Estímulos - Receptores - Comportamiento - Eileen Valentina Guebel Ortiz (14)

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Biología - 3°A - RVP
Trabajo de aplicación: estímulos, receptores y el comportamiento en los animales
Realiza las siguientes actividades, a partir de la información leída en el libro y de lo conversado en la reunión del miércoles 6 de Mayo:
1) Completa el siguiente cuadro acerca de los diferentes receptores y estímulos: 
	RECEPTORES
	ESTÍMULOS
	Mecanorreceptores
	Detectar vibraciones que se producen en el medio circulante y el contacto sobre la superficie de sus cuerpos.
	Quimiorreceptores
	Cambios químicos que ocurren en el entorno.
	Gravirreceptores
	Detectan cambios en la posición relativa a la fuerza gravitatoria. 
	Ampollas de Lorenzini
	Electricidad y magnetismo.
	Nociceptores
	Pinchazos, o un corte, o temperaturas muy altas, dolor.
	Fotorreceptores
	Lumínicos.
	Termorreceptores
	Bajas temperaturas.
2) Explica el comportamiento denominado “patrón fijo de acción”. Ejemplifica. 
Un “patrón fijo de acción” es una secuencia de comportamientos fijos y complejos que se repiten una y otra vez ante el mismo estímulo. Esta conducta es del todo o nada, esto quiere decir que una vez desencadenada se realizará hasta terminar. Por ejemplo, cuando la gansa gris ve un huevo fuera del nido comienza una secuencia de movimientos, para deslizar el huevo hacia el nido. Si el huevo se quita una vez iniciado el patrón fijo de acción, la gansa igualmente continúa con la secuencia hasta el final. 
3) Completa los siguientes enunciados:
 a) Los estímulos que provienen del exterior son captados por los exteroreceptores 
 b) Estímulos como el contenido de agua de los líquidos corporales, son detectados por los interoceptores. 
 c) Los propios receptores transmiten información acerca de la posición y orientación del cuerpo. 
 d) Las acciones realizadas por un animal en respuesta a estímulos ambientales conforman el comportamiento.
4) ¿Es necesario cambiar el aspecto y la ubicación de un espantapájaros? ¿Por qué?
Si es necesario cambiarlo porque, en el comportamiento adquirido de la habituación, el animal en algún momento va a aprender a no responder al estímulo.
5) ¿En qué tipo de aprendizaje el animal relaciona un color, un sabor, un sonido o una conducta, con diferentes modos de actuar y responder? Explica.
Es un aprendizaje de asociación porque un estímulo o conducta se relacionan con otro estímulo u otra conducta.
6) Entre los animales que viven en grupo predomina una clase de comportamiento. Identifícala y explica.
El aprendizaje es un tipo de comportamiento aprendido de imitación de manera que los animales miran al resto y los tratan de imitar. 
7) Indica para cada ejemplo el tipo de comportamiento que corresponda y, cuando lo creas necesario, la clase de aprendizaje que se observa:
a) Una paloma recién llegada a una plaza se asustará las primeras veces que un automóvil frene bruscamente cerca de ella, pero con el tiempo ignorará esos ruidos.
Comportamiento aprendido por habituación.
b) Para que se produzca la socialización de los perros, que ocurre entre los veinte y sesenta días, es muy importante la presencia y la relación con humanos, pues en caso contrario, serán siempre salvajes.
Comportamiento aprendido por impronta. 
c) Los gatos tapan con tierra sus excrementos. Por esa razón, si observamos a un gato en un lugar donde no haya tierra, notaremos que rasca el piso de todos modos, aunque no logre tapar sus excrementos.
Comportamiento innato. 
d) Juan saca a su perro joven de cacería junto con el perro veterano. El novato lleno de energía se distrae fácilmente y dificulta la caza, aunque Juan sabe, esta maniobra dará sus frutos en un par de meses. 
Comportamiento aprendido por imitación.
e) Los peces se aproximan a la esquina del acuario, cuando se acerca la persona que suele arrojar comida en ese sitio.
Comportamiento aprendido por asociación. 
f) Si a un ave se le vendara la vista y no pudiera comer durante sus primeras horas de vida, se moriría de hambre. Debido a que no podría establecer la coordinación que se produce durante las primeras horas después de haber nacido, entre sus ojos y su pico. 
Comportamiento aprendido por impronta. 
g) Un sapo hambriento captura una abeja y experimenta el dolor provocado por el aguijón en su lengua. Este sapo ha modificado su conducta luego de un tiempo, pues se aleja de las abejas, con solo verlas volar cerca. 
Comportamiento aprendido por asociación. 
h) La perrita (que ha dado a luz recientemente) tiene confianza plena en su propietario y familia, pero enseña los dientes y gruñe si alguien intenta acercarse o manipular a sus cachorros. 
Comportamiento innato.
i) Una anémona de mar retrae sus tentáculos cuando se le toca, pero gradualmente deja de retraerlos si se le toca de manera continua. 
Comportamiento aprendido por habituación. 
Trabajo para compartir y controlar durante la puesta en común, que haremos el miércoles 20 de Mayo.
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