Guía criminología

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Dra. Alma Guadalupe Melgarito Rocha
 Licenciatura en Seguridad y Políticas Públicas
 Preguntas para segundo examen parcial Criminología
1. Mencione las tres instancias psíquicas de la personalidad según Freud y explíquelas.
Respuesta: 
“El Ello”: Es la psique humana que aparece en primer lugar, está presente desde que nacemos y es la que manda durante los dos años de nuestras vidas. Se mueve al principio del placer inmediato.
“El Yo”: Surge a partir de los dos años y se rige por el principio de la realidad. Está más enfocado en el exterior y nos lleva a pensar más en las consecuencias prácticas de lo que hacemos.
“El Superyó”: Aparece a partir de los tres años de vida y es consecuencia de la socialización (normalmente aprendida de los padres) y la interiorización de normas consensuadas socialmente. Es cuando se forja la personalidad. 
2. Mencione las etapas del desarrollo psicosexual según S. Freud y en qué consisten.
Respuesta:
Etapa oral: La etapa oral ocupa aproximadamente los primeros 18 meses de vida, y en ella aparecen los primeros intentos por satisfacer las demandas promovidas por la libido. En ella, la boca es la principal zona en la que se busca el placer. También es la boca una de las principales zonas del cuerpo a la hora de explorar el entorno y sus elementos, y esto explicaría la propensión de los más pequeños a intentar "morderlo" todo.
Etapa anal: Esta etapa se produciría desde el fin de la etapa oral y hasta los 3 años de edad. Se trapa de la fase en la que se empiezan a controlar el esfínter en la defecación. Para Freud, esta actividad está vinculada al placer y la sexualidad.
Etapa fálica: Esta fase pulsional duraría entre los 3 y los 6 años, y su zona erógena asociada es la de los genitales. De este modo, la principal sensación placentera sería la de orinar, pero también se originaría en esta fase el inicio de la curiosidad por las diferencias entre hombres y mujeres, niños y niñas, empezando por las evidentes disimilitudes en la forma de los genitales y terminando en intereses, modos de ser y de vestir, etc.
Etapa de latencia: Esta fase empieza hacia los 7 años y se extiende hasta el inicio de la pubertad. La etapa de latencia se caracteriza por no tener una zona erógena concreta asociada y, en general, por representar una congelación de las experimentaciones en materia de sexualidad por parte de los niños, en parte a causa de todos los castigos y amonestaciones recibidas. Es por eso que Freud describía esta fase como una en la que la sexualidad queda más camuflada que en las anteriores.
Etapa genital: La etapa genital aparece con la pubertad y se prolonga en adelante. Está relacionada con los cambios físicos que acompañan a la adolescencia. Además, en esta fase del desarrollo psicosexual el deseo relacionado con lo sexual se vuelve tan intenso que no se puede reprimir con la misma eficacia que en etapas anteriores.
3. ¿Qué es el complejo edípico?
Respuesta: El Complejo de Edipo es un término que usó Sigmund Freud en su Teoría de los Estadios del Desarrollo Psicosexual para describir el sentimiento de deseo de un niño por su madre y el odio hacía el padre. Este odio se debe a que el niño percibe que su padre es un competidor por conseguir el cariño de la madre, y expresa sus sentimientos en forma de enojos, rabietas y comportamientos de desobediencia.
4. Mencione la diferencia entre temperamento y carácter
Respuesta: El temperamento hace referencia a la dimensión biológica e instintiva de la personalidad, que se manifiesta antes que el resto de factores. Durante la vida de cualquier persona las influencias ambientales que recibe interactúan con su base temperamental, dando lugar a los rasgos que la caracterizarán y la diferenciarán del resto. El carácter es el componente aprendido de la personalidad. Aparece como consecuencia de las experiencias que vivimos, que influyen en nuestra forma de ser modulando las predisposiciones y tendencias biológicas, es decir, temperamentales.
