Bases del lenguaje

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL 
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS 
ESCUELA DE TECNOLOGÍA MÉDICA 
CARRERA TERAPIA DE LENGUAJE 
 
ASIGNATURA: 
PRACTICAS PRE-PROFESIONALES EN TERAPEUTICA EN 
INFANCIA Y ADOLESCENCIA 
 DOCENTE: 
Lic. Nereyda Merizalde Yperti, Msc. 
 ESTUDIANTE: 
CARLOS MANUEL ALVEAR MINCHALO 
DENISSE ALVARADO MONTOYA 
GRUPO: 
TEL-SCO-7-1 
PERIODO LECTIVO 
2021-2022 CII 
 
INTRODUCCIÓN 
El lenguaje es un instrumento usado por el ser humano para comunicarse y pensar. Está 
representado en múltiples áreas del cerebro. Las lesiones cerebrales que afectan estas regiones 
pueden provocar alteraciones del lenguaje. 
Este artículo tiene por objetivo entregar los conocimientos básicos sobre la relación entre cerebro 
y lenguaje. Al final del texto se presenta un glosario con la finalidad de definir conceptos usados 
en este trabajo. 
 
Bases del lenguaje 
Los estudios sobre el desarrollo de las bases del lenguaje han proporcionado evidencia sobre los 
tiempos de desarrollo de tres subsistemas lingüísticos, específicamente fonología (sistema de 
sonido del lenguaje), semántica (vocabulario y significados de palabras) y sintaxis (gramática) 
El lenguaje es la base de la comunicación de los seres humanos. Empieza su desarrollo desde el 
primer instante de vida cuando el bebé nos escucha hablar incluso estando aun en el útero y desde 
ahí "observa" cómo nos comunicamos. Desde ese mismo momento el bebé ya está aprendiendo a 
expresarse y a entender. El lenguaje oral es una función y una destreza que se aprende de forma 
natural por una serie de intercambios con el entorno social. 
 
 
 
 
 
 
Bases neurológicas del lenguaje 
 
 
Dentro del lenguaje humano podemos distinguir dos tipos de lenguaje: el receptivo y el expresivo. 
El lenguaje receptivo es el que nos permite entender las palabras habladas o escritas. 
 
 La onda sonora y la luminosa llegan a la cóclea y a la retina y se transforma en una señal 
eléctrica (impulso nervioso) y a través de los nervios viajan al encéfalo. 
 
 Mediante el lenguaje expresivo realizamos determinados movimientos motores, que nos 
permite pronunciar palabras y escribir, dando un significado. 
 
 En el lenguaje humano hay muchas estructuras cerebrales implicadas en el lenguaje que no 
sólo ofrecen un complicado sistema lingüístico, sino que además hay como un desarrollo 
neuromuscular que nos permite expresarlo. El fin último del lenguaje es que haya comunicación 
con significado, tanto del habla como de la escritura. 
 
 Una de las estrategias del estudio del lenguaje humano es que la mayor parte de las habilidades 
lingüísticas estén situadas en un hemisferio, a este fenómeno se le llama lateralización. 
Proceso del lenguaje en el cerebro 
Las funciones cerebrales superiores tales como el lenguaje, son un sistema funcional que depende 
del trabajo integrado de todo un grupo de zonas corticales y subcorticales, cada una de las cuales 
aporta su propia contribución al resultado final. La lesión de uno de los componentes alterará 
todo el sistema 
 Los componentes principales del lenguaje se encuentran en el hemisferio dominante (izquierdo), 
en la zona perisilviana 
 La dominancia para el lenguaje está relacionada a la lateralidad. Aproximadamente, el 95% de 
los diestros tiene localizado el lenguaje en el hemisferio izquierdo y sólo un 5% en el hemisferio 
derecho. En cambio los zurdos, el 70% lo tiene representado en el hemisferio izquierdo, un 15% 
en el hemisferio derecho y un 15% en forma bilateral 
 El sexo influye en la representación cerebral del lenguaje 
 Las mujeres lo tienden a tener en forma bilateral. En cambio, en los hombres está más 
lateralizado a izquierda. Esta distribución repercute en la incidencia de la afasia. Este trastorno 
es más frecuente en hombres que en mujeres en una relación de 2 a 1. Por otra parte, la función 
visuoespacial está representada en ambos hemisferios en los hombres y en las mujeres está más 
lateralizado 
 
