TRABAJO DE DIDACTICA GENERAL

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A continuación, te presento una propuesta de malla curricular para una clase de fútbol en educación física, que incluye los elementos solicitados:
Materia: Educación Física
Clase: Fútbol
Objeto de aprendizaje:
Desarrollar habilidades técnicas, tácticas y físicas en el fútbol, fomentando el trabajo en equipo, la disciplina y el espíritu deportivo.
Estrategias didácticas:
1. Demostración y explicación de las habilidades técnicas básicas del fútbol, como el pase, el control, el dribling y el remate.
2. Prácticas individuales y en parejas para mejorar la técnica y el control del balón.
3. Ejercicios de juego en equipo para desarrollar la comunicación, la colaboración y la táctica.
4. Simulaciones de situaciones de juego para fomentar la toma de decisiones rápidas y efectivas.
5. Partidos amistosos y competiciones para aplicar las habilidades y estrategias aprendidas.
Logros:
1. Dominio de las habilidades técnicas básicas del fútbol, como el pase, el control, el dribling y el remate.
2. Comprensión de los conceptos tácticos del juego, como la posición en el campo, la marca personal y las jugadas en equipo.
3. Mejora de la condición física, incluyendo resistencia, velocidad y coordinación.
4. Desarrollo del espíritu deportivo, la disciplina y el fair play.
Indicador de logros:
Los estudiantes serán evaluados a través de la observación directa durante las actividades prácticas, utilizando una rúbrica que evalúe el dominio de las habilidades técnicas, la comprensión táctica, el rendimiento físico y el comportamiento deportivo.
Método:
El método utilizado será principalmente el método práctico, donde los estudiantes aprenderán y mejorarán sus habilidades a través de la práctica activa y la participación en situaciones de juego.
Metodología:
La metodología utilizada en la clase de fútbol se basa en un enfoque práctico y participativo, donde los estudiantes aprenden a través de la experiencia directa y la interacción con el juego. Se enfatiza la participación activa de los estudiantes y se busca crear un ambiente de aprendizaje dinámico y motivador.
A continuación, se describen algunas estrategias y enfoques metodológicos que se pueden utilizar:
1. Aprendizaje basado en el juego: Se fomenta la participación en actividades de juego que simulen situaciones reales de juego. Los estudiantes tienen la oportunidad de experimentar diferentes roles y posiciones en el campo, lo que les permite desarrollar su comprensión táctica y tomar decisiones rápidas.
2. Enseñanza por demostración: El instructor muestra y explica las habilidades técnicas básicas y los conceptos tácticos a través de demostraciones claras y concisas. Los estudiantes pueden observar y comprender visualmente cómo se deben realizar los movimientos y las tácticas.
3. Práctica guiada: Los estudiantes practican las habilidades y tácticas aprendidas bajo la supervisión del instructor. Se brindan retroalimentaciones constantes y se realizan ajustes para mejorar el rendimiento de los estudiantes.
4. Trabajo en equipo: Se promueve el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes. Se realizan ejercicios y actividades que requieren la cooperación y la comunicación entre los miembros del equipo.
5. Retroalimentación y evaluación continua: Se brinda retroalimentación constante a los estudiantes sobre su desempeño. Se les anima a reflexionar sobre sus fortalezas y áreas de mejora, y se les proporcionan oportunidades para corregir y mejorar sus habilidades.
Es importante tener en cuenta que la metodología puede variar dependiendo de los recursos disponibles, el nivel de los estudiantes y otros factores contextuales. Se recomienda adaptar y personalizar la metodología para satisfacer las necesidades específicas de los estudiantes y promover un aprendizaje efectivo y significativo en la clase de fútbol.
Criterio de evaluación:
Se evaluará el progreso de los estudiantes en función de su participación activa, el dominio de las habilidades técnicas y tácticas, el rendimiento en las actividades prácticas y el cumplimiento de los valores deportivos.
Recursos:
- Balones de fútbol
- Conos o marcadores para delimitar el campo
- Equipos de protección (espinilleras, cascos, etc.)
- Pizarra o tablero para explicaciones tácticas
- Rúbricas de evaluación
Tiempo:
La duración de cada clase de fútbol puede variar, pero se recomienda asignar aproximadamente 60 a 90 minutos por sesión, dependiendo de la disponibilidad de tiempo en el horario escolar.
Es importante tener en cuenta que esta es solo una propuesta de malla curricular y se puede ajustar según las necesidades y recursos disponibles en tu contexto específico.