Pensamiento Lógico - clase 9

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Planteamiento efectivo 
de la hipótesis de investigación
Profesor: Jonathan Lukinovic Hevia
Preguntas de investigación
Una pregunta de investigación es el cuestionamiento alrededor de la cual se conducirá un proyecto o proceso de investigación. 
Surge producto de la delimitación del problema y de la problematización contextual.
Su función es hacer visible la incógnita que se quiere develar 
Para formular preguntas de investigación competentes es fundamental haber delimitado y analizado la problemática y sus componentes.
La pregunta de investigación debe llevarnos a analizar diferentes aspectos para poder ser resueltas
Debe contener los conceptos o variables que conforman el problema, es decir los factores que directa o indirectamente posibilitan el fenómeno disruptivo.
Debe contener unidad de análisis, en que sujeto u objeto de estudio nos estamos centrando para estudiar el tema y problema. Puede ser micro: sujeto concreto, o macro: grupos de personas.
La pregunta principal debe llevar al investigador a diversas sub preguntas que guiarán su proceso de investigación y permitirán un análisis del caso. 
Por lo que si su pregunta tiene como respuesta posible si o no, no será una pregunta suficiente y la investigación en si no será relevante.
Por ejemplo:
¿Es la Vitamina b12 un factor relevante en el desarrollo cognitivo del ser humano?
Luego de investigar y leer un poco la respuesta será SI o No, por lo que no se podrán integrar nuevos conocimientos o ideas sobre el tema. No será relevante.
En cambio el cuestionamiento: ¿Cómo afecta el bajo consumo de vitamina B12 al desarrollo cognitivo del ser humano? Nos lleva a explicar los mecanismos -EL CÓMO- por los que esto sucede y como interactúan ambas variables; b12 y desarrollo cognitivo.
Sub preguntas que se derivan de la pregunta principal:
¿qué aporta concretamente la vitamina B12 al cuerpo?
¿puede el cerebro obtener eso de otro lado?
¿Cuál es el origen de la vitamina B12? ¡existen suplementos?
Se puede comparar un cerebro con presencia con uno con ausencia de B12?
¿Por qué es tan importante el Planteamiento del problema?
Preguntas
Objetivos 
(o hipótesis)
Son base para formular 
orientan
Metodología
Definirlo y 
delimitarlo
Guía hacia los
Resultados y
conclusiones
Responden
PROBLEMA
Justificarlo
Revisión del estado del arte
Planteamiento efectivo 
de la hipótesis de investigación
Hipótesis
Una hipótesis de investigación es una declaración que realizan los investigadores cuando especulan sobre el resultado de una investigación o experimento o bien sobre la causa del problema en estudio.
Es una posibilidad que el investigador afirma, pero no es un hecho, simplemente se trata de una conjetura.
Las hipótesis tratan de una situación real: es decir, que deben poder someterse a una evaluación en el contexto de una circunstancia real, que exista y sea reconocida ya sea de modo directo o teórico. 
Por ejemplo, si se afirma una hipótesis con respecto a la relación entre consumo de B12 y procesos cognitivos, esa suposición deberá comprobarse con el estudio de datos en un grupo determinado de personas (ya sea directa o teóricamente o en estudios de caso preexistentes). 
Las variables o términos de la hipótesis deben ser concretos, comprensibles y claros: se evitarán a toda costa los conceptos imprecisos. La hipótesis debe expresar lo que se propone de forma que sea perfectamente comprensible.
La relación entre las variables de una hipótesis debe ser lógica: se trata de una deducción probable.
Las variables son medibles: una hipótesis no admite consideraciones subjetivas, opiniones personales o juicios de valor, lo importante es destacar la objetividad. Además, antes de formular es imperioso estudiar los recursos, herramientas o instrumentos que se van a necesitar para llevar a cabo la medición y verificar si se cuenta con todo lo requerido.
Ejemplos de hipótesis
Existe una relación directa entre los problemas cognitivos y la baja de vitamina B12.
El consumo de tabaco en los primeros años de la adolescencia es cuatro veces más nocivo que en la adultez.
Las sociedades con menos conflictividad social, son al mismo tiempo las sociedades con mayor tendencia al suicido y la depresión.
Los automóviles de la actualidad consumen 20% más de energía que los de hace veinte años.
Al aumentar la altitud, la temperatura ambiente disminuye.
TIPOS DE HIPÓTESIS
El tipo de hipótesis se va a elegir de acuerdo a los propósitos que tenga tu tesis. Pueden variar los tipos, incluso de pueden combinar más de un criterio.
 
Hipótesis descriptivas: intenta predecir un dato que se registrará y evaluará en el estudio. Por ejemplo: “La baja de rendimiento universitario por bajo consumo de vitamina B12 será de un 20 % en la Universidad Autónoma para el año 2022”
Hipótesis correlacionales: típicas de los estudios con perspectivas asociativas de dos o más variables. “La falta de vitamina B12 afecta a los procesos cognitivos humanos”
Hipótesis diferenciales: se emplean para efectuar comparaciones entre grupos de variables. “Los veganos tienen más dificultades cognitivas que los ovolactovegetarianos debido al nulo consumo de B12”
Hipótesis causales: proponen relaciones de causa y efecto entre variables. Por ejemplo: “El uso de suplementos de B12 no genera el mismo efecto que la vitamina animal en el sistema neurológico”
Actividad 1: Hipótesis de investigación
Tomando el análisis general y las preguntas de investigación creadas, deberá crear y redactar su hipótesis de investigación.
La hipótesis debe incluirse a la introducción por medio de un texto breve que la relacione con lo anterior.
Ej: Tomando como base el contexto y la problemática antes reseñada, y guiados por las preguntas de investigación, nuestra hipótesis principal es…