CIENCIA _TEGNOLOGIA_3 - Yeira Belen Chilan Laz

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODALIDAD DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL
UNIDAD DE ANÁLISIS: 
ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS 
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CIENCIA Y 
TECNOLOGÍA 
¿QUÉ ES LA CIENCIA?
• Rama del saber humano constituida 
por el conjunto de conocimientos 
objetivos y verificables sobre una 
materia determinada que son 
obtenidos mediante la observación 
y la experimentación, la explicación 
de sus principios y causas y la 
formulación y verificación de 
hipótesis y se caracteriza, además, 
por la utilización de una 
metodología adecuada para el 
objeto de estudio y la 
sistematización de los 
conocimientos.
• Es un sistema de conocimiento 
objetivo. 
• Es un sistema para adquirir 
conocimientos haciendo uso del 
método científico, así como de un 
cuerpo organizado de 
conocimientos obtenidos mediante 
este mismo tipo de investigaciones
CARACTERÍSTICAS DE 
LA CIENCIA
• 1. Fáctica: describe los hechos 
tal y como son.
• 2. Trasciende los hechos: 
descarta hechos, produce 
nuevos hechos y los explica.
• 3. Analítica: la ciencia intenta 
descubrir los elementos que 
componen cada totalidad, así 
como las interconexiones que 
explican su integración.
• 4. Especializada: es 
consecuencia del enfoque 
analítico.
• 5. Clara y precisa: la ciencia 
torna preciso lo que el sentido 
común conoce de manera 
confusa
• 6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
• 7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
• 8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.
• 9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
• 10. General: el científico intenta 
exponer los universales que se 
esconden en el seno de los propios 
singulares.
• 11. Legal: la ciencia busca leyes de 
la naturaleza o de la cultura y las 
aplica.
• 12. Explicativa: los científicos 
procuran responder por qué ocurren 
los hechos y cómo ocurren.
• 13. Predictiva: la ciencia trasciende 
los hechos de experiencia 
imaginando cómo pudo haber sido el 
pasado y cómo podrá ser el futuro.
¿QUÉ ES 
TECNOLOGÍA?
• Es el conjunto de conocimientos y 
técnicas que, aplicados de forma lógica 
y ordenada, permiten al ser humano 
modificar su entorno material o virtual 
para satisfacer sus necesidades, esto 
es, un proceso combinado de 
pensamiento y acción con la finalidad 
de crear soluciones útiles
• Conjunto de instrumentos, recursos 
técnicos o procedimientos empleados 
en un determinado campo o sector.
CARACTERÍSTICAS 
DE LA 
TECNOLOGÍA
• 1. Especialización: cuanto más 
aumente la tecnología, mayor 
será la especialización.
• 2. Integración: la integración en 
una sociedad que cuenta con alta 
tecnología es más difícil que en 
otra en donde el desarrollo 
tecnológico es menor. El avance 
tecnológico implica un sistema de 
mayor complejidad.
• 3. Discontinuidad: el avance tecnológico 
lo marcan una serie de nuevos 
descubrimientos; por lo que no se trata 
de una corriente continua.
• 4. Cambio: la tecnología lleva consigo 
una revolución social paralela, ya que es 
necesario adaptarse a los nuevos 
cambios. En ocasiones, estas variaciones 
se dan de una forma tan rápida que 
crean problemas sociales incluso antes 
de que la sociedad sea capaz de 
encontrar soluciones.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
• La Ciencia y la Tecnología se han constituido en dos de 
los elementos referenciales fundamentales de nuestra 
época.
• El papel rector que ocupan socialmente
• La dependencia que de la tecnología--------vivimos 
en un mundo modelado por la tecnología (marca las 
pautas de vida social y el ritmo del progreso)
• El desarrollo científico y el tecnológico---- Papel 
importante en las transformaciones sociales que afecta a 
las condiciones materiales, creencias y valores de la 
vida (la cultura)
• Nuevas formas de relaciones económicas 
(interdependencia)
• Las redes informáticas han posibilitado la 
universalización de intercambios y relaciones sociales
• La globalización ha generado intercambios de capitales 
y tecnología entre los países desarrollados, en su afán 
por incrementar sus cuotas de crecimiento y de 
competitividad. 
• Nuevas formas de relaciones 
económicas (interdependencia)
• Las redes informáticas ha posibilitado 
la universalización de intercambios y 
relaciones sociales
• La globalización ha generado 
intercambios de capitales y tecnología 
entre los países desarrollados, en su 
afán por incrementar sus cuotas de 
crecimiento y de competitividad. 
• Desde la perspectiva de los países 
desarrollados, la sociedad actual es 
más segura y confortable y dispone del 
mayor bagaje de información y 
conocimiento sobre la realidad del que 
ha dispuesto durante todo su desarrollo 
histórico
• Vivimos en un mundo que tiene necesidad de producir tecnología, y dicha producción se 
lleva a cabo mediante múltiples medios, como: investigación científica, inversiones en 
desarrollo tecnológico, producción industrial, capital económico y humano y 
aprovechamiento de recursos naturales y artificiales. Sin olvidar las actividades de las 
instituciones públicas y privadas dedicadas a la investigación y hasta la educación escolar.
• Todo esto da a lugar al Sistema Tecnológico
Elementos físicos extraídos 
de la naturaleza y que, o 
bien, en su estado primario, 
o bien, transformados, se 
utilizan en la producción.
Se encuentran en la 
naturaleza, en forma de 
materias primas o de 
energía, a disposición 
del sistema productivo.
Conjunto de 
conocimientos acerca 
de la naturaleza, el ser 
humano y la sociedad
Resultado de la 
combinación del saber 
científico y otros 
recursos.
Conjunto de profesionales 
que se dedican a la realización 
de tareas relacionadas con el 
desarrollo de la investigación 
científica y el conocimiento 
técnico
Sistema Tecnológico
Conocimiento
Científico
Recursos Técnicos Recursos Humanos
Recursos 
materiales
Recursos 
naturales
Conjunto de 
máquinas y 
herramientas.
Recursos 
instrumentales
LA INVESTIGACIÓN 
CIENTÍFICA EN EL SISTEMA 
TECNOLÓGICO
• La investigación científica y su 
producto resultante, el 
conocimiento científico, ha 
ejercido y aún pretende ejercer 
cierta hegemonía con su 
concepción de la realidad 
natural, entendiendo a ésta 
como "única", observable, 
experimentable, sujeta a leyes 
en las que se procura indagar 
con una dimensión racional
• La tecnología, según Popper, 
“ocupa un papel secundario en 
el proceso de investigación 
científico, diríamos que sólo lo 
consideraría relevante como 
instrumento de contrastación de 
teorías pero totalmente 
irrelevante a la hora de producir 
conocimiento”.
En los grupos de trabajo
Realizar una presentación (máximo 3 laminas) de los siguientes temas.
Propósitos y finalidad de la ciencia
Propósitos y finalidad de la tecnología
Diferencias entre ciencias y tecnología,
Factores de interacción en la producción de ciencia y tecnología