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PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGÍA SISTEMA REPRODUCTOR: FEMENINO 11 BIOLOGÍA– CLASE 10 Eje Temático: Estructura y Función de Seres Vivos Área temática: Procesos y Funciones Vitales Sub – eje: Sistema Femenino y Gametogénesis Tareas: Identificar - Comprender - Distinguir - Interpretar - Reconocer. 1. SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO 2. ESTRUCTURAS ANATÓMICAS EXTERNAS A) MONTE DE VENUS B) CLITORÍS C) LABIOS MAYORES Y MENORES A diferencia del hombre, la mujer tiene el sistema reproductor ubicado íntegramente en la pelvis (que es la zona baja del abdomen). La parte externa de los órganos reproductores femeninos se denomina vulva, que significa "cubierta". La vulva, que está ubicada entre las piernas, cubre la abertura que conduce a la vagina y a otros órganos reproductores ubicados dentro del cuerpo. La zona carnosa ubicada justo por encima de la parte superior de la abertura vaginal se denomina monte de Venus. La abertura vaginal está rodeada por dos pares de membranas, denominadas labios. El clítoris, un pequeño órgano sensitivo, está ubicado hacia la parte delantera de la vulva, donde se unen los pliegues de los labios. Entre los labios, hay aberturas hacia la uretra (el canal que transporta la orina desde la vejiga hacia la parte externa del cuerpo) y la vagina. Una vez que una niña alcanza la madurez sexual, los labios externos y el monte de Venus se cubren con vello púbico. Los órganos reproductores internos de la mujer son la vagina, el útero, las trompas de Falopio y los ovarios. El monte de Venus es un sector de tejido graso blando ubicado sobre la pelvis, que se cubre de vello a partir de la pubertad. Sirve para proteger a los genitales internos y amortiguar el contacto entre el hombre y la mujer, durante el coito. El clítoris es una estructura eréctil, muy sensible y es el único órgano cuya única función es proporcionar placer. Los labios externos o mayores son dos pliegues carnosos, que definen la hendidura de la vulva, a la vez que cubren y protegen sus estructuras más delicadas. Los labios internos o menores son dos pliegues, ubicados dentro de los labios externos, que rodean al clítoris y la abertura vaginal. PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PROCESOS Y FUNCIONES VITALES SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Guía de Destrezas B – 10: Sistema Reproductor: Femenino. 12 BIOLOGIA– CLASE 10 ESTRUCTURAS ANATÓMICAS INTERNAS 3. ACCIÓN Y REGULACIÓN HORMONAL PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PROCESOS Y FUNCIONES VITALES SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Guía de Destrezas B – 10: Sistema Reproductor: Femenino. 13 BIOLOGÍA – CLASE 10 4. CICLO OVARICO FASE FOLICULAR: A través de la influencia de FSH, que aumenta durante los primeros días del ciclo, se estimulan unos pocos folículos ováricos. Bajo la influencia de varias hormonas, todos los folículos dejan de crecer, en un proceso denominado atresia; excepto uno, que es el folículo dominante en el ovario y continuará hasta su madurez. Los folículos secretan cantidades crecientes de estradiol, un estrógeno. Durante la fase folicular, el estradiol suprime la producción de LH desde la adenohipófisis. Cuando el óvulo está a punto de llegar a la madurez, los niveles de estradiol llegan a un umbral sobre el que este efecto se revierte y el estrógeno estimula la producción de una gran cantidad de hormona luteinizante. La emisión de LH hace que el óvulo madure y debilita la pared folicular del ovario, causando que el folículo totalmente desarrollado libere su ovocito secundario. FASE LUTEA: Tras ser liberado del ovario al espacio peritoneal, el óvulo es deslizado hacia los oviductos por las fimbrias o infundíbulo. Al cabo de un día un ovulo sin fecundación se desintegra. El cuerpo lúteo, es un cuerpo sólido