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Literatura y pluriculturalidad Actividad integradora 4 La literatura, como manifestación cultural, no ha sido la excepción y en ella encontramos esta gran riqueza cultural que nos identifica. Usuario: M4C6G19-BA-# # Alumno: ------- ---------- ---- Facilitador: ----- ----- ---- Tutor: ------- -------- ---- Fecha: 21 de Marzo de 2020 1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”1; lo escucharás primero en náhuatl y luego traducido al español. Después responde: a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué lengua? b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo escuchabas? c) ¿Qué diferencia hubo entre lo que sentiste al escucharlo en náhuatl y en español? ¿Qué te pareció el sonido de las palabras? ¿Cuál disfrutaste más? 2. Busca en internet textos o fragmentos literarios que se hayan escrito a partir de 1900 en alguna lengua indígena, con su traducción al español; puede ser de cualquier género. Elige uno que te parezca interesante, de preferencia uno en alguna lengua indígena que se hable en tu estado o comunidad o en la comunidad de una persona que conozcas. 3. Graba un audio en que leas dicha obra o fragmento en español (un minuto como máximo). 4. Sube tu audio a la nube y pega el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione. 5. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas): ¿Por qué elegiste este texto o fragmento? ¿Qué sentiste al leerlo en voz alta? ¿Qué emociones o impresiones te transmitió? No, es la primera vez que escucho poesía en lengua indígena. Cuando comenzó el audio me sentí en un ecosistema con una enorme riqueza natural, en donde podía apreciar la naturaleza y enfrente de mí un indígena evocando la poesía. Gran diferencia con un idioma y el otro. Definitivamente la entonación del Náhuatl es hermoso, disfruté mucho escuchar la que debería ser nuestra lengua materna en México. https://drive.google.com/file/d/1F4m_1VAYJ0zK8wcEZCARe6e44N3mZu_ y/view?usp=sharing Es muy difícil encontrar literatura del estado en el que vivo, me gustó leer en voz alta ya que da la impresión de sentir mis raíces, me gusto la dinámica mucho. Éste poema de Hubert Matiúwaa tlapaneco y gran poeta en lengua mépháá (tlapaneco