Pensamiento Lógico - clase 10

Vista previa del material en texto

Metodología y justificación
Profesor: Jonathan Lukinovic Hevia
¿Por qué es tan importante el Planteamiento del problema?
Preguntas
Objetivos 
(o hipótesis)
Son base para formular 
orientan
Metodología
Definirlo y 
delimitarlo
Guía hacia los
Resultados y
conclusiones
Responden
PROBLEMA
Justificarlo
Revisión del estado del arte
Construyendo nuestro informe académico
Contextualización del tema
Estado del arte del tema
Problematización (problema + contexto)
Preguntas de investigación
Hipótesis
Metodología
Justificación
Marco teórico
Desarrollo
Conclusiones
Entrega información que permite al receptor comprender desde lo más general a lo particular los aspectos importantes sobre el tema de base.
Entrega elementos como:
Historia
evolución
rol social
funciones
componentes
sujetos y espacios asociados
Contextualización
Le entrega al receptor un breve diagnostico o “estado” sobre el devenir teórico del tema o fenómeno:
Desde cuando se estudia como fenómeno.
Cuáles son los autores más importantes que han discutido sobre este.
Cuáles son los principales referentes teóricos para comprender el tema.
Le señalo al receptor cuáles son los elementos teóricos mínimos que debe conocer para “comprender” lo que diré del tema.
Estado del arte
Permite mostrarle y contarle al receptor en que aspectos del tema nos centraremos para trabajar, es decir, en qué elementos o problemáticas del tema de base profundizaremos y donde están situadas tanto espacial como temporalmente.
Señalo la problemática reconocida en el tema
Señalo un tiempo espacio concreto a trabajar
Selecciono un a unidad de análisis: sujeto u objeto de estudio.
Complemento con cifras que retraten el fenómeno en el tiempo y espacio seleccionado.
Problematización
Una pregunta de investigación es el cuestionamiento alrededor de la cual se conducirá un proyecto o proceso de investigación. 
Surge producto de la delimitación del problema y de la problematización contextual.
Su función es hacer visible la incógnita que se quiere develar 
Las preguntas deben contener variables + unidad de análisis
La pregunta principal debe generar sub preguntas para ser resuelta.
Preguntas de investigación
Preguntas v/s Objetivos
La función de los objetivos es indicar la dirección, finalidades y las expectativas del proceso. 
Objetivo general. 
Debe redactarse de manera concisa y clara. No debe incluir en su formulación, la solución del problema. Debe reflejar el resultado a que se pretende llegar. 
Objetivos específicos. 
•Representan los pasos que se han de realizar para alcanzar el objetivo general.
•Proporcionan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinación de etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
•Señalan propósitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigación.
•Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener.
Es una posibilidad que el investigador afirma, pero no es un hecho, simplemente se trata de una conjetura.
La hipótesis debe expresar lo que se propone de forma que sea perfectamente comprensible.
La relación entre las variables de una hipótesis debe ser lógica: se trata de una deducción probable.
Las variables son medibles: una hipótesis no admite consideraciones subjetivas, opiniones personales o juicios de valor, lo importante es destacar la objetividad. 
Tipos de hipótesis
Hipótesis descriptivas: intentan predecir datos. 
Hipótesis correlacionales: Relacionan dos variables. 
Hipótesis diferenciales: comparan grupos de variables. 
Hipótesis causales: proponen relaciones de causa y efecto entre variables. 
Hipótesis de investigación
Metodología
Definición general: Es el conjunto de procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un estudio.
Toda la estructura que estamos trabajando es un tipo de metodología
La función de la metodología de la investigación es otorgarle validez y rigor científico a los resultados obtenidos en el proceso de estudio y análisis en media que se comprende como un proceso organizado y correlativo.
tipos
Metodología cuantitativa
Como metodología de la investigación cuantitativa se conoce aquella que se vale de datos cuantificables, a los cuales se accede por medio de observaciones y mediciones.
