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Enfoque Psicogenético
Imagen
Funciones y procesos psíquicos
Desarrollo afectivo, cognitivo, de la personalidad como proceso de autorrealización
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Psicodinámicas
2
3
“Intimidad vs Aislamiento” -Juventud
Adolescencia: Consolidación de la identidad y de la ampliación del esquema autovalorativo
Juventud: Intimidad psicológica y sexual con nosotros
8 Estadíos.5to y 6to corresponden a adolescencia y juventud
Vulnerabilidad y resolución de tareas específicas
Momento crítico, “Identidad vs Confusión del yo” - Adolescencia
Erik Erikson
Psicodinámicas
Carácter hipotético deductivo
Estadio de inteligencia operatorio formal (11-15 años) y surgimiento de la estructura lógica
Desarrollo
 intelectual
Jean Piaget
Piscodinámicas
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Elaboración de juicios (política, filosofía y sentido de la vida)
Imágenes
Cognitivista
5
6
 Cognitivista
L. Kohlberg
Premoral:
Normas y juicios aún son algo externos incomprensibles o difíciles de conceptualizar
Moral convencional:
Aparición de inteligencia operatorio concreta, búsqueda de la aprobación o evitación de la desaprobación y el castigo
Principios Autoaceptados.
Juventud: Periodo del desarrollo, consolidación del pensamiento operatorial formal, autodeterminación moral
Posición intelectualista
3 etapas
1
2
3
Imagen
Personológica
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Identificación de contenidos de la personalidad propios y distinguibles de cada etapa del desarrollo
8
Personológica
E. Espranger y C. Bülher
Proceso que emana de su propia escencia 
Descubrimiento de la identidad personal 
Sentido de aislamiento coma, tendencia a reflexionar y la elaboración del sentido de la vida
Personológica
I. Kon
La adolescencia empieza de los 12 a 15 años
La juventud se desarrolla de los 15 a los 25 años
Línea natural del desarrollo, proceso de madurez físico
Línea social del desarrollo, posición social.
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Imagen
Personológico
01
02
03
04
L.I. Bozhovich
Posición interna como individuo único e irrepetible
Edad escolar media: Transcurre de los 11 a los 14 años
Juventud: De 14 a 18 años
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