Instrumentos musicales

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Ficha técnica instrumentos musicales
Darlis Almentero Soto, Sandra Coavas Negrete, Karoll Conde Lozano, Mayerli Díaz Llorente, 
Yuliza Mendoza Ortiz y Eloy Truaquero Navarro
Taller de expresión musical
Karina Vanesa Bravo Zumaque
Universidad de Córdoba
Facultad de Educación y Ciencias Humanas
Licenciatura en Educación Infantil
Semestre V
Lorica-Córdoba
2022
	Darlis Almentero Soto
	Acordeón 
	
Concepto del instrumento musical
	Instrumento musical de viento formado por un fuelle rectangular y dos armazones (uno a cada lado) provistos de filas de botones (o con teclas como las del piano en el lado de la mano derecha); se toca llevándolo colgado de los hombros y sujeto con ambas manos por los lados, de modo que se abre y se cierra el fuelle con la izquierda y se pulsan las teclas y los botones con las dos.
"en el acordeón, la melodía se toca con la derecha, y el acompañamiento, con la izquierda"
	
Objetivo
	
fomentar una mayor dedicación a la cultura musical, tanto entre profesionales como entre aficionados e incluso entre los más pequeños.
Para los niños es una actividad cultural, que asienta la importancia y beneficios del reciclaje.
	
Objetivo de la interpretación
	
Desarrollar en su conjunto la técnica y las posibilidades sonoras y expresivas del instrumento, así como alcanzar y demostrar la sensibilidad auditiva necesaria para perfeccionar gradualmente la calidad sonora.
	
Materiales utilizados
	
Cartón, cartulina, tijeras, silicona en barra, paletas de helado, lápiz y colores
	
Procedimiento de la elaboración
	Cortar 4 tiras de cartón y pegar con silicona, forrar con cartulina para dar forma de cajón, se hace el mismo proceso para obtener 2 cajones, se forran con cartulina y se le ponen las paletas en forma de piano en uno de los cajones (el de la derecha) al (de la izquierda) se elaboran botones y se pegan con silicona.
Para el fuelle se toma un pedazo de cartulina y se dobla en ambos lados para dar forma de acordeón y se pega a cada extremo de los cajones para formar la acordeón.
	
Foto del resultado
	
 
	Sandra Milena Coavas Negrete
	Pandereta
	
Concepto del instrumento musical
	
Instrumento musical de percusión parecido al pandero, pero más pequeño, con sonajas o cascabeles en los laterales, que se toca golpeándolo con la mano o sobre algo
	
Objetivo
	
Enseñar por medio de la pandereta el ritmo en la música por medio del pulso y el acento a través de este instrumento musical que es fácil de manejar para los niños.
	
Objetivo de la interpretación
	
Fomentar por medio de los instrumentos musicales el gusto por la música entre los niños, de esta forma lograr que su imaginación no tenga límites.
	
Materiales utilizados
	
Cartón, silicona, tijeras, foamy, alambre, tapillas, martillo, clavo
	
Procedimiento de la elaboración
	Primero se utiliza un plato para hacer dos círculos sobre el cartón, luego se corta una tira que redondee los círculos y se divide en cuadros de 5 cm donde se insertan los pedacitos de alambre, previo a esto las tapillas deben ser aplastadas con un martillo hasta que queden redondas y se perforan con clavo para traspasar con el alambre y ubicarlas en las casillas antes mencionadas, se procede a calentar la silicona y unir las piezas en este caso los círculos con la tiras y por último se forra con foamy de colores (a gusto propio los colores utilizados) y el diseño queda sujeto a la creatividad de diseñador.
	
Foto del resultado
	 
	Karoll Juliana Conde Lozano
	Tambor
	
Concepto del instrumento musical
	
Es un instrumento de percusión que se encuadra dentro de los membranófonos, porque el sonido surge al golpear una membrana. Es una caja de madera cerrada con esa membrana. Se puede tocar con la mano o con baquetas.
	