formado en el ovario después de liberar al óvulo al oviducto. Este cuerpo continúa creciendo un tiempo tras la ovulación y produce cantidades significativas de hormonas, particularmente progesterona. La progesterona juega un rol vital haciendo al endometrio receptivo para la implantación del blastocisto y para que sirva de soporte durante el inicio del embarazo; como efecto secundario eleva la temperatura basal de la mujer. Si no se ha producido fecundación del óvulo, este se desintegra y se expulsa por el sangrado vaginal de la siguiente menstruación, comenzando así un nuevo ciclo. Al fecundar un óvulo, no se pierde el cuerpo lúteo; el embrión resultante produce gonadotropina coriónica humana (hCG), muy similar a la hormona luteinizante y a través de la cual se conserva el cuerpo lúteo. PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PROCESOS Y FUNCIONES VITALES SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Guía de Destrezas B – 10: Sistema Reproductor: Femenino. 14 BIOLOGIA– CLASE 10 5. CICLO UTERINO 6. CICLO MENSTRUAL 8. OVOGENESIS En la pubertad, se reanuda la primera división meiótica de un ovocito I obteniéndose una célula grande, conocida como ovocito secundario (ovocito II) y una célula pequeña denominada cuerpo o corpúsculo polar. La primera división meiótica se completa en el momento de la ovulación. El ovocito II comienza la segunda división meiótica para quedar nuevamente detenido en la metafase II, la cual solo podrá completarse en el momento de la fecundación, con la obtención del cigoto y la expulsión del segundo cuerpo polar. Fase menstrual: Del día 1 al día 4 del ciclo, es lo que se llama menstruación. El flujo menstrual está compuesto por unos 50-150 ml de sangre, líquido intersticial, moco y células epiteliales desprendidas del endometrio, y pasa de la cavidad uterina al exterior a través de la vagina. Fase proliferativa: Del día 5 al día 14 del ciclo. Coincide con la fase folicular del ciclo ovárico. Se caracteriza porque las células endometriales se multiplican y reparan la destrucción que tuvo lugar en la menstruación anterior. La hormona responsable de esta fase es el estrógeno 17-beta estradiol, secretado por las células del folículo ovárico en desarrollo. Fase secretora: Del día 15 al día 28 del ciclo. Coincide con la fase lútea del ciclo ovárico. En esta fase el endometrio se prepara para la implantación del óvulo fecundado. Las hormonas responsables de esta fase son la progesterona y el estrógeno 17-beta estradiol, secretadas por el cuerpo lúteo en el ovario. En la mujer, la etapa de proliferación ocurre antes del nacimiento, aproximadamente al tercer mes. En este período las células germinales experimentan varias divisiones mitóticas que dan origen a las ovogonias. La mayoría de las ovogonias crecen y se diferencian en ovocitos primarios, que luego de duplicar su ADN entran en profase de la primera división meiótica. Quedando esta etapa detenida hasta la pubertad. PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PROCESOS Y FUNCIONES VITALES SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Guía de Destrezas B – 10: Sistema Reproductor: Femenino. 15 BIOLOGÍA – CLASE 10 1. Respecto a las tubas uterinas, es correcto afirmar que su función es ser el lugar donde: A) Se produce la implantación. B) Se produce la fecundación. C) Secreta la hormona testosterona. D) Produce el desarrollo embrionario. E) Maduran los óvulos. 2. ¿Cuál es el órgano muscular hueco, enel cual se desarrolla el cigoto hasta el momento del parto? A) Cérvix. B) Útero. C) Ovarios. D) Vagina. E) Trompas de Falopio. 3. El siguiente esquema muestra el aparato reproductor femenino. Al respecto, es correcto señalar que en la estructura señalada con el número: I. 1 ocurre parcialmente la etapa de maduración de la gametogénesis femenina. II. 2 ocurre la ovulación. III. 3 finaliza la meiosis femenina, si hay fecundación. A) Sólo I. B) Sólo II. C) Sólo III. D) Sólo I y III. E) I, II y III. 4. Los ovogonios presentan en su ploidía: A) 23 cromosomas. B) 46 cromosomas. C) Sólo dos cromosomas, los sexuales XX. D) 48 cromosomas. E) Sólo un cromosoma. 