5. Mencione la tesis de Pinatel y la personalidad criminal.
Respuesta: Para Pinatel existen cuatro características psíquicas que sustentan esta tendencia a resolver con la acción desviada, la conflictividad interior y las frustraciones ambientales: el egocentrismo, la labilidad, la agresividad y la indiferencia afectiva. Estas categorías no pueden valorarse aisladamente porque ninguna es anormal por sí misma, sino que es la combinación de todas la que da carácter particular a la personalidad.
6. Mencione quién afirmaba que quien no tiene autoconsciencia no es libre y no puede pasar al momento objetivo, o sea, que la conducta no libre no era conducta para el derecho.
Respuesta: Pinatel.
 (
Razón única
) (
Razones plurales
)7. Enliste en un cuadro las vertientes de la criminología desde el punto de vista de las razones plurales y del otro las vertientes de la criminología de la razón única
 (
El realismo de derecha: Ideología económica neoliberal y cárceles de máxima seguridad
) (
Psicología social: La interacción de las personas con otras.
)
 (
Vertientes criminológicas del estructural funcionalismo: Estructura y funciones sociales.
) (
Vertientes criminológicas de la sociología del conflicto.
)
 (
Funcionalismo y utilidad de las normas jurídicas
)
8. Mencione las tres subculturas delincuenciales que Cloward y Lloyd E. Ohlin presuponen.
Respuesta:
Subcultura criminal: Por lo general, este tipo de subculturas se forman en vecindarios en los que, de antemano, existen organizaciones criminales de adultos. Este contexto favorece que los jóvenes se involucren en procesos de aprendizaje y reciban de los delincuentes consumados información respecto de ciertas pautas de conducta observables en el submundo del crimen, el manejo de técnicas que les permitirá ejercer con fortuna las actividades delincuenciales y, sobre todo, la construcción de estructuras que les permitirán operar con un alto grado de cobertura.
Subcultura conflictiva: En el interior de estas subculturas, ubicadas en los barrios bajos, son denominadores comunes: la falta de sintonía con los valores adoptados por la cultura dominante y, por ende, con las aspiraciones de éxito económico; constante emigración e inmigración de sus pobladores, pobreza extrema y la inexistencia de organizaciones criminales. Por consiguiente, los jóvenes integrantes de las pandillas instaladas en sectores con esas características, cometen, por lo general, delitos violentos, no con la finalidad de acceder a mejores niveles de vida, sino a propósito de lograr el dominio de los territorios que conforman el área y, en consecuencia, obtener prestigio y el reconocimiento de las bandas contrarias.
Subcultura del retraimiento: Este tipo microcosmos, está integrado por jóvenes a los que no les ha sido posible acceder de ningún modo a las metas culturales, es decir, por quienes han fracasado tanto en el cometido de lograr el éxito económico a través de las vías institucionalizadas, como en el intento de acceder a esas metas mediante procedimientos ilegales, por lo que también se le conoce como “Modelo del Doble Fracaso”. Es común que los integrantes de esta clase subcultural, observen, por un lado, conductas orientadas a evadir el fracaso y la realidad que los circundan, a saber: el consumo de drogas o alcohol. Por el otro, que para estar en condiciones de satisfacer sus necesidades adictivas, se involucren en el tráfico de estupefacientes al pormenor, en la prostitución o en la comisión de delitos patrimoniales de escasa entidad.
9. ¿En qué consiste la tesis de la asociación con diferentes de Sutherland?
Respuesta: La teoría de Sutherland sirve como modelo para explicar la criminalidad en personas que pertenecen a clases medias y privilegiadas y que, a priori, no estarían empujadas por una necesidad socioeconómica hacia la conducta criminal.
Si bien el comportamiento delictivo estaba vinculado a situaciones de desestructuración social o problemas mentales, Sutherland acuña el término “delito de cuello blanco” para definir aquellasconductas ilícitas que comete alguien aprovechando su situación de poder que le otorga su situación socioeconómica. A través de su teoría de la asociación diferencial, el sociólogo sostiene que las conductas delictivas se aprenden, que el individuo está condicionado por su entorno y aprende de él la manera de cometer delitos, sus ventajas y justificaciones.
