Test de la persona bajo la lluvia - Claudia Ahumada Parraguez

Vista previa del material en texto

Test de la persona bajo la lluvia
Test Proyectivo
Universidad de Santiago de Chile
Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología
Evaluación psicológica infanto-juvenil
Docentes: 
Makarena Moris Ibáñez
Maricel Poblete González
Integrantes:
Claudia Ahumada
Sofía Henríquez
Sebastián Rodríguez
Nataly Silva
Waldo Vargas
05 de mayo, 2022
1
Introducción
¿En qué consiste el siguiente trabajo?
Abordar y presentar un test proyectivo gráfico: La persona bajo la lluvia
Objetivos
Dar a conocer características, consigna, tabulación e interpretación del test de la persona bajo la lluvia
¿Cuál es la implicancia de los aportes teóricos a la evaluación psicológica infanto-juvenil?
2
Breve biografía del autor
No tiene un autor definido
Puede ser atribuido a Arnold Abrams, Abraham Amchin o varios autores simultáneamente (Hammer, 2016)
Aspectos generales de sus aportes a la psicometría
Aquí se me ocurre que podríamos buscar si estos autores tienen algún aporte a la psicometría. Si no encontramos, hablar a grandes rasgos del aporte del test, sea quien sea, aportó en esto 
3
Ficha técnica
Nombre del test: Test de la persona bajo la lluvia
Autor(es): No posee autores definidos, sin embargo, es una variación del test del dibujo de la figura humana (Karen Machover). Asimismo, a partir de un test elaborado por Fay en 1924, cuya consigna era: “Dibuje una mujer que pasea por la calle, llueve”.
Año de edición: No tiene, se ha transmitido de forma oral. Se revisó un (libro?) cuya edición es del año XXXX.
Administración (individual o colectiva): Individual y colectiva. 
duración: No tiene un tiempo fijado, pero hay autores que refieren que el máximo ideal es de 15 minutos, mientras que otros plantean 15 a 45 minutos.
objetivo a evaluar: Medición de la personalidad, revelando aspectos que no son visibles de manera consciente.
Aquí tal vez podríamos abordar brevemente el test del dibujo de la figura humana (muy poquito) y el de Fay.
4
Ficha técnica
Es un test proyectivo de tipo gráfico.
Se realiza un análisis en profundidad de la persona evaluada a partir de la realización de un dibujo, siguiendo una consigna dada.
Test aplicable Para todas las edades.
Aplicable por cualquier persona, sin embargo, debe ser corregida por un(a) Psicólogo(a) capacitado(a).
Profundizar en lo que mide el test.
5
Autor (A) - 
Presentación del test
Consigna: “dibuje una persona bajo la lluvia”
Uso de materiales: Hoja de papel blanca tamaño a4 y un lápiz.
Indicaciones generales: Formación de cierto vínculo con la persona a evaluar antes de aplicar el test, para así disminuir o eliminar la ansiedad característica que existe ante situaciones de evaluación.
Entregar la hoja de papel de forma vertical, sin embargo, si la persona cambia la orientación de esta, hay que dejarla. Luego, se le pide que dibuje a una persona bajo la lluvia. 
Es de suma importancia no indicar qué elementos deben estar presentes en el dibujo, ya que la presencia o ausencia de estos son indicadores de importancia (Por ejemplo, el paraguas).
Variables que evalúa: La lluvia simboliza un ambiente desagradable al cual la persona debe enfrentarse, por lo que el test facilita que aparezcan los mecanismos de defensa que utiliza en situaciones de tensión. Es por esto que el test de la persona bajo la lluvia permite tener acceso a los conflictos intrapsíquicos, a la estructura de la personalidad y los mecanismos de defensa de la persona evaluada.
Aquí podría abordarse que se han hecho investigaciones entre personas que se ven expuestas a lluvias intensas y otras que no. La lluvia se sigue viendo como un elemento amenazante.
Es una prueba que, pese a ser conocida en sus generalidades en la actualidad, presenta muchos recursos para el análisis del inconsciente menos manejables por parte del evaluado, tales como la ubicación de la figura en el papel, la presión del trazo, la orientación y postura de la persona, etc. Por ello, a través de un análisis en mayor profundidad, la prueba aún permite una gran riqueza de contenidos que reducen su falseabilidad y permiten al evaluador una visión profunda de la estructura del carácter del evaluado. (https://www.grafos.cl/AulaVirtual/PBLL/lecturas/Lecturasleccion0/ProgramaPBLL.pdf)
En Selección de Personal es una prueba que resulta aplicable para todo tipo de cargos, y es particularmente útil pues los cargos de Ventas, Cobranzas o aquellos en que los candidatos deban ser evaluados en las competencias de “Tolerancia a la presión”, "Optimismo", "Resistencia a las dificultades" o "Tolerancia a la frustración". Pues esos son algunos de los aspectos que por excelencia evalúa este test. También es útil para cargos técnicos, operarios o en personas con baja capacidad de lectoescritura, pues al requerir de una tarea poco compleja pueden ejecutarla todo tipo de personas, sin importar su nivel educacional. 
6
Desarrollo y aplicación del test
Aspectos centrales
Variables
Subescalas, otros
Imágenes de láminas o batería que integra el test
Video explicativo
Desarrollo y aplicación del test
Aspectos centrales
Variables
Subescalas, otros
Imágenes de láminas o batería que integra el test
Video explicativo
Desarrollo y aplicación del test
Aspectos centrales
Variables
Subescalas, otros
Imágenes de láminas o batería que integra el test
Video explicativo
Interpretación cuantitativa y cualitativa del test
¿Cómo se interpreta cuantitativamente el test? Baremos, tablas, categorizaciones.
¿Cómo se interpretan cualitativamente los resultados?
mecanismo defensa, recursos expresivos,  análisis de contenido, expresiones de conflicto 
Interpretación cuantitativa y cualitativa del test
¿Cómo se interpreta cuantitativamente el test? Baremos, tablas, categorizaciones.
¿Cómo se interpretan cualitativamente los resultados?
Aplicación de lo evaluado
Breve identificación niñe o adolescente, datos relevantes: factores biológicos, psicosociales.
Foto para adornar
Aplicación de lo evaluado
Aplicación de lo evaluado
Exposición de resultados en tablas
Finalizar con interpretación
Conclusiones
Revisión general de lo que presenta el test, sus aportes y contribuciones
Expresa elementos que no son verbalmente elaborables a edades tempranas
Produce un mínimo de ansiedad en el evaluado
Sencillo, rápido y económico
es posible detectar situaciones traumáticas a partir de la expresión de mecanismos de defensa (citar)
se ha probado efectividad en casos de somatización infantil
En estos aportes, no sé si realmente ponerlos en conclusiones, ya que están también en la literatura.
15
Conclusiones
Revisión general de lo que presenta el test, sus aportes y contribuciones
Bibliografía
Hammer, E. F. (2016). Diversas técnicas proyectivas gráficas. En Tests Proyectivos Gráficos (pp. 279-300). (2ª ed.). Paidós.
https://www.fundacioorienta.com/en/el-test-de-la-persona-bajo-la-lluvia-y-las-situaciones-traumaticas-en-ninos-y-adolescentes/