 
La escolaridad es otra variable que determina la lateralización del lenguaje en las personas. 
 Los sujetos diestros con mayor escolaridad tienen el lenguaje más lateralizado a izquierda. Por 
el contrario, los sujetos con baja escolaridad tienden a tener una representación bilateral del 
lenguaje; por lo tanto, la incidencia de afasia cruzada es mayor en estos sujetos 
La edad es otro aspecto que influye en la organización del lenguaje en el cerebro Se ha planteado 
que al momento de nacer el lenguaje estaría representado en forma bilateral. 
 Lo primero que se lateraliza a izquierda es la porción anterior, la que está relacionada con la 
expresión, y en etapas más tardías lo hace la región posterior, relacionada con la comprensión. 
Áreas que intervienen en el Lenguaje 
Las principales áreas corticales relacionadas con el procesamiento del lenguaje son: Área de 
Broca, Área de Wernicke, Fascículo Longitudinal Superior o Fascículo Arqueado, Giro angular. 
 
Área de Broca 44 y 45 
Se llama área de Broca por la persona que inició su estudio (Paul Broca) en 1861. Lo que hizo fue 
analizar el cerebro de una persona que había tenido dificultades muy importantes para 
expresarse verbalmente, mientras que su comprensión del lenguaje era en apariencia funcional. 
Encontró un tumor en una parte del hemisferio cerebral izquierdo, y bautizó el cuadro clínico 
como “afemia”. A partir de entonces, esta zona de hemisferio cerebral izquierdo se conoce como 
área de Broca y se relaciona con trastornos en la facultad expresiva del lenguaje verbal, por 
ejemplo, la “afasia de Broca”. 
El área de Broca ubicada en la tercera circunvolución frontal (en el lóbulo frontal) del hemisferio 
cerebral izquierdo, si bien en algunos casos excepcionales se encuentra en el hemisferio derecho. 
Concretamente, según el mapa de Brodmann, ocupa las áreas 44 y 45 de Brodmann, cerca del ojo 
y pegado a la parte frontal del lóbulo temporal, su función es permitir la ejecución de los patrones 
motores para la expresión de cada palabra, articulando el lenguaje hablado y escrito. Es 
responsable de la formación de las palabras, al activar simultáneamente los músculos laríngeos, 
respiratorios y de la boca, además de músculos auxiliares del lenguaje. 
 
El área de Broca se asocia a estas funciones y procesos mentales 
principales: 
➢ Producción del lenguaje. 
➢ Contribuye a crear lenguaje hablado o escrito, estableciendo cadenas de palabras y de 
letras o fonemas. 
➢ Regulación de los gestos vinculados al habla. 
➢ Cuando hablamos, solemos mover otras partes de nuestro cuerpo para que esa 
información complemente a la que estamos pronunciando en voz alta. Todo esto, además, 
ocurre de manera espontánea, y es gracias al trabajo del área de Broca. 
➢ Reconocimiento de las estructuras gramaticales. 
➢ Regulación de la pronunciación de fonemas. 
➢ Esta parte del lóbulo frontal izquierdo se encarga también de monitorizar los fonemas 
pronunciados, de modo que reconoce cuando un tramo de la palabra no suena como 
debería. 
➢ Regulación del ritmo del habla. 
 