10. Mencione el concepto de anomia de Merton y sus categorías comportamentales.
Respuesta: La anomia es entendida como el gran contexto social generado por una dislocación aguda entre los fines determinados por la estructura cultural y la d Innovación: individuos que aceptan metas socialmente aprobadas, pero no necesariamente los medios socialmente aprobados.
Retirada: los que rechazan metas socialmente aprobadas y los medios para adquirirlos.
Ritualismo: los que compran en un sistema de medios socialmente aprobados, pero pierden de vista las metas. Merton creía que los consumidores compulsivos están en esta categoría.
Conformidad/Conformismo: los que se ajustan a los medios y a las metas del sistema.
Rebelión: gente que niega metas y medios socialmente aprobados creando un nuevo sistema de metas y de medios aceptables. Es institucionalización de los medios legítimos para obtenerlos.
11. ¿Qué es el darwinismo social? ¿Quién es su precursor?
Respuesta: El darwinismo social es un término que se refiere a varias teorías que surgieron en Europa Occidental y Norteamérica en la década de 1870, que aplicaron los conceptos biológicos de la selección natural y la supervivencia del más apto a la sociología, la economía y la política. Precursor: Herbert Spencer.
12. Mencione la tesis de Comte y los tres estados
Respuesta:
El estado teológico: (Ficticio). Es el punto de partida del espíritu positivo. En él se pretende dar respuestas absolutas a todos los fenómenos que resultan extraños, tendiendo a hacer que todo se parezca o asimile al hombre. Busca las explicaciones en razones obscuras y sobrenaturales. Domina la imaginación.
El estado metafísico: (Abstracto). En este estado se busca el por qué y la explicación de la naturaleza en las cosas mismas, a través de entidades abstractas, inmutables y necesarias. Sigue manteniendo ese carácter del estado teológico de dar explicaciones absolutas, esto le hace estar más cerca del estado anterior que del positivo. Domina el razonamiento. El espíritu metafísico no tiene la autoridad efectiva que tenía el estado teológico, aunque ha servido, pensaba Comte, entre los siglos XIII a XVIII para descomponer el sistema teológico en los distintos géneros del saber. Por eso es una fase destructiva y crítica, no constructiva.
El estado positivo: (Real). Última etapa del desarrollo del espíritu humano. No busca el por qué de las cosas sino el cómo aparecen y se comportan los fenómenos. Solo interesa la descripción fenoménica y la regularidad de su obrar. Estado definitivo de la positividad racional, tiene como rasgo distintivo el de la subordinación constante de la imaginación a la observación; el espíritu humano renuncia a las explicaciones absolutas de etapas anteriores y ser circunscribe al dominio de la verdadera observación. Este estado se rige por la regla de que toda proposición que no pueda reducirse al mero enunciado de un hecho, particular o general, no tiene sentido (criterio de discriminación de Hume).
13. ¿Cuál era la función social del delito para Durkheim?
Respuesta: Define al crimen como el acto que ofende estados fuertes y precisos de la conciencia colectiva, y al criminal como un agente imprescindible para la revitalización de la cohesión social por cuanto su punición posibilita la reafirmación normativa del lazo social.
14. Principales obras de Durkheim y concepto de hecho social.
Respuesta: 
 El hecho social es un concepto básico en la sociología y la antropología. Fue acuñado por el francés Émile Durkheim en su libro Las reglas del método sociológico (1895). Refiere a todo comportamiento, forma de ver, pensar, actuar y sentir que es exterior a la conciencia 15. Tesis de Weber y los sistemas de autoridad. Sus principales obran son: “El Suicidio”, “La División del Trabajo Social”, “Las Formas Elementales de la Vida Religiosa” y “Las Reglas del Método Sociológico”.
16. Mencione y explique las cinco grandes corrientes de la criminología sociológica
Respuesta: La Sociología Criminal es la ciencia, que tiene por objeto el estudio del delito en cuanto al fenómeno social, así como el de los factores sociológicos que intervienen en su producción. El conjunto de principios derivados del estudio estadístico de la masa de fenómenos criminales, conjugados con el psicológico de los casos concretos, que permiten el estudio del delito como hecho social y en sus relaciones con los factores criminógenos; éstos, procedentes del mundo circundante, gravitan sobre los individuos y los estimulan a delinquir.
