Qué representan los movimientos, los accesorios y los vestuarios de los personajes?
· ¿Qué emociones expresan los personajes de la danza? ¿Qué gestos corporales realizan para expresar estas emociones?
· ¿Cómo son los movimientos de su coreografía (rápidos o lentos)? ¿Qué representan?
· ¿Por qué es importante para tu familia ejecutar esta danza?
b. Con esta información, revisa la secuencia de movimientos y pasos de tu danza para incorporar los ajustes que sean necesarios. Registra los cambios en tu cuaderno.
2.2. Prepara la coreografía
Si has llegado a este punto, es que ya estás preparada/o para practicar la coreografía. En esta ocasión, trabajarás sola/o.
a. Antes de iniciar la práctica, tómate el pulso y anota los resultados en tu cuaderno. Seguidamente, inicia la activación corporal, con desplazamientos suaves, moviendo todas las articulaciones y realiza estiramientos, durante 5 a 12 minutos.
b. Ejecuta la danza elegida. Solicita a un familiar que te observe o, de ser posible, que grabe tu desempeño al realizar la secuencia de movimientos.
c. Dialoga con tu familiar u observa la grabación y verifica si realizaste los movimientos del modo correcto y si lograste expresar las emociones que expresaban los personajes de la danza. Luego, formúlate las siguientes preguntas:
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· ¿Estoy ejecutando los movimientos con o sin energía (con rapidez o lentitud)?
· ¿Mis gestos corporales ayudan a comunicar las emociones del personaje?
· ¿Qué nuevos movimientos o pasos puedo incorporar?
d. Practica nuevamente la coreografía de la danza hasta sentirte satisfecho.
e. Al concluir la práctica, realiza ejercicios suaves de relajación y respiración, durante 5 a 8 minutos, para que tu estado corporal vuelva a la normalidad. Luego, vuelve a tomarte el pulso.
¡Deja volar tu imaginación y creatividad!
¿Cómo te fue? Excelente, ¿verdad? Felicitaciones, estos resultados son producto de tu gran esfuerzo.
Tarea 3: Reflexionamos sobre la presentación de nuestra danza
A partir de la experiencia, reflexiona con las siguientes preguntas:
· ¿Cómo te has sentido al preparar y practicar una danza con la música de tu departamento?
· ¿Qué dificultades tuviste para reproducir la coreografía de la danza? ¿Lograste la coordinación adecuada de los movimientos y pasos?
· ¿De qué manera la práctica de esta danza contribuye con la celebración de las Fiestas Patrias?
Reflexión final: ¿qué has aprendido en esta actividad?
A continuación, guarda en tu cuaderno o portafolio las tareas y las reflexiones realizadas en esta actividad.
En la próxima y última actividad, vas a presentar la coreografía de esta danza con tu familia.
¡Qué emoción!
¡Tengo el orgullo de ser peruano y soy feliz!
	
N°
	
Criterios de evaluación
	
Logre
	
Estoy en proceso
	Necesito mejorar
	1
	Practique movimientos corporales básicos marcando el ritmo, según la propuesta
	
	
	
	2
	Realice una secuencia de movimientos corporales de manera libre y creativa llevando el ritmo
	
	
	
	3
	Coordino mi cuerpo de manera autónoma en la actividad física de mi preferencia actuando de acuerdo con mis posibilidades y limitaciones de movimiento
	
	
	
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.