5. En los ovarios se genera(n) la(s) hormona(s): I. LH. II. FSH. III. Estrógenos. IV. Progesterona. V. Andrógenos. A) Sólo III. B) Solo III y IV. C) Solo I, II y III. D) Solo II, IV y V. E) Solo I, III y IV. 6. La segunda división meiótica en la ovogénesis se completa con la: I. Expulsión del primer cuerpo polar. II. Expulsión del segundo cuerpo polar. III. Fecundación. IV. Menstruación. A) Solo l y III. B) Solo l y IV. C) Solo ll y III. D) Solo ll y IV. E) Solo l, ll y III. 7. Mientras dura la ovulación se segrega una hormona, que permite que la mucosa interna del útero se vuelva más esponjosa, preparándose para una eventual implantación de la célula fecundada. Esta hormona es: A) Estrógeno. B) Testosterona. C) Progesterona. D) LH. E) Gonadotrofina coriónica humana. 8. ¿Cuál es la relación correcta entre células de la ovogénesis y estado de desarrollo folicular? A) Ovocito primario-folículo primordial. B) Ovocito secundario-folículo secundario. C) Ovocito primario (en profase I)-folículo primario. D) Ovocito primario (detenido en profase II)-folículo primordial. E) Ovocito primario-foliculo de DeGraaf. PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PROCESOS Y FUNCIONES VITALES SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Guía de Destrezas B – 10: Sistema Reproductor: Femenino. 16 BIOLOGIA– CLASE 10 9. El gráfico ilustra la variación de concentración de dos hormonas a lo largo del ciclo menstrual. Señalado con números se encuentran las fases del ciclo menstrual. En O se muestra la ovulación. De acuerdo al gráfico, en la fase 3 del ciclo, es posible decir que la hormona que se encuentra en más baja concentración corresponde a: A) Testosterona. B) Progesterona. C) FSH. D) LH. E) Estrógeno. 10. En el siguiente esquema del ciclo menstrual. Es correcto indicar, que los días indicados con la letra: I. X corresponden al período de desgarro endometrial. II. Y son los días de mayor probabilidad de embarazo. III. W el endometrio presenta su mayor grosor. A) Sólo I. B) Sólo II. C) Sólo III. D) Sólo I y II E) I, II y III. 11. En el siguiente esquema, se observa que el endometrio presenta 2 etapas bien marcadas, la fase proliferativa y la secretora, esta última coincide con: I. El aumento en la generación de progesterona en los ovarios. II. La etapa post-ovulatoria del ovario. III. El desarrollo del folículo en el ovario. A) Sólo I. B) Sólo II. C) Sólo III. D) I y II. E) II y III. 12. En el siguiente gráfico se muestra un ciclo regular de 28 días. ¿En cuál de las flechas indicadas con un número existe alta probabilidad de que una mujer quede embarazada? A) Solo 1 B) Solo 2 C) Solo 3 D) 1 y 4 E) 2 y 3 X Y W PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PROCESOS Y FUNCIONES VITALES SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Guía de Destrezas B – 10: Sistema Reproductor: Femenino. 17 BIOLOGÍA – CLASE 10 PREGUNTA HABILIDADES PENSAMIENTO CIENTIFICO 13. Si durante un experimento Ud. evita la producción y liberación de la Hormona LH en ratas, ¿qué consecuencias esperaría encontrar? I. No produciría progesteronas. II. No maduraría ovocitos. III. No desarrollaría las glándulas mamarias. A) Solo I. B) Solo II. C) I y II. D) I y III. E) I, II y III. 14. ¿Cuál(es) es o son la(s) hormona(s) que son necesarias para la regulación del ciclo ovárico en el proceso de ciclo menstrual? I. Estrógenos. II. Hormona Folículo Estimulante. III. Progesterona. IV. Hormona Luteinizante. A) Sólo I y II. B) Sólo II y III. C) Sólo I, II y IV. D) Sólo I, II y III. E) I, II, III y IV. 15. ¿Cuáles de los siguientes eventos ocurren en el caso de que no haya fecundación? I. Disminuyen las cantidades de estrógeno