Comprende también la determinación de los recursos preventivos político-sociales de los que los Estados pueden valerse en su lucha contra la criminalidad. Todos estos estudios, en ciertos de sus aspectos, tienen antiguos precedentes.
17. ¿A quién debemos la distinción entre grupos primarios y secundarios, y en qué consiste?
Respuesta: El primer sociólogo estadounidense Charles Horton Cooley introdujo los conceptos de grupos primarios y secundarios.
¿Qué son los grupos primarios?
Los grupos primarios son pequeños y se caracterizan por relaciones estrechas, personales e íntimas que duran mucho tiempo, tal vez toda la vida. Estas relaciones son profundamente personales y están cargadas de emoción. Los miembros generalmente incluyen familiares, amigos de la infancia, parejas románticas y miembros de grupos religiosos que tienen una interacción verbal o cara a cara regular y una cultura compartida y con frecuencia participan en actividades juntos.
¿Qué son los grupos secundarios?
Los grupos secundarios comprenden relaciones relativamente impersonales y temporales que están orientadas a objetivos o tareas y que a menudo se encuentran en entornos laborales o educativos. Si bien las relaciones dentro de los grupos primarios son íntimas, personales y duraderas, las relaciones dentro de los grupos secundarios se organizan en torno a rangos estrechos de intereses u objetivos prácticos sin los cuales estos grupos no existirían.
18. Mencione el teorema de Thomas
Respuesta: El Teorema de Thomas dice que: "Si las personas definen las situaciones como reales, éstas son reales en sus consecuencias". ... Thomas estudió cómo nuestro cerebro asume algo de su entorno social (familia, trabajo, intimidad, educación, etc.)
19. Mencione la tesis de Burguess y las zonas concéntricas
Respuesta: Fue elaborado en 1923 y se basa en el desarrollo de la ciudad hacia la periferia, desde un área central, en una serie de áreas concéntricas de uso del suelo homogéneo.
Zona I: coincidiría con el CBD, centro de los negocios y área neurálgica de funcionamiento económico, social y cultural de la ciudad. Sería la zona de precio del suelo más elevado y con uso intensivo. Rodeando a este núcleo central se localizaría un área de venta al por mayor, industria ligera y a veces un mercado. La función residencial sería mínima.
Zona II: es una zona de transición, que rodearía a la anterior. Primitivamente sería una franja suburbana, lugar de residencia de comerciantes y otros ciudadanos. Con el crecimiento de la ciudad, el área entraría en fase de deterioro, convirtiéndose en una zona de vivienda de baja calidad, parte de la cual estaría ocupada por los barrios bajos.
Zona III: sería el área de residencia de los trabajadores independientes. Su población estaría integrada por trabajadores de fábricas y tiendas, con un nivel superior al anterior.
Zona IV: sería el área de las mejores residencias, zona de viviendas dirigidas a las clases media y superior, de calidad elevada.
Zona V: es el área de conmutes, situada entre las isócronas de 30 y 60 minutos. Sería un área de viviendas unifamiliares suburbanas, la clásica ciudad-dormitorio.
Zona VI: de carácter fundamentalmenteagrícola.
Zona VII: hinterland de la metrópoli.
20. Explique asociación diferencial y delito de cuello blanco de Sutherland.
Respuesta: 
Asociación diferencial: Una persona se vuelve delincuente por efecto de un exceso de definiciones favorables a la violación de la ley, que predominan sobre las definiciones desfavorables a esa violación.
Delito de cuello blanco: Por su estatus socioeconómico, son llamados de cuello blanco los delitos realizados y van desde los fraudes, hasta “el robo elegante”, que consiste en obtener dinero por medio de una malversación de fondos ya sea de una empresa o de un usuario de servicios económicos frágiles.
