etapas y cultura - María Luz Asprella

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Escuela de arte Xul Solar Pav III
			
Cuadro Comparativo 
“Miradas Históricas de la Educación Artística” y Tipos de cultura
	
	
Didáctica de las artes visuales I
Prof. María Teresa Rodríguez
Alumna María luz Asprella
2020
	
Cultura Cultural
· Cultura como estilo de vida adquirido
· Patrimonio que todos han heredado
· Posesión individual y colectiva de rasgos que caracterizan los modos de vida, formas de ser, hábitos y maneras de pensar heredadas
· Cultura como respuesta proveniente del pasado
CULTURA CULTIVADA
· Cultura como refinamiento intelectual
· Patrimonio de privilegiados
· Posesión individual de saberes
· Datos y conocimientos sobre saberes librescos
· Cultura como ornato
CULTURA CONSTRUCTIVA
· Cultura como creación de un destino personal y colectivo
· Patrimonio que todos van creando
· Posesión individual y colectiva de lo que se ha sido y de lo que se va siendo
· Formas de ser, hábitos y maneras de pensar proyectadas hacia el futuro
· Cultura abierta a la creación del futuro
	
Etapa tradicional
· Promover la formación de valores culturales y nacionales
· Iniciar a los alumnos en las tradiciones
· Hace hincapié en su conocimiento biográfico 
ETAPA PROGRESISTA
· Fomentar la creatividad y las posibilidades de autoexpresión 
· Formar la personalidad integral 
· Se pone acento en una educación para la socialización 
ETAPA TECNICISTA
· Favorecer el desarrollo de destrezas y habilidades
· Favorecer el aprendizaje de técnicas 
· Fomentar la ejercitación de distintos procedimientos
· Se profundiza elementos como la línea, el plano, el punto, etc. 
ETAPA CRITICA
· Favorecer la formación de un sujeto con capacidad de juicio critico
· Desarrollar criterio y la capacidad para orientarse en la oferta cultural que le brinda la sociedad y los medios de comunicación 
· Alfabetizar a los alumnos de manera que estén en condiciones de producir, valorar y comprender mensajes estéticos de su medio cultural
· Se ponen el acento en una educación visual por la que se mantiene un equilibrio entre el alumno creador y el alumno