MATEMATICAS OCTAVO

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDÍGENA BOSSA NAVARRO 
DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTABDAR: 
 Construyo Expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada 
 Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba 
conjeturas. 
DBA: 
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y 
poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos. 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 
 Comprensión conceptual de los contenidos matemáticos 
 Formulación, comparación y ejercitación de procedimiento 
 Comunicar, razonar, estimar y predecir. 
INICACIONES GENERALES 
 Tenga a la mano libreta de apuntes, lápiz, borrador y sacapuntas para realizar los 
ejercicios propuestos 
 Resalte los conceptos más importantes y consigne los conceptos en la libreta de 
apuntes 
 Resuelva todas las actividades propuestas en la guía de trabajo entregada por el 
docente en la misma guía 
CASOS DE FACTORIZACION 
Cuando una expresión algebraica se expresa como un producto de factores, se dice que esta 
factorizada 
Factorizar un polinomio significa descomponerlo en factores primos que son polinomios 
diferentes a él. 
 
 
 
 
GUÍA DE TRABAJO EN CASA #2- GRADO 8° 
ÁREA: MATEMÁTICA 
DOCENTE: LORENA ALEMÁN 
CEL: 3107772192 
TERCER PERIODO 
 
ESTUDIANTE: ____________________________________________________ 
 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDÍGENA BOSSA NAVARRO 
DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
Casos de factorización 
 
 
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DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
Recorta las fichas y arma tu domino 
 
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DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
 
 
 
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DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
 
 
 
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DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTANDAR: 
Selecciono y uso algunos métodos estadísticos adecuados al tipo de problema, de 
información y al nivel de la escala en la que esta se representa (discreta y discreta). 
 
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE: 
 Propone un diseño estadístico adecuado para resolver una pregunta que indaga por la 
comparación sobre las distribuciones de dos grupos de datos, para lo cual usa 
comprensivamente diagramas de caja, medidas de tendencia central, de variación y de 
localización. 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 
 Comprensión conceptual de los contenidos matemáticos 
 Formulación, comparación y ejercitación de procedimiento 
 Comunicar, razonar, estimar y predecir. 
INICACIONES GENERALES 
 Tenga a la mano libreta de apuntes, lápiz, borrador y sacapuntas para realizar los 
ejercicios propuestos 
 Resalte los conceptos más importantes y consigne los conceptos en la libreta de 
apuntes 
 Resuelva todas las actividades propuestas en la guía de trabajo entregada por el 
docente en la misma guía 
 
 
 
 
 
 
GUÍA DE TRABAJO EN CASA #2- GRADO 8° 
ÁREA: ESTADISTICA 
DOCENTE: LORENA ALEMÁN 
CEL: 3107772192 
TERCER PERIODO 
 
ESTUDIANTE: ____________________________________________________ 
 
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DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
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SAMPUÉS – SUCRE 
 
EXAMEN DE ESTADISTICA – GRADO 8° TERCER ERIODO 
NOMBRE:______________________________________________ 
RESPONDE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS SEGÚN TU CONOCIMIENTO 
 
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REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
 
 
 
 
 
 
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DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTANDAR: 
Selecciono y uso algunos métodos estadísticos adecuados al tipo de problema, de 
información y al nivel de la escala en la que esta se representa (discreta y discreta). 
 
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE: 
 Propone un diseño estadístico adecuado para resolver una pregunta que indaga por la 
comparación sobre las distribuciones de dos grupos de datos, para lo cual usa 
comprensivamente diagramas de caja, medidas de tendencia central, de variación y de 
localización. 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 
 Comprensión conceptual de los contenidos matemáticos 
 Formulación, comparación y ejercitación de procedimiento 
 Comunicar, razonar, estimar y predecir. 
INICACIONES GENERALES 
 Tenga a la mano libreta de apuntes, lápiz, borrador y sacapuntas para realizar los 
ejercicios propuestos 
 Resalte los conceptos más importantes y consigne los conceptos en la libreta de 
apuntes 
 Resuelva todas las actividades propuestas en la guía de trabajo entregada por el 
docente en la misma guía 
 
TEOREMA DE PITÁGORAS 
BREVE HISTORIA 
 Este teorema al comienzo fue aplicado por los Babilónicos, aunque su aplicación ha sido muy útil a 
lo largo de la historia. Se ha conocido muchas demostraciones de este teorema y aunque lleva el 
nombre de un importante filósofo y matemático no se sabe con exactitud si fue él mismo quien 
 
GUÍA DE TRABAJO EN CASA #2- GRADO 8° 
ÁREA: GEOMETRIA 
DOCENTE: LORENA ALEMÁN 
CEL: 3107772192 
TERCER PERIODO 
 
ESTUDIANTE: ____________________________________________________ 
 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDÍGENA BOSSA NAVARRO 
DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE 
 
fue el autor del mismo. Su historia e remonta desde la antigua matemática china por allá entre los 
años 500 a 300 años a.C. Pero gracias a la corriente filosófica de los Pitagóricos es que le aducen su 
nombre 
TEOREMA DE PITÁGORAS 
En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los 
catetos 
 
Actividad de aprendizaje 
Usa el teorema de Pitágoras para encontrar el valor de la hipotenusa o el cateto de los siguientes 
triángulos rectángulos. 
 
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DE NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO 
REGISTRÓ DANE No 270670000271 
APROBADO SEGÚN RESOLUCION Nº 4848 DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2011 
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SAMPUÉS – SUCRE 
 
 
2. Una escalera de 65 dm de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista 25 dm 
de la pared. 
 
 
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REGISTRÓ DANE No 270670000271 
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NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No 41 
SAMPUÉS – SUCRE