21. Teóricos de las subculturas criminales.
Respuesta: Merton, Burgess
22. ¿Cómo explica el delito Merton? ¿Cuáles son los tipos de adaptación individual? Mencione un ejemplo de cada uno de ellos.
Respuesta:
23. Conceptos de profecía que se autorealiza, alquimia moral e incapacidad adiestrada.
Respuesta:
Profecía que se autoreliza: Es, al principio, una definición «falsa» de la situación, que despierta un nuevo comportamiento que hace que la falsa concepción original de la situación se vuelva «verdadera».
Alquimia moral: Naturalmente en la sociedad todo es más complejo, por eso Merton explica cómo funciona lo que denomina irónicamente la “alquimia moral”, según la cual la misma conducta debe ser valorada de manera diferente según sea la persona que se considere.
Incapacidad adiestrada: La incapacidad adiestrada se refiere al estado de cosas en que los talentos de uno funcionan como insuficiencias o puntos ciegos. Actos basados en el adiestramiento y destrezas que fueron aplicados con éxito en el pasado pueden resultar reacciones inadecuadas en circunstancias nuevas.
24. Diferencia entre desviación primaria y la secundaria en Lemert
Respuesta: La desviación primaria generalmente ocurre dentro del propio grupo de pares de una persona que se involucra en el mismo comportamiento. Por ejemplo, un adolescente que fuma cigarrillos con otros adolescentes no percibe ningún mal comportamiento porque todos los demás en el grupo de pares están fumando.
Luego, la desviación secundaria se produce cuando este mismo adolescente se muda a una escuela diferente y fuma frente a un grupo de compañeros que evita fumar. El adolescente es catalogado como marginado y comienza a fumar más porque la gente le dijo que no era aceptable fumar. Esta vez, la persona sabe que el comportamiento es desviado y, de todos modos, continúa comportándose de forma incorrecta.
25. ¿En qué consiste la tesis del interaccionismo simbólico de Mead?
Respuesta: En el entendimiento del mundo social a través del "juego", es decir que los niños van adoptando papeles o roles a medida que van jugando, pero en este hay un limitante, que es que no pueden adoptar al mismo tiempo distintos roles, es decir, que el niño para lograr esto tiene que estar dispuesto a adoptar distintos roles.
26. Concebía a la sociedad como un teatro
Respuesta: Becker.
27. ¿Qué es una institución total? ¿Quién es el autor de esta tesis? Tipos de instituciones totales.
Respuesta: Erving Goffman; Una institución total puede definirse como un lugar de residencia y trabajo, donde un gran número de individuos en igual situación, aislados de la sociedad por un período apreciable de tiempo, comparten en su encierro una rutina diaria y administrada formalmente. Los tipos son: 
1.- Instituciones erigidas para cuidar de las personas que parecen ser incapaces e inofensivas
2.- Las erigidas para cuidar de aquellas personas que, incapaces de cuidarse a sí mismas, constituyen además una amenaza involuntaria para la comunidad
3.- Las instituciones organizadas para proteger a la comunidad contra quienes constituyen intencionalmente un peligro para ella
4.- Corresponden a este grupo las instituciones deliberadamente destinadas al mejor cumplimiento de una tarea de carácter laboral y que solo se justifican por estos fundamentos instrumentales
5.- Finalmente hay establecimientos concebidos como refugios del mundo, aunque con frecuencia sirven también para la formación de religiosos
28. ¿En qué consiste la teoría del etiquetamiento de Becker?
Respuesta: Una de las teorías microsociológicas de la sociología de la desviación, desarrollada durante la década de 1960 y 1970 que postula, en relación con las teorías de las relaciones sociales, que la desviación no es inherente al acto concreto sino que es una manifestación de la mayoría social que califica o etiqueta negativamente los comportamientos de las minorías al desviarse de las normas culturales estandarizadas de la mayoría.
29. Autor de ‘Sociología y el estereotipo del criminal’
Respuesta: Cesare Lombroso.
30. ¿En qué consiste la tesis de Berger y Luckmann? ¿Por qué es importante para la criminología?
