Planificador Experiencia 09 V Ciclo

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“Promovemos el valor de la religiosidad popular en nuestra comunidad a la luz de la fe”
	Novena Experiencia de Aprendizaje
Ciclo V
Nivel Primaria
		
 
 
 
“Promovemos el valor de la religiosidad popular en nuestra comunidad a la luz de la fe”
I. DATOS INFORMATIVOS: 
	1.1
	UGEL
	: ……………………………………………….
	1.2
	Institución Educativa
	: ……………………………………………….
	1.3
	Profesor(a)
	: ……………………………………………….
	1.4
	Área
	: Educación Religiosa
	1.5
	Ciclo
	: V Ciclo
 Macro situación : Ciudadanía y convivencia en la diversidad 
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
	
HECHO
(Descripción de la situación)
	Los estudiantes del 5to y 6to grado del nivel primaria de la I.E. ……………………, de nuestra región de Ayacucho, consideran que la religiosidad popular se manifiesta en la fe vivida por cada persona y comunidad. Es por ello la importancia de conocer las fiestas religiosas de nuestra comunidad, así como la celebración del Señor de los Milagros de manera viva y eficaz.
En tal sentido es necesario profundizar el proceso de la religiosidad popular y los retos de la Iglesia, que animen a los niños a valorar sus costumbres y tradiciones que forman parte de su identidad religiosa y cultural a la luz de la fe. 
	PREGUNTAS O RETO
	Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: 
¿Qué acciones cristianas promueves para fotalecer tu fe, la de tu familia y comunidad en esta manifestaciones religiosas?
	ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
(Producto)
	Promueve acciones para valorar las costumbres religiosas, participando con gestos y acciones en la Celebración de la Palabra en homenaje al Señor de los Milagros en su I.E. (elevando oraciones, canciones y peticiones).
	
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
	COMPETENCIA Y CAPACIDADES
	ESTANDAR
	PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
	Competencia:
1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Capacidades:
1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente.
2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
	Estándar de Aprendizaje: Comprende el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la libertad de la persona humana. Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación. Demuestra su amor a Dios y al prójimo participando en su comunidad y realizando obras de caridad que le ayuden en su crecimiento personal y espiritual. Fomenta una convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno fortaleciendo su identidad como hijo de Dios.
	Promueve acciones para valorar las costumbres religiosas, participando con gestos y acciones en la Celebración de la Palabra en homenaje al Señor de los Milagros en su I.E. (elevando oraciones, canciones y peticiones).
	DESEMPEÑO PRECISADO
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
	INSTRUMENTO
	Fomenta una convivencia cristiana para fortalecer el valor de las costumbres religiosas, a partir de gestos y acciones en la Celebración de la Palabra de Dios en homenaje al Señor de los Milagros, (elevando oraciones, canciones y peticiones). 
	Identifica diferentes acciones de participación en las manifestaciones religiosas de su comunidad.
	Elabora un listado de acciones de participación en las manifestaciones religiosas de su comunidad.
	- Lista de cotejo
	
	Comprende la importancia de valorar las costumbres religiosas, siguiendo las enseñanzas de la Iglesia. 
	Elabora un organizador visual creativo sobre la importancia de valorar las costumbres religiosas, siguiendo las enseñanzas de la Iglesia.
	- - Lista de cotejo
	
	Promueve el valor de las costumbres religiosas que forman parte de su identidad cultural siguiendo las enseñanzas de la Iglesia.
	Participa con gestos y acciones en la Celebración de la Palabra de Dios, en homenaje al Señor de los Milagros como parte de su identidad cultural.
	- - Lista de cotejo
	ENFOQUE TRANSVERSAL
	ACCIONES OBSERVABLES
	VALORES 
	- Intercultural
	- Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menos preciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
	- Respeto a la identidad cultural.
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
	FECHA
	Nombre de la actividad
	Propósito
	(Descripción)
	Secuencia de actividades
	SEMANA 01 
 17 al 21 de octubre
	Reconocemos las manifestaciones religiosas de nuestra comunidad.
	Identifica diferentes acciones de participación en las manifestaciones religiosas de su comunidad.
	Elabora un listado de acciones de participación en las manifestaciones religiosas de su comunidad.
	· Saludo y oración.
· Socializa la situación significativa.
· Dialoga sobre el propósito de la experiencia de aprendizaje y los criterios de evaluación formativa. (producto final)
· Observa imágenes y responde a las preguntas. 
· Elabora un listado de acciones de participación en las manifestaciones religiosas de su comunidad.
· Plenaria.
· Completa una ficha de autoevaluación.
	SEMANA 02 
24 al 28 de octubre
	Conocemos la importancia de valorar las costumbres religiosas a la luz de la fe.
	Comprende la importancia de valorar las costumbres religiosas, siguiendo las enseñanzas de la Iglesia. 
	Elabora un organizador visual creativo sobre la importancia de valorar las costumbres religiosas, siguiendo las enseñanzas de la Iglesia.
	· Saludo y oración.
· Socializa el propósito de aprendizaje. 
· Observa el video sobre la religiosidad popular, mensaje que dio el Papa Francisco y responde a las preguntas.
· Lee citas bíblicas de Juan 3, 16-17 y responde a las preguntas.
· Elabora un organizador visual creativo sobre la importancia de valorar las costumbres religiosas, siguiendo las enseñanzas de la Iglesia.
· Plenaria.
· Completa una ficha de autoevaluación.
	SEMANA 03
31 de octubre al 04 de noviembre
	Participamos en la celebración de la Palabra de Dios en homenaje al Señor de los Milagros.
	Promueve el valor de las costumbres religiosas que forman parte de su identidad cultural siguiendo las enseñanzas de la Iglesia.
	Participa con gestos y acciones en la Celebración de la Palabra de Dios, en homenaje al Señor de los Milagros como parte de su identidad cultural.
	· Saludo y oración.
· Presentación del propósito de aprendizaje.
· Participa con gestos y acciones en la Celebración de la Palabra de Dios, en homenaje al Señor de los Milagro como parte de su identidad cultural. 
· Completa una ficha de autoevaluación.
V. MATERIALES Y RECURSOS:
	MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
(entornos virtuales)
	
ESPACIOS DE APRENDIZAJE
	· Biblia Latinoamericana.
· Catecismo menor de Abancay.
· PPT y Videos.
· WhatsApp web.
· Currículo Nacional.
· Matriz del Nivel Primaria.
· Cancionero católico.
	· Clases en aula de manera presencial
· Salas de video conferencias (Zoom, Google meet, etc.)
· WhatsApp