Área de Wernicke 22,39 y 40 
El área de Wernicke también forma parte del sistema instrumental de lenguaje. Ayuda a evocar y 
vocalizar conceptos, y se encarga también de procesar los sonidos para combinarlos creando 
unidades capaces de tener significado. 
No se encarga directamente de regular la actividad semántica (la de dar significado a las 
expresiones lingüísticas), sino de descodificar los fonemas. No obstante, cuando hay un daño en 
esta zona cerebral, al producir dificultades para la discriminación y el procesamiento de los 
sonidos, sí se ve afectado el campo semántico. 
Las regiones que componen esta área se relacionan con otras dos zonas cerebrales, encargadas 
de regular la actividad motora y premotora. El área de Wernicke y las zonas de la actividad motora 
se conectan a través una vía directa cortico cortical, y una vía corticosubcortical.La primera vía 
es la que regula el aprendizaje asociativo en una dimensión más consciente y voluntaria; y la 
segunda está vinculada a las conductas automáticas como los hábitos. 
Esta área se ubica en el hemisferio izquierdo del cerebro, alrededor de la cisura de Silvio y junto 
a la corteza de ínsula. Ha sido estudiada desde mediados del siglo XIX (con lo que hay varias 
propuestas sobre dónde se ubica) y fue bautizada así en honor al neurólogo Carl Wernicke. 
Si se lesiona gravemente el área de Wernicke puede producirse afasia sensorial, la persona podrá 
oír perfectamente bien e incluso reconocer las palabras, pero será incapaz de organizarlas en un 
pensamiento coherente, es decir, no será capaz de entender lo que se le dice. De la misma manera, 
podrá leer palabras, pero no podrá identificar el pensamiento que quiere trasmitir. 
 
Fascículo longitudinal o fascículo arqueado 
Entendemos por fascículo arqueado a una región cerebral concreta que consta de un conjunto de 
fibras nerviosas que une dos de las principales áreas relacionadas con el lenguaje: las áreas de 
Broca y de Wernicke. En este sentido cabe destacar que la conexión es bidireccional: las fibras 
van del área de Wernicke a la de Broca pero también a la inversa. 
Este haz conecta así áreas frontales y temporales, así como parietales y al área perisilviana. Es 
decir, aúna áreas motoras y áreas sensoriales. Dichas conexiones están formadas por sustancia 
blanca: esto es, el fascículo arqueado está conformado principalmente por axones de neuronas, 
no siendo tan frecuente encontrar núcleos neuronales. Suele tratarse de neuronas cortas en forma 
arqueada (de ahí su nombre). 
Podemos encontrar estas fibras en ambos hemisferios cerebrales, si bien el que más relevante ha 
resultado al estudio es el propio del hemisferio dominante del lenguaje (en la mayoría de 
personas el izquierdo). Principales funciones 
Esta pequeña región cerebral tiene un papel muy importante en nuestra conducta, especialmente 
en lo que se refiere al lenguaje. Curiosamente, si bien se ha analizado en gran medida el papel de 
este fascículo en el hemisferio dominante para el lenguaje, el conocimiento existente sobre su 
función en el otro hemisferio no es totalmente conocido. A grandes rasgos podemos decir que 
algunas de las principales funciones del fascículo arqueado son las siguientes. 
 