Respuesta: En que La "realidad" se entiende como una serie de fenómenos externos a los sujetos (que no pueden controlar su existencia en el mundo) y el "conocimiento" es la información respecto de las características de esos fenómenos. Realidad y conocimiento se encuentran íntimamente relacionados a partir del proceso en que el "cuerpo de conocimiento" sobre un fenómeno determinado queda establecido socialmente como realidad. La obra introdujo así en ciencias sociales la noción —tan utilizada desde entonces— de "construcción social" (o constructo social) en la teoría del construccionismo social.
31. ¿Quién desarrolló el concepto de asesino serial?
Respuesta: Robert Ressler.
32. Mencione la metodología para la elaboración de un perfil criminal.
Respuesta: Para la elaboración de un perfil criminal es necesario el análisis y evaluación de estas fuentes: escena del crimen, perfil geográfico, modus operandi y firma del asesino y victimología.
33. Concepto de perfil criminal.
Respuesta: El perfil criminológico puede definirse como una estimación acerca de las características biográficas y del estilo de vida del responsable de una serie de crímenes graves y que aún no se ha identificado.
34. Menciona el concepto de instituciones totales de Goffman, y de tres ejemplos de ellas.
Respuesta: Una institución total puede definirse como un lugar de residencia y trabajo, donde un gran número de individuos en igual situación, aislados de la sociedad por un período apreciable de tiempo, comparten en su encierro una rutina diaria y administrada formalmente.
1.- Instituciones erigidas para cuidar de las personas que parecen ser incapaces e inofensivas.
2.- Las erigidas para cuidar de aquellas personas que, incapaces de cuidarse a sí mismas, constituyen además una amenaza involuntaria para la comunidad.
3.- Las instituciones organizadas para proteger a la comunidad contra quienes constituyen intencionalmente un peligro para ella.
35. Mencione al autor de la tesis del delincuente de cuello de blanco, y explique dicha tesis.
Respuesta: Edwin Sutherland, introdujo el concepto de crimen de cuello blanco por primera vez en un discurso de toma de posesión ante la AAS (Asociación Americana de Sociología) o ASA por sus siglas en inglés (American Sociological Association)​ en diciembre de 1939, más tarde (1949) publicó su monografía “White-Collar Crime” o “Delito de cuello blanco”. Como ya se mencionó, este tipo de delitos son cometidos por personas con un alto estatus social y económico, estos delitos se han cometido desde épocas antiguas ya que los burgueses cometían estafas entre sí mismos.
36. Tipos de criminología crítica y sus principales exponentes
Respuesta: La criminología crítica es una rama de la criminología que construye su perspectiva sobre la base del marxismo, feminismo, economía política y la teoría crítica. Uno de los objetivos de esta disciplina es el estudio sistémico de la delincuencia y la justicia dentro de la estructura de clases y los procesos sociales. En esta perspectiva, la ley y la pena son vistas en relación con un sistema que perpetra la opresión y las desigualdades.
37. ¿Qué es el interaccionismo simbólico y quién es su precursor?
Respuesta: Es una de las corrientes de pensamiento microsociológica, relacionadatambién con la antropología y la psicología social, que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que ha influido enormemente en los estudio sobre los medios. Su precursor es Herbert Blumer.
38. Para este autor la sociedad funciona como un gran teatro
Respuesta: Becker.
39. ¿De quién es la teoría del etiquetamiento y en qué consiste?
Respuesta: Howard Becker
En desgranar la conducta de los ciudadanos que realizaban conductas ilícitas, lo que suponían estas para el orden social y los vínculos que se generaban entre las medidas que adoptaba el Estado para la prevención de los crímenes y la propia comisión de delitos como consecuencia o reacción a determinadas intervenciones.
40. ¿De quién es la tesis del estereotipo del criminal y en qué consiste?
Respuesta: Cesare Lombroso y consiste en las características físicas y psicológicas que reúnen los criminales. 
