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CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA N° 07 I.- SECUENCIA INFORMATIVA: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Natividad de Cocharcas DOCENTE: Lic. Dora Jáuregui Valladares DOCENTE PRACTICANTE: Freddy Espinoza Limache GRADO: 1ro FECHA: 02 / 05 / 22 TEMA O PROPÓSITO: Los Juegos tradicionales Integrar a los estudiantes de la comunidad educativa Promoviendo la práctica de actividad física basada en el juego SECCIÓN: Única II.- SECUENCIA SITUACIONAL: COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO DESEMPEÑO PRECISADO INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices Crea y aplica estrategias y tácticas de juego. Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos interactuando de manera asertiva. Valora el juego como manifestación social y cultural de los pueblos y evitan todo tipo de discriminación en la práctica de actividades físicas (lúdicas, deportivas y otras). Formula y aplica estrategias para solucionar problemas individuales y colectivos, incorporando elementos técnicos y tácticos pertinentes y adecuándose a los cambios que se dan en la práctica. ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE IGUALDAD DE GENERO Todas las personas tienen el mismo potencial para aprender y desarrollarse plenamente. La Igualdad de Género se refiere a la igual valoración de los diferentes comportamientos, aspiraciones y necesidades de mujeres y varones. NOMBRE DE LA UNIDAD: Practicamos y Promovemos iniciativas para la actividad física III.-SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TÉCNICAS Y MÉTODOS RECURSOS INICIO Tiempo: 20 min Propósito: Los juegos tradicionales Integrar a los estudiantes de la comunidad educativa Promover la actividad física basado en el juego. Despertar interés: Saludos cordiales y preguntamos: ¿Conoces los juegos tradicionales? ¿Practicaste en familia los juegos tradicionales? Saberes Previos: Cuanto conoce el estudiante de los juegos De que otra forma se puede jugar Mando directo Indagación Videos Sesión de clase PROCESO Tiempo: 80 min Activación Fisiológica: Practicamos los juegos tradicionales. · Activación fisiológica (externo, interno y elongaciones) https://youtu.be/_bYbIs4ZIys Motivación: La dinámica del juego de la cola del dragón la puedes descargar de internet, si no lo puedes hacer no te preocupes a continuación puedes guiarte del juego. https://youtu.be/MNaPZmTmOos Gestión y acompañamiento: Qué son los juegos tradicionales: Son aquellas actividades típicas de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados. Son una fuente de transmisión de conocimiento, tradiciones y cultura de otras épocas, el hecho de reactivarlos implica profundizar en las raíces y poder entender mejor el presente. Origen de los juegos tradicionales: Hablar de la antología de juegos tradicionales es hablar del origen de cada país, pues, de hecho, cada actividad es autóctona y refleja la cultura de esa nación. Todo esto comienza desde los juegos de patio tradicionales. Beneficios de los juegos tradicionales: Son muchos los beneficios que los juegos tradicionales para niños dejan en ellos, el primero es que logran que los niños puedan descubrir el verdadero valor de la colaboración y las actividades en equipo. SALIDA Tiempo: 20 min Meta cognición y reflexión sobre el proceso de aprendizaje: Ejercicios de relajación, hidratación y vuelta la calma https://youtu.be/eX2gbViYXH0 - Al terminar, reflexionen juntos en base a las siguientes preguntas: ¿Sera beneficioso los juegos tradicionales? ¿Sera importante tu aseo personal en tu vida? ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo aprendiste? - Aseo personal, rehidratación y consumo de fruta. IV.-EVALUACIÓN: INSTRUMENTO DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA ITEM VALORACIÓN Ficha de observación Domina su lateralidad al momento de realizar el juego. Practico Fotos Videos En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado 5 10 15 20 V.- RESUMEN CIENTÍFICO Que son los juegos tradicionales: Día tras día nos quejamos que nuestros hijos solo saben jugar con máquinas, que apenas se reúnen con sus amigos para compartir tardes de juegos y se limitan a jugar en línea dando voces a través de un micrófono o se reúnen en corro mientras el móvil es protagonista. Nosotros queremos poner nuestro granito de arena en esta «tragedia» y, además de los juegos de mesa tradicionales. Trivial, Juegos reunidos, Monopoly, Pictionary, juegos de cartas, etc, vamos a recuperar aquellos juegos tradicionales que jugábamos en las tardes de nuestra niñez. VI.- BIBLIOGRAFÍA: 6.1 Consultada por el Docente: https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/juegos-para-ninos/juegos-tradicionales.html https://conceptodefinicion.de/juegos-tradicionales/ VII.- OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: · Jugar en grupo, con amigos o familiares. · Gastar el dinero con prudencia y no apostará más de lo previsto, ni el dinero destinado a gastos de su hogar y/o familia. · No pedir prestado dinero para jugar. · Fijar un tiempo límite de juego en cada sesión y respetarlo. ___________________________ ______________________________ Firma del Docente Conductor I.E. Firma del Docente Practicante V.B. Docente Asesor del IESP PMC
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