EF_Comunicación I

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COMUNICACIÓN I
	
		
ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
· Título		: Examen final
· Tipo de participación		: Individual
· Plazo de entrega		: Décimo cuarta semana de clase (Semana 14)
· Medio de presentación		: Aula virtual / menú principal / EF
· Calificación		: 0 a 20 – 40% del promedio final
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
 INSTRUCCIONES:
Lee las dos fuentes de información, cuyos enlaces figuran a continuación. El tema está relacionado a las causas del feminicidio. Debes redactar un texto expositivo académico que contega un párrafo de introducción, uno de desarrollo y otro de cierre. Considera revisar la rúbrica de evaluación antes de enviar la tarea.
Fuentes de información:
· https://www.telesurtv.net/telesuragenda/Feminicidio--20141124-0038.html
· https://revistaideele.com/ideele/content/%C2%BFpor-qu%C3%A9-suceden-los-feminicidios-y-las-agresiones-casi-letales
	Texto expositivo académico:
Título: Causas del Feminicidio
¿Qué es el Feminicidio? Es un neologismo de la lengua inglesa “FEMINICIDE” que se dEfine como un crimen de odio(asesinato) hacia la mujer. Como datos preocupantes en el 2012 se registraron 43 600 casos de feminicidio y en el 2017, 87 mil casos. En ese mismo año, se supó que Asia es el continente con más feminicidios. Según la ONU “Casi la mitad, 47% de todas las víctimas femeninas en 2012 fueron asesinadas por sus esposos, conyugues, novios, compañeros íntimos o familiares” pero ¿porqué sucede esto? Por eso el tema del presente texto será sobre el feminicidio. A continuación, se expondrá cuáles son la causas del feminicidio.
Este crimen de odio es causado por varias razones. En primer lugar, los celos que es una de las causas más comunes. Esto se da por la desconfianza e inseguridad del individuo que crea una supuesta infidelidad. En segundo lugar, la separación o ruptura de la relación lo que no es aceptado por el agresor. Aquello se da por el rechazo o negación de retomar la relación, acá tenemos una frase usada por ellos “Si no es mía, no será de nadie” con la que de alguna manera quieren justificarse. En tercer lugar, la adicción a las drogas y el alcohol que es frecuente en el Perú. Esto se da cuando la mujer no le da dinero para sus vicios, y si le da también le paga, pero este individuo se justifica echándole la culpa del alcohol. En cuarto lugar, tenemos al machismo que es un factor muy antiguo. Según TeleSUR(2014, parr 9) “En la sociedad actual todavía existe un fuerte arraigo de la población masculina a creer que son superiores a las mujeres, lo que conlleva a la discriminación y el maltrato constante, que regularmente termina en el feminicidio.”
En conclusión, el feminicidio o crimen de odio presenta cuatro causas principales. Las dos primeras están relacionadas con la parte emocional del agresor y las dos últimas son de ámbito social, como el machismo que nos inculcan desde niños, ustedes se preguntaran ¿cómo? Pues desde niños nos enseñaron que la mujer cocina, barre , etc… . Esto lo podemos evitar si enseñamos a los niños a respetar a todas las personas y exigir a los gobernantes de cada país que pongan sanciones más drásticas en delitos como agresión, bullying laboral, acoso.¿Usted que haría si viera esto?.
Referencias:
Breña, W. H. (s.f.). ¿Por qué suceden los feminicidios y las agresiones casi letales? Ideele. Recuperado de https://revistaideele.com/ideele/content/%C2%BFpor-qu%C3%A9-suceden- los-feminicidios-y-las-agresiones-casi-letales?fbclid=IwAR1WlSH6g6DYzYer-EiP1dMrLFzK1wH36TqOW2PZWZBRFUvz81wcW6T735Q 
TeleSUR-ONU/ACH-AP . (25 de Noviembre de 2014). El feminicidio y sus causas. 
Recuperado de https://www.telesurtv.net/telesuragenda/Feminicidio--20141124-0038.html
III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
· El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
· Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Comunicación I_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0).
IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.
	ASPECTOS
	INDICADORES
	NIVELES DE LOGRO
	Puntaje
	
