TAREA 1 DE LA UNIDAD 3- ANÁLISIS DE UN ARTÍCULO DEL CAMPAMENTO EDUCATIVO

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ.
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE.
Estudiante:
 Briones Bravo Emilio José
Curso/ Paralelo:
6to “A”.
Materia:
Tiempo libre y campamento
Docente:
Lic. Oscar Mera Chinga
Periodo Académico.
OCTUBRE 2022 – FEBRERO 2023
TAREA 1 DE LA UNIDAD 3- RELIZAR UN ANÁLISIS DE UN ARTÍCULO RELACIONADO CON EL CAMPAMENTO EDUCATIVO , EN NIÑOS ESCOLARES 
El articulo escogido para esta actividad es el siguiente:
EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDÁCTICO: HACIA UNA PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN LOS MUSEOS.
Realizado por: Manuel Enrique Lujan Ferrer y Keilyn Rodríguez Sánchez.
Link de descarga del documento: https://www.redalyc.org/pdf/447/44718060002.pdf 
Este artículo propone una definición de campamento como un programa didáctico relacionado con sus orígenes, desarrollo y situación actual en las organizaciones museísticas internacionales. También describe reconstrucciones históricas, analíticas y críticas de los elementos teóricos y metodológicos subyacentes. Los campamentos como parte de la educación informal y recreación educativa. Identificar las diferentes etapas del campamento y explicar cómo se organizan según sus funciones y objetivos socioeducativos.
 
Presenta los fundamentos conceptuales del campamento como un programa educativo didáctico e informal en el que aprender haciendo, aprender jugando, aprender por descubrimiento y la colaboración y colaboración son ejes esenciales. Destaca aspectos clave del liderazgo, la capacitación de facilitadores y la gestión de la educación no formal en su aplicación a los programas de campamento, particularmente en el ámbito de los museos. . Lo anterior es complementado con la presentación de la experiencia del
Museo de los Niños de Costa Rica: El Campamento Urbano Vacaciones Felices.
ANALISIS DEL ARTICULO
Originalmente, el campamento organizado fue diseñado como una forma educativa que implicaba una forma de vida específica en una sociedad cooperativa
con énfasis en actividades al aire libre. El primer país donde se lleva a cabo esta práctica es Estados Unidos de América del Norte.
Un ímpetu para el surgimiento de los campamentos, llamados
camp folklore (Watts, 2007), fue la creciente industrialización y urbanización en los
países desarrollados, que privaron a las personas de un sentido de conexión con el mundo natural.
Parker (2008) señala que el primer campamento fue dirigido por Frederick Williams Gunn,
quien en 1861 fue reconocido como el director del Campamento de Artillería.
Sin embargo, Paris (2008) señala que el Dr. Joseph Trimble Rothrocks de North
Escuela de Cultura Física de la Montaña, en 1876 organizó un campamento más completo que el
Gunn en el lago Garrago. Dr. Rothrocks es un graduado de Harvard, un defensor del medio ambiente,
Botánico y veterano de la Guerra Civil. Su formación y experiencia son parte de ello.
Acampar. 
Es importante recalcar que el desarrollo de campamentos organizados puede ser
sistematizado en varias etapas según funciones, objetivos, actividades y tendencias metodológicas. Los aprendizajes y las experiencias personales se transforman o cambian con el tiempo, y se ajustan o potencian en su anticipación a la convivencia educativa, recreativa y social.
Por lo tanto, el tipo de programa y actividades combinadas para organizar y
La implementación del campamento ha cambiado y se adapta en función de una mejor ejecución del programa, la orientación hacia objetivos educativos y una convivencia social saludable.
Esto está en línea con las metas establecidas por sus líderes.
En este sentido, la formación de líderes incluye aspectos de programación
Los campamentos, una combinación de temas de salud, seguridad, planificación, organización, implementación y evaluación avanzan en su historia.
Bibliografía:
Watts, Linda. (2007). Encyclopedia of American Folklore. Facts On File, Inc. Library Of
Congress Cataloging-in-Publication Data. Estados Unidos de Norteamérica. Extraido de : https://www.redalyc.org/pdf/447/44718060002.pdf 
Paris, Leslie. (2008). Children's Nature: The Rise of The American Summer Camp. New
York, EEUU: New York University Press. Extraido de : https://www.redalyc.org/pdf/447/44718060002.pdf