 
Principales funciones 
Esta pequeña región cerebral tiene un papel muy importante en nuestra conducta, especialmente 
en lo que se refiere al lenguaje. Curiosamente, si bien se ha analizado en gran medida el papel de 
este fascículo en el hemisferio dominante para el lenguaje, el conocimiento existente sobre su 
función en el otro hemisferio no es totalmente conocido. A grandes rasgos podemos decir que 
algunas de las principales funciones del fascículo arqueado son las siguientes. 
1. Información sobre el sonido 
Diferentes estudios parecen reflejar que el papel del fascículo arqueado en el lenguaje no se da a 
nivel de significado, sino únicamente a nivel de sonidos. Es decir lo que se transmite no es el 
significado, que no tiene porqué haberse procesado a nivel consciente, sino los fonemas. 
2. Conexión entre Broca y Wernicke 
Como hemos comentado anteriormente, el fascículo arqueado es un conjunto de fibras que unen 
las áreas de Broca y Wernicke. Es decir, une las principales áreas cerebrales encargadas de la 
producción y comprensión del lenguaje. Si bien su lesión no impide ni entender ni producir 
lenguaje, el fascículo arqueado tiene su importancia a la hora de ligar estos dos procesos. 
3. La capacidad de repetición 
Probablemente una de las funciones más visibles de esta área (dado que su lesión la impide), es 
la capacidad de repetición de palabras. Esto es, el fascículo arqueado permite que seamos capaces 
de repetir lo que nos dice otra persona, algo en gran medida vinculado al anterior punto. Este 
aspecto tiene sentido si pensamos que el fascículo conecta el área de Wernicke con la Broca. Es 
decir:: primero comprendemos lo que se nos dice y luego lo replicamos. 
 4. Aprendizaje de palabras 
Asimismo, otra de las funciones en las que el fascículo arqueado se encuentra implicado es en el 
aprendizaje de palabras. Vinculado en gran medida a su papel en la capacidad de repetición, se ha 
observado a través de resonancia magnética cómo aquellas personas que tienen un mejor 
aprendizaje verbal poseen un mayor nivel de mielinización del fascículo arqueado. 
Ello implica que la señal nerviosa va a bajar a mayor velocidad por el fascículo, y probablemente 
pueda hallarse cierta vinculación con su asociación con la capacidad de repetir las palabras que 
se nos digan. 
5. Prosodia, semántica y transformación fonema-morfema 
Se ha observado en diversos estudios que la semántica y la prosodia también se ven influenciadas 
por esta estructura cerebral. También contribuye al proceso de transformar fonemas (sonidos) 
en morfemas (ya con significado) a pesar de que la información que pasa por él es 
fundamentalmente fonética. 
 6. Percepción musical 
Una de las pocas funciones con las que se ha relacionado el fascículo arqueado derecho se vincula 
a la percepción musical. Y es que al parecer el funcionamiento de la parte superior del fascículo 
arqueado de dicho hemisferio nos hace capaces de captar los diferentes tonos de una melodía. 
7. Escritura 
Se ha visto que el fascículo arqueado no solo influye en el lenguaje oral sino también en el escrito, 
especialmente en tareas en las que se precisa pasar de material hablado a escrito como en los 
dictados. 
Efectos de su lesión 
Siendo el fascículo arqueado un elemento relevante para el ser humano, lo cierto es que su lesión 
no impide ni la recepción y comprensión del lengua ni su expresión. Sin embargo, sí que puede 
generar grandes dificultades. 
Y es que aunque comprensión y expresión están preservadas, su actuación conjunta se ve cortada 
si hay una lesión en el fascículo arqueado. 
 También se ha visto que la lesión de esta región cerebral provoca afasia de conducción, en que se 
imposibilita o dificulta en gran medida la capacidad de repetir palabras. Y no únicamente a nivel 
oral: la lesión del fascículo arqueado también provoca dificultades para realizar tareas como 
dictados, presentando cierto nivel de agrafia y en ocasiones no sabiendo corregir palabras mal 
escritas pese a saber que están mal. 
Asimismo, se ha visto que puede existir una vinculación con la percepción de los tonos, pudiendo 
generar sordera a ellos y dificultades en la percepción musical. 
 
 Giro angular 
 Se sitúa justo por encima y debajo del área de Wernicke. Sirve como conexión entre los centros 
del lenguaje y el córtex visual. 
este giro está situado en la zona posterior de una de las circunvoluciones cerebrales; 
concretamente en aquella situada entre el surco interparietal y la ramificación horizontal de la 
cisura de Silvio. 
Además, el giro angular se corresponde con el área 39 de Brodmann, que junto con el área 22 y 
40, forman el área de Wernicke. Esta región del lóbulo temporal es la llamada corteza asociativa 
auditiva y su función principal es la de permitir que las personas puedan comprender las palabras 
y tengan la capacidad de producir discursos con significado. 
¿Qué funciones desempeña? 
el giro angular se encarga de aspectos relacionados con la producción del lenguaje, con las 
habilidades para el cálculo y las matemáticas, con la capacidad visoespacial y con algunos 
aspectos cognitivos. Se trata de funciones adquiridas a través de la experiencia, pero que cuentan 
con el apoyo de las predisposiciones biológicas con las que cuenta el cerebro humano a la hora de 
aprender. Es decir, que sin una correcta estimulación, esta parte del encéfalo no se desarrollará 
bien. 
 