41. Explique “La construcción social de la realidad” de Berger y Luckmann
Respuesta: Trata de demostrar que toda la realidad social no es otra cosa que una construcción de la misma sociedad. El hombre mismo es quien construye su propia naturaleza, él es el que se produce a sí mismo y esa construcción será, por necesidad, siempre una empresa (construcción) social.
42. Mencione a los autores de “pena y estructura social” y explique sus principales tesis.
Respuesta: Georg Rusche y Otto Kirchheimer. Analiza el castigo como institución social desde un enfoque marxista. Se trata de una obra seminal en la ciencia criminológica que funda la teoría del conflicto.
43. Mencione las tesis de Quinney y William Chambliss
Respuesta: Criminología crítica y sus vertientes.
44. Explique “La nueva criminología” de Ian Taylor, Paul Walton y Jock Young.
Respuesta: Su propósito final es presentar una teoría que sirve para sacar a esta ciencia de su confinamiento en problemas concretos; artificialmente separados; a fin de que se ocupe de una cuestión básica: la relación del hombre con las estructuras de autoridad. Si el delito; las conductas desviadas y el disenso -afirman estos expertos- llevan a que las personas que incurren en ellos sean; en número cada vez mayor; encarceladas; internadas en hospitales psiquiátricos o recluidas en reformatorios por considerar que requieren control; es oportuno que las sociedades en que esto acontece realicen una crítica inmanente de la teoría criminológica que sustentan.
45. Mencione a los principales exponentes de la Criminología Crítica Latinoamericana
Respuesta: Oposición al sistema tradicional de la criminología ortodoxa que la califica de conformista, ataque al orden legal constituido e incluso al derecho penal, nueva concepción de la conducta desviada e inspiración marxista.
46. Mencione en qué consistió el movimiento anti psiquiátrico, sus principales tesis y sus principales exponentes.
Respuesta: Uno de los antecedentes más significativos del movimiento anti psiquiatría es el tratamiento moral, promovido por Philippe Pinel y Jean Esquirol en el siglo XVIII. Las ideas de estos autores deben ser enmarcadas en un contexto en que se hacinaba a grandes números de personas con problemas mentales en manicomios y se las trataba de forma inhumana.
Aunque el tratamiento moral tuvo cierta influencia en el desarrollo de terapias para trastornos mentales severos, proponía también métodos restrictivos y punitivos. No obstante, este precursor y otros posteriores son ilustrativos para entender que, desde los inicios de la psiquiatría, ésta ha sido criticada por motivos metodológicos y éticos similares.
Por otra parte, ya en el siglo XIX se había vuelto evidente que el número de pacientes por psiquiatra en las instituciones de salud mental era muy excesivo; fue por esto que el rol de los médicos pasó a ser con frecuencia más administrativo que terapéutico. Aunque las condiciones generales han mejorado, esta descripción tampoco resulta extraña en el presente.
47. Mencione en qué consistió el nuevo abolicionismo, sus principales tesis y sus principales exponentes.
Respuesta: En términos generales se entiende por abolicionismo a la corriente de pensamiento que propone la abolición del sistema penal: se trata de una postura muy radicalizada, que no propone una política criminal alternativa, sino una alternativa a la política criminal. El nombre proviene de las luchas y disputas políticas, jurídicas y éticas en torno a la legalidad o no de la esclavitud en el siglo XIX en EE.UU, y más tarde sobre la pena de muerte. Si bien loa autores más conocidos de esta corriente venían publicando textos desde los años 60 y 70, la presentación con fuerza del abolicionismo a nivel.
48. Mencione las principales tesis de Carol Smart en “Mujer, crimen y criminología”, y en “Teoría criminológica: su ideología y sus implicaciones para las mujeres”
Respuesta: Teoría feminista y discurso jurídico.
49. Mencione en qué consiste la crítica de Tamar Pitch a las demandas de creciente criminalización.
Respuesta: Habla sobre el feminismo y todos los cambios que se han atravesado a través del tiempo.
50. ¿Qué argumentos predominan en la criminología para justificar la ausencia de la reflexión teórica acerca de la criminalidad femenina?
Respuesta: La falta de características en cuanto al crimen.