	
	Básico
	En proceso
	Logrado
	
	Párrafo de introducción
(3 puntos)
	Respeta la estructura de la Introducción.
	No respeta la estructura de la introducción. 
(0 puntos)
	Respeta parcialmente las partes de la introducción.
(2 puntos)
	Respeta completamente las partes de la introducción. 
(3 puntos)
	
	
Párrafo de desarrollo 
(4 puntos)
	Incluye correctamente la idea principal. 
	El párrafo no incluye correctamente la idea principal ni es coherente. 
(0 puntos)
	El párrafo presenta la idea principal redactada correctamente, pero no es coherente con el tema de la introducción. 
(1 punto)
	Incluye correctamente la idea principal.
(2 puntos)
	
	
	Incluye correctamente las ideas secundarias y terciarias y utiliza la estrategia enumerativa. 
	El párrafo no incluye correctamente las ideas secundarias y terciarias, ni estrategia alguna.
(0 puntos)
	El párrafo presenta las ideas secundarias redactadas correctamente, pero no las terciarias y tampoco usa correctamente la estrategia enumerativa. (1 punto)
	Incluye correctamente las ideas secundarias y terciarias utilizando la estrategia enumerativa de forma adecuada. 
 (2 puntos)
	
	Párrafo de cierre
(3 puntos)
	
Respeta la estructura del cierre.
	No respeta la estructura del cierre.
(0 puntos)
	Respeta parcialmente la estructura del cierre. 
(1 punto)
	Respeta completamente la estructura del cierre. 
(3 puntos)
	
	Coherencia y cohesión
(3 puntos)
	
Aplica la coherencia y cohesión textual.
	El texto presenta, en gran parte, ideas sueltas que no guardan coherencia entre sí. Además, hay un mal empleo o ausencia de conectores lógicos y referentes. 
(0 puntos)
	El texto resulta coherente parcialmente: hacen falta algunos conectores lógicos y referentes. 
(2 puntos)
	El texto presenta coherencia dentro de los párrafos y entre los párrafos, además hay un buen uso de los conectores lógicos y los referentes. (3 puntos)
	
	
Uso de normativa ortográfica
(4 puntos)
	Aplica correctamente la normativa de puntuación. 
	El texto presenta, en general, 4 o 5 errores en el uso de la puntuación. (0 puntos)
	El texto presenta de 1 a 3 errores en el uso de la puntuación. 
(1 punto)
	El texto muestra un buen uso de los signos de puntuación.
(2 puntos)
	
	
	Aplica correctamente la normativa de atildamiento y uso de grafías.
	El texto presenta 4 o 5 faltas en el uso de grafías, de tildes o de mayúsculas. 
(0 puntos)
	El texto presenta de 1 a 3 faltas en el uso de grafías, de tildes o de mayúsculas. 
(1 punto)
	Todas las palabras están escritas correctamente; además, las tildes y el uso de las mayúsculas son correctos. (2 puntos)
	
	
Citas y referencias (APA)
(3 puntos)
	Inserta correctamente una cita textual o de paráfrasis.
	No presenta cita textual o de paráfraisis en el párrafo de desarrollo.
(0 puntos)
	Inserta de forma inadecuada una cita textual o de paráfrasis.
(1 punto)
	Inserta correctamente una cita textual o de paráfrasis.
(2 puntos)
	
	
	Registra correctamente la referencia bibliográfica.
	
	No considera todos los componentes ni respeta el orden de la referencia bibliográfica.
(0 puntos)
	Considera todos los componentes y respeta el orden de la referencia bibliográfica.
(1 punto)
	
	Pág. 3