Hemisferios cerebrales 
Los hemisferios cerebrales son las dos grandes partes en las que se divide el cerebro por la mitad. 
El izquierdo esligeramente mayor y ambos hemisferios están separados por la profunda cisura 
medial. Los hemisferios recubren casi totalmente al resto de partes del encéfalo. 
Los hemisferios están formados por la corteza cerebral que es una capa de tejido neuronal muy 
plegada. Bajo la corteza se el hipocampo, los ganglios basales y el bulbo olfatorio. 
Las partes del cerebro más importantes son los hemisferios y los lóbulos. En cada hemisferio se 
distinguen anatómicamente seis partes: 
❖ El lóbulo frontal 
❖ El lóbulo parietal 
❖ El lóbulo occipital 
❖ El lóbulo temporal 
❖ Ínsula 
❖ El sistema límbico 
Las funciones conjuntas y características de ambos hemisferios 
Como comentamos al principio de artículo, hay diferentes funciones básicas que podemos hallar 
en ambos hemisferios, entre las que se encuentran la memoria, el cálculo matemático, el 
procesamiento de la información sensorial (oído, tacto, gusto…) o el aprendizaje, pese a que se 
desarrollen en mayor medida en uno u otro. 
Dentro de cada hemisferio existen, a su vez, diferentes áreas. 
 
Lóbulo frontal 
En la parte más delantera, la que se encontraría en la zona de la frente, nos encontraríamos con 
el lóbulo frontal, que se encarga de las funciones ejecutivas; es decir, del razonamiento, 
autocontrol, planificación, el pensamiento abstracto… 
Lóbulo parietal 
En los laterales y, en concreto, en la parte superior, se halla el lóbulo parietal. Esta área procesa 
la información recibida por los órganos de los sentidos (sobre todo la relacionada con lo visual y 
lo auditivo). Se encarga también del lenguaje verbal y del procesamiento matemático. Además, 
interviene en el control de esfínteres, en la memoria episódica y en las aferencias y aferencias a 
las extremidades inferiores, es decir, en la trasmisión de energía y sangre a las mismas. 
Lóbulo temporal 
Justo debajo del anterior está el lóbulo temporal, que se encarga de lo relacionado con la audición 
y con el procesamiento y producción del lenguaje. 
Lóbulo occipital 
Por último, en la parte posterior del cerebro nos encontramos con el lóbulo occipital, básico para 
el procesamiento de la visión. Esta zona también se encarga del pensamiento más creativo y de la 
imaginación. 
Ínsula y lóbulo límbico 
Además de estos cuatro lóbulos, nos encontramos dos adicionales en el cerebro: la ínsula y el 
lóbulo límbico. Ambos se encuentran en las partes más internas del cerebro, por lo que no se 
observarían a simple vista. La ínsula se encarga del procesamiento de la información emocional y 
las sensaciones corporales y de la representación que tienen estas a nivel afectivo, mientras que 
el lóbulo límbico aloja las funciones relacionadas con los instintos básicos del ser humano, es 
decir, los aprendizajes innatos; estos incluyen el hambre, la ira, el miedo, así como los instintos 
sexuales y la regulación de las distintas funciones fisiológicas. 
¿Qué funciones tiene el hemisferio izquierdo? 
Vayamos, entonces, con las características y funciones del hemisferio izquierdo. Como 
mencionábamos, este hemisferio es experto en la parte más lógica. 
➢ Tiene capacidades relacionadas con el pensamiento numérico, matemático-lógico, verbal 
y simbólico. 
➢ Además se encarga de las distintas facultades relacionadas con la expresión (lenguaje), la 
lectura y la escritura. 
➢ Es el hemisferio que se encarga de analizar, de realizar razonamientos, que se ocupa del 
aprendizaje y que procesa la información. 
¿Cuáles son las funciones del hemisferio derecho? 
¿Y cuáles serían, por tanto, las funciones que tendría el hemisferio derecho? Este hemisferio, 
por su parte, se encarga de: 
➢ Las funciones relacionadas con la imaginación, creatividad, las emociones, los 
sentimientos y también de lo referente a las funciones espaciales. 
➢ Además, el hemisferio derecho también se encarga del pensamiento más intuitivo, 
espontáneo y subjetivo. 
➢ Por otra parte, las habilidades musicales también se situarían en esta zona 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bibiografia 
https://www.enciclopedia-infantes.com/desarrollo-del-lenguaje-y-de-la-
lectoescritura/segun-los-expertos/las-bases-biologicas-
del#:~:text=Los%20estudios%20sobre%20el%20desarrollo,)%20y%20sint
axis%20(gram%C3%A1tica). 
https://www.enfermeriaaps.com/portal/wp-content/uploads/2017/05/Cerebro-y-
lenguaje.pdf 
http://www.colegiocamarenacanet.es/wp-content/uploads/2017/01/Estimulaci%C3%B3n-
del-lenguaje.-WEB-Enero-2017-Canet.pdf 
http://burbujadelenguaje.blogspot.com/2014/09/bases-neurobiologicas-del-lenguaje.html 
https://psicologiaymente.com/neurociencias/areas-del-cerebro-lenguaje 
https://www.med.ufro.cl/neuroanatomia/archivos/fono_centros_archivos/Page324.htm 
https://www.enfermeriaaps.com/portal/wp-content/uploads/2017/05/Cerebro-y-
lenguaje.pdf 
https://la.dental-tribune.com/news/hemisferios-cerebrales-neuronas-espejo-y-empatia/ 
http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/265/81 
http://www.cristinaorozbajo.com/esta-relacionada-la-psicomotricidad-con-el-lenguaje/ 
 