Para el análisis de datos, la metodología cuantitativa procede mediante cálculos estadísticos, identificación de variables y patrones constantes, a partir de los cuales elabora los resultados y las conclusiones del trabajo de investigación.
Metodología cualitativa
Como metodología cualitativa se conoce aquella que trata de temas y materias que no pueden ser cuantificados, es decir, que no pueden ser trasladados a datos numéricos.
Los datos, en este sentido, se obtienen a partir de la observación directa, a través de entrevistas, investigación y análisis. De allí que la metodología cualitativa aplique procedimientos interpretativos, analíticos y teóricos para el abordaje de su objeto de estudio.
Si bien “metodología de investigación” es toda la estructura que estamos conociendo y construyendo, en lo práctico lo que le mostraremos al receptor, por medio de una redacción simple, será:
Orden de nuestro estudio, que haremos primero, qué haremos después.
Pasos a seguir para dar respuesta a nuestras sub-preguntas.
Cómo responderemos a nuestra pregunta principal.
De que manera, con qué recursos (teóricos o prácticos), probaremos nuestra hipótesis.
Ejemplo:
Para poder comprobar nuestro punto de vista y dar respuesta a las preguntas planteadas lo primero será comprender teóricamente como se conforma el fenómeno a estudiar, una vez que tengamos herramientas suficientes para esto, podremos analizar como se comporta este en el contexto especifico seleccionado y como en nuestro sujeto de estudio podremos reconocer la encarnación de la problemática. Para lograr una cercamiento más preciso utilizaremos estudios de caso preexistentes que serán complementados con entrevistas a sujetos específicos, con cuyo resultados podremos ver y medir factores como… Con estos recursos estaremos en condiciones de responder a los cuestionamientos esbozados anteriormente , los que nos llevarán a resolver la pregunta central de investigación con miras a….
Justificación
La justificación de nuestra investigación apunta a dar cuenta de la relevancia y la pertinencia que hemos detectado en el proceso de problematización.
Es terminar de convencer al receptor contándole, mediante una redacción simple las proyecciones de nuestro estudio:
Cuál es el aporte de nuestro estudio.
A qué área de conocimiento será de utilidad.
Cómo el probar su hipótesis solucionará el problema detectado.
Qué sujetos se ven beneficiados directa o indirectamente.
Cómo se proyecta en el tiempo.
Ejemplo:
Si bien nuestro trabajo no apunta a dar soluciones definitivas a las problemáticas reconocidas, esperamos establecer una base teórica suficiente y lineamientos claros frente a algunas alternativas, para que desde nuestra ciencia se puedan retomar los estudios sobre este importante tema y se apunto a generar cambios legislativos sobre este importante factor social. El probar nuestro punto de vista nos permitirá destacar el rol negativo del machismo dentro de la sociedad y apuntar a generar una sociedad en que se establezcan relaciones igualitarias libres de actos de violencia, lo que beneficiaría a cónyuges, hijos y a la sociedad en general en medida que se podrá resignificar las relaciones sociales y familiares de modo….
Actividad 1:
De manera simple, con lenguaje claro y conciso, redacte la “metodología” que utilizará para su trabajo de investigación.
Considere los siguientes aspectos:
Orden de nuestro estudio, que haremos primero, qué haremos después.
Pasos a seguir para dar respuesta a nuestras sub-preguntas.
Cómo responderemos a nuestra pregunta principal.
De que manera, con qué recursos (teóricos o prácticos), probaremos nuestra hipótesis.Actividad 2
De manera simple, con lenguaje claro y conciso, redacte la justificación para su trabajo de investigación.
Considere los siguientes aspectos:
Cuál es el aporte de nuestro estudio.
A qué área de conocimiento será de utilidad.
Cómo el probar su hipótesis aportará a solucionar el problema detectado.
Qué sujetos se ven beneficiados directa o indirectamente.
Cómo se proyecta en la sociedad la posible solución del problema.