Objetivo
	
Incentivar la creatividad en los niños
	
Objetivo de la interpretación
	
Potenciar la Motricidad y el oído de los niños por medio de instrumentos reciclados
	
Materiales utilizados
	
Una lata vacía, globo, hilo, algodón
	
Procedimiento de la elaboración
	
Colocar el globo alrededor de la lata, luego sujetarlo con el hilo, y por último cubrir el espacio de abajo con algodón
	
Foto del resultado
	 
	Mayerli Cecilia Díaz Llorente
	Guacharaca
	
Concepto del instrumento musical
	
Este instrumento se elaboró por su sencillez y por qué nada mejor que enseñar sobre nuestra cultura y los sonidos natos de esta
	
Objetivo
	
Identificar y familiarizarse con algo que es nato de nuestra cultura, al igual que el niño pueda experimentar y recocer los sonidos que se producen al tocarla
	
Objetivo de la interpretación
	
Conocer en qué posición se coloca el instrumento, y la forma en cómo se puede escuchar los sonidos que ella emite, al igual que los géneros musicales en los que es usada.
	
Materiales utilizados
	
Tubo de PVC, madera, palitos de metal, témpera
	
Procedimiento de la elaboración
	
Se tomó un tubo de PVC y con una segueta se le hicieron dos cortes en la parte de atrás para poder meter los dedos y sostener el instrumento, después se le hicieron pequeños cortes en la parte del frente, que es donde se producirá el sonido. Y para el peine o trinche se usó un pedacito de madera y un metal resistente con el cual se pueda sacar sonidos a la guacharaca.
	
Foto del resultado
	 
	Yuliza Del Carmen Mendoza Ortiz
	Guitarra
	
Concepto del instrumento musical
	
Es un instrumento de cuerdas, que consta de una caja de resonancia, un mástil con trastes y seis cuerdas que suenan al ser rasgadas con una púa o con los dedos.
	
Objetivo
	
Crear diferentes estrategias para que los niños y niñas exploren su creatividad y motricidad fina a través de la elaboración de instrumentos musicales
	
Objetivo de la interpretación
	
Fomentar la creatividad e imaginación, mediante la realización o ejecución de instrumentos musicales
	
Materiales utilizados
	
Cartón, silicona, pintura, rotuladores, lana, cartulina
	
Procedimiento de la elaboración
	Primero que todo se inicia haciendo el croquis de la guitarra y sacando el molde del cartón, se le pegan las dos caras con silicona, se procede a pintar y una vez seco, se le pegan con silicona todos los detalles aforrados con cartulina y la lana que haces las veces de cuerda y por último con los rotuladores se le hacen los lujos
	
Foto del resultado
	
	Eloy Truaquero Navarro
	Maracas
	
Concepto del instrumento musical
	
Instrumento musical sudamericano, que consiste en una calabaza con granos de maíz o chinas en su interior, para acompañar el canto. Actualmente se hace también de metal o materiales plásticos que al agitar produce sonidos.
	
Objetivo
	
Las maracas permiten que el niño se divierta y aprenda a generar sonidos por su propia cuenta, así mismo el niño aprende a seguir el ritmo de la música.
	
Objetivo de la interpretación
	
El niño mejora su audición y memoria al practicar las melodías. Así mismo al acompañarse con otros instrumentos, incentiva la interacción social.
	
Materiales utilizados
	
Vasos de plásticos, palitos de madera, papel de colores, silicona, piedras pequeñas.
	
Procedimiento de la elaboración
	
Con los dos vasos pequeños comenzamos con hacerle varios orificios pequeños por alrededor, después con dos palitos de madera se los pegamos con silicona, luego llenamos los recipientes con piedras pequeñas para que así se dé el sonido requerido, por ultimo lo decoramos por los lados con papel de colores para que sea más llamativo para los niños
	
Foto del resultado
	
Conclusión general
 Al llevar a cabo la ejecución y elaboración de instrumentos y tomar contacto de forma natural con ellos, permite al niño mediante el juego investigar sus posibilidades sonoras y formas de producción, es una forma necesaria para favorecer una buena educación musical. Con toda esta riqueza de sonoridades tímbricas los niños acompañarán sus canciones, rimas, adivinanzas o juegos musicales. En principio, no se pretenderá una perfección en la ejecución de actividades rítmicas,éstas se irán superando poco a poco. Enseñar música significa transmitir el lenguaje musical en forma viva, es decir que el niño debe aprender haciendo música.