https://www.enciclopedia-infantes.com/desarrollo-del-lenguaje-y-de-la-lectoescritura/segun-los-expertos/las-bases-biologicas-del#:~:text=Los%20estudios%20sobre%20el%20desarrollo,)%20y%20sintaxis%20(gram%C3%A1tica
https://www.enciclopedia-infantes.com/desarrollo-del-lenguaje-y-de-la-lectoescritura/segun-los-expertos/las-bases-biologicas-del#:~:text=Los%20estudios%20sobre%20el%20desarrollo,)%20y%20sintaxis%20(gram%C3%A1tica
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https://www.enciclopedia-infantes.com/desarrollo-del-lenguaje-y-de-la-lectoescritura/segun-los-expertos/las-bases-biologicas-del#:~:text=Los%20estudios%20sobre%20el%20desarrollo,)%20y%20sintaxis%20(gram%C3%A1tica
https://www.enfermeriaaps.com/portal/wp-content/uploads/2017/05/Cerebro-y-lenguaje.pdf
https://www.enfermeriaaps.com/portal/wp-content/uploads/2017/05/Cerebro-y-lenguaje.pdf
http://www.colegiocamarenacanet.es/wp-content/uploads/2017/01/Estimulaci%C3%B3n-del-lenguaje.-WEB-Enero-2017-Canet.pdf
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https://la.dental-tribune.com/news/hemisferios-cerebrales-neuronas-espejo-y-empatia/
http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/265/81
http://www.cristinaorozbajo.com/esta-relacionada-la-psicomotricidad-con-el-lenguaje/
	PERIODO LECTIVO
	INTRODUCCIÓN
	Proceso del lenguaje en el cerebro
	Áreas que intervienen en el Lenguaje
	Área de Broca 44 y 45
	El área de Broca se asocia a estas funciones y procesos mentales principales:
	Área de Wernicke 22,39 y 40
	Fascículo longitudinal o fascículo arqueado
	Principales funciones
	1. Información sobre el sonido
	2. Conexión entre Broca y Wernicke
	3. La capacidad de repetición
	4. Aprendizaje de palabras
	5. Prosodia, semántica y transformación fonema-morfema
	6. Percepción musical
	7. Escritura
	Efectos de su lesión
	Giro angular
	¿Qué funciones desempeña?
	Hemisferios cerebrales
	Las funciones conjuntas y características de ambos hemisferios
	Lóbulo frontal
	Lóbulo parietal
	Lóbulo temporal
	Lóbulo occipital
	Ínsula y lóbulo límbico
	¿Qué funciones tiene el hemisferio izquierdo?
	¿Cuáles son las funciones del hemisferio derecho?
	Bibiografia