y progesterona. II. Se produce el desprendimiento del endometrio. I. El ovocito se expulsa junto con el endometrio. A) Solo I. B) Solo II C) Solo III. D) Solo I y II. E) I, II y III. 16. Asumiendo que una mujer tiene un ciclo ovárico de 30 días. A) En el día 15 del ciclo desciende el nivel de la hormona folículo estimulante (F.S.H.). B) En el día 14 del ciclo los niveles de estrógeno y progesterona llegan al momento peak. C) Entre el día 17 y el día 28 los niveles de progesterona están altos. D) Entre los días 5 y 14 del ciclo los niveles de estrógeno van disminuyendo. E) Entre los días 14 y 25 los niveles de estrógenos están altos. PREGUNTA HABILIDADES PENSAMIENTO CIENTIFICO 17. Se sabe que la extirpación de los ovarios dentro de los 3 primeros meses de embarazo produce aborto espontáneo ¿Cuál sería la mejor acción para evitar un aborto en una mujer cuyos ovarios deben ser extirpados cuando está cursando su primer mes de embarazo? A) Administración exógena de progesterona durante todo el embarazo. B) Administración de estrógenos durante los 3 primeros meses de embarazo. C) Administración exógena de progesterona durante los 3 primeros meses de embarazo. D) Administración exógena de FSH durante el primer mes de embarazo. E) Administración exógena de FSH y LH durante todo el embarazo. PREGUNTA HABILIDADES PENSAMIENTO CIENTÍFICO 18. ¿Cuál opción puede explicar el hecho de que la hembra de un mamífero se mantenga permanentemente en la fase lútea del ciclo ovárico? A) Su adenohipófisis fue extirpada. B) Hubo una administración de FSH. C) Hay un exceso de LH en la circulación sanguínea. D) Hay un déficit de progesterona en la sangre. E) Hay liberación de GCH en el organismo. PREUNIVERSITARIO PREUCV DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PROCESOS Y FUNCIONES VITALES SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Guía de Destrezas B – 10: Sistema Reproductor: Femenino. 18 BIOLOGIA– CLASE 10 PREGUNTA HABILIDADES PENSAMIENTO CIENTÍFICO 19. Si una mujer que no ha experimentado una fecundación, sus niveles de estrógenos no descienden al cabo de finalizar su periodo, ¿Qué consecuencias hormonales provocará esta situación? A) Los niveles de progesterona comienzan a aumentar. B) EL endometrio se descama al día número 14. C) Se inhibe la secreción de la GnRH por parte del hipotálamo. D) Los niveles de FSH aumentan. E) Los niveles de LH aumentan. PREGUNTA HABILIDADES PENSAMIENTO CIENTÍFICO 20. Cuando la pubertad comienza antes de los 7 u 8 años en las niñas, y antes de los 9 años en los varones, estamos ante una pubertad precoz. Estos niños o niñas pueden tener dificultades emocionales y psicológicas debido a los cambios físicos que se presentan en ellos antes que en sus pares. Una posible causa de que ocurra lo anteriormente señalado se debe a que: A) Las hormonas de la corteza suprarrenal relacionadas con el desarrollo sexualsecundario, sean las únicas que se secreten en grandes cantidades al no poder hacerlo las hormonas sexuales de las gónadas. B) El hipotálamo active antes de tiempo a la hipófisis, para que esta a su vez libere las hormonas folículo estimulante y luteinizante, que actúen sobre las gónadas y liberen hormonas sexuales. C) Un tumor hipofisario libere en grandes cantidades la hormona somatotrofina, la que potencia su efecto en la estructura ósea de los niños y niñas, produciendo que las gónadas secreten antes de tiempo sus hormonas. D) Un alza exagerada de hormonas sexuales de las gónadas inhiban al hipotálamo, de tal manera que la liberación de gonadotrofinas hipofisarias, se vea inhibida en forma temprana en los niños estimulando su desarrollo sexual. E) Es posible que un tumor hipofisario inhiba la liberación de factores hormonales que actúan normalmente en la hipófisis, de tal manera que las gonadotropinas hipofisarias, frenen su secreción lo que causaría una mayor liberación de hormonas sexuales.