Presentación de proyecto de colores cálidos - Yeira Belen Chilan Laz

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Caracterización de los ámbitos de 
desarrollo y aprendizaje
para niños del subnivel Inicial 2
Desarrollar su progresiva 
independencia, seguridad, autoestima, 
confianza y respeto hacia sí mismo y 
hacia los demás.
Destreza
Consiste en poner varias actividades
que a ellos les pueda interesar en
hojas de colores, van a pintar sus
actividades favoritas y también las
que no le llaman tanto la atención,
con esto podremos identificar sus
gustos y estar atentos
principalmente a aquellas cosas por
las que el niño demuestra un interés
espontáneo, sin influencias.
Dibujando lo que 
me gusta
Lápiz, Borrador, hoja en blanco,
Pinturas, Marcadores 
Materiales
Incorporar el aprendizaje de ciertas pautas
que faciliten su sana convivencia, a partir
de entender la necesidad y utilidad de las
normas de organización social, de promover
el desarrollo de actitudes de respeto,
empatía, el goce de sus derechos y la
puesta en práctica de sus obligaciones
DestrezaEn busca del tesoro
 
En busca del tesoro es un juego que se
desarrolla por equipos. Para empezar, el
profesor o profesora genera una serie de
pistas, para que los grupos vayan
adivinando y avanzando en el juego. Gana
el grupo que resuelva los acertijos con
éxito y descubra dónde está el tesoro.
Una foto o dibujo del lugar dónde
tienen que buscar la siguiente pista.
un rompecabezas o puzzle sencillo que
al resolverlo les indicará dónde tienen
que ír después.
una adivinanza sencilla.
Materiales
Interacción del niño con el medio natural en
el que se desenvuelve para que, mediante el
descubrimiento de sus características,
desarrolle actitudes de curiosidad por sus
fenómenos, comprensión, cuidado,
protección y respeto a la naturaleza, que
apoyará al mantenimiento del equilibrio
ecológico.
Destreza
Observar las imagenes que se
presentará e identificar las
caracteristica de los seres vivos y
elementos no vivos. en esta
actividad los niños/as
desarrollaran habilidades cientifica
tales como; actitud de observar
caracteristica de los seres vivos y
clasificar por caracteristica
diferentes.
Observar imagenes 
Materiales 
Imágenes impresas por la maestra
Permitir que los niños adquieran nociones 
básicas de tiempo, cantidad, espacio, textura, 
forma, tamaño y color, por medio de la 
interacción con los elementos del entorno y de 
experiencias que le permitan la construcción de 
nociones y relaciones para utilizarlas en la 
resolución de problemas y en la búsqueda 
permanente de nuevos aprendizajes.
La idea consiste en recortar
varias formas geométricas 
 y con ellas los pequeños
deberán crear dinosaurios
que ellos se inventen.
Geometría con 
dinosaurios
 
Destreza
https://aprendiendomatematicas.com//geometria-con-dinosaurios/
https://aprendiendomatematicas.com//geometria-con-dinosaurios/
Materiales 
Cartulina de colores 
Goma 
Tijera 
Potenciar el desarrollo del lenguaje de los niños 
como elemento fundamental de la comunicación 
que le permite exteriorizar sus pensamientos, 
ideas, deseos, emociones, vivencias y 
sentimientos, mediante símbolos verbales y no 
verbales y como medio de relación con los otros, 
empleando las manifestaciones de diversos 
lenguajes y lenguas 
Destreza
 Representar a un personaje de una
película que se haya visionado en casa
. Se hará por medio de actividades
artísticas o expresivas como cantar
una canción, bailar o recitar un poema.
El resto de estudiantes deberán
permanecer atentos para adivinar la
identidad de esta persona en un tiempo
determinado por el profesor.
Imitaciones
 
Observar videos de peliculas o cualquier
otro de su agrado e imitarlos 
Materiales 
Desarrollar la creatividad mediante un
proceso de sensibilización, apreciación y
expresión, a partir de su percepción de la
realidad y de su gusto particular, por medio
de la manipulación de diferentes materiales,
recursos y tiempos para la creación
Con el dibujo los niños aprenden
algunas técnicas básicas, pero
también a manipular todos los
instrumentos que les ayudarán a
trazar líneas y formas: el comienzo
de echar a volar todas sus
capacidades creativas. consiste en
que los niños deberan dibujar
cualquier cosa que e les venga en
la mente.
El dibujo 
 
Destreza
Materiales
Hoja en blanco
Lápiz 
Pinturas 
Borrador 
Marcadores
Realizar procesos para lograr la 
coordinación dinámica global, disociación 
de movimientos, el equilibrio dinámico y 
estático, relajación, respiración, esquema 
corporal, lateralidad y orientación en el 
espacio.
Destreza
Esta vez, solo se puede bailar con la
parte del cuerpo que anuncie el
docente. Por ejemplo: «¡La
cabeza!», «¡Los pies!», «¡El brazo
derecho!», «¡La oreja!». Esta
actividad de expresión corporal es
especialmente divertida y una buena
oportunidad para enseñarles el
esquema corporal. 
 Bailar por partes 
 
Música
Grabadora
Materiales
Referencias
Peralta,M.V. ( abril 2014 ).La constitución del currículo 
nacionales en educación infantil como parte de las políticas 
de calidad de latinoamérica. Reladel,2(I).63-72