aprendizaje cognitivo - Britany Ibarra

Vista previa del material en texto

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO 
FACULTAD DE CIENCIAS EN LA EDUCACION 
EDUCACION BASICA – ONLINE 
 
Nombres y apellidos 
Britany Nicole Ibarra Mora 
Docente 
Jessica Esther Torres Moreira 
Nivel 
Primer semestre – C1 
Año lectivo 
2021-2022 
 
 
 
 
 
 
 
 
Análisis critico de los procesos cognitivos básicos del aprendizaje 
Como se sabe los procesos cognitivos son esenciales para el aprendizaje. Las habilidades 
cognitivas son las destrezas y procesos de la mente necesarios para facilitar y adquirir 
conocimiento, se dice que la lectura es considerada una gran fuente y capacidad para los 
logros académico; el aprendizaje humano se vincula con el desarrollo personal, se produce de 
una mejor manera cuando el sujeto se encuentra motivado. Para aprender de una mejor 
manera se emplea memoria, su capacidad de atención, y razonamiento lógico. 
El aprendizaje otorga significado y sentido a los materiales que procesa y el que decide lo que 
tiene que aprender, así como la manera de hacerlo. Pero el interés no se centra en saber 
cuánto conocimiento ha adquirido, sino, sobre todo, en conocer la estructura y la calidad de 
ese conocimiento, así como los procesos utilizados para aprenderlo. Partiendo de la evidencia 
de que el aprendizaje es un proceso socialmente mediado, también es necesario precisar que 
requiere una implicación activa del estudiante, única manera de que se produzca un cambio 
real en la comprensión significativa. 
En el proceso del aprendizaje, el cerebro juega un papel muy importante. Este proceso es de 
fundamental importancia en la infancia: 
❖ Percepción sensorial 
❖ Pensamiento avanzado 
❖ Codificación y decodificación de mensajes 
La función socio-afectiva, también tiene mucho que ver en el proceso de aprendizaje, pues 
además de considerar factores intelectuales, puede abarcar también las emociones de los 
estudiantes como, por ejemplo: seguridad personal, triste o feliz, si la persona es positiva o 
negativa, según estos factores puede generar motivación o perjudicar la ejecución de la 
actividad. Debemos de tomar en cuenta que el nuestro entorno también influye en el 
aprendizaje. 
Existen 3 factores que contribuyen al aprendizaje: 
Factor inteligencia: en este factor puede dominar la inteligencia emocional, y habilidades 
personales que se superponen a la racionalidad 
Factores emocionales: las personas están constituidas de emociones. 
Factores sociales: tener una buena comunicación, es el motor que impulsa nuestras 
actividades. 
 
 
Es muy importante evaluar e identificar las necesidades educativas de los estudiantes, algunos 
aspectos a evaluar son: adaptación, rasgos de personalidad y motivación, según los resultados 
de la evaluación se aplican las estrategias de aprendizaje, pues estas son acordes a las 
necesidades del estudiante; el aprendizaje humano se define como el cambio relativamente 
invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio 
es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su 
correspondiente respuesta. La capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el 
ser humano el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de 
las ramas de la evolución más similares. Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos 
han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden 
cambiarlo de acuerdo a sus necesidades. 
 Podemos decir que el aprendizaje consiste en una de las funciones básicas de la mente 
humana, animal y de los sistemas artificiales y es la adquisición de conocimientos a partir de 
una determinada información externa. Aprender es adquirir, analizar y comprender la 
información del exterior y aplicarla a la propia existencia. Al aprender los individuos debemos 
olvidar los preconceptos y adquirir una nueva conducta. El aprendizaje nos obliga a cambiar 
el comportamiento y reflejar los nuevos conocimientos en las experiencias presentes y futuras. 
Para aprender se necesitan tres actos imprescindibles: observar, estudiar y practicar. 
En conclusión, el aprendizaje cognitivo es el cumulo de conocimientos adquiridos durante la 
vida de un individuo, el cerebro recibe información cada día a través de los sentidos, el 
razonamiento, la relación con el entorno y la memoria, un proceso que dura toda la vida. 
Dicha información es procesada e entendida por cada individuo de manera distinta. El 
conocimiento refleja la suma de información generada a partir de la experiencia. En este 
sentido, el conocimiento sigue siendo fuente de investigación. 
El aprendizaje cognitivo muestra cómo el ser humano puede aprender una experiencia nueva 
partiendo desde cero o cómo es posible realizar un aprendizaje de mucha complejidad. Los 
seres humanos no sólo pueden aprender a través de las propias vivencias sino también, a 
través de la observación compartiendo la vida con otras personas a través de la amistad. La 
comunicación permite que dos personas puedan poner vivencias en común. 
 
 
 
Bibliografía 
 
perez, j. (2008). definicion de aprendizaje. 
 
torres, j. (2020). procesos cognitivos basicos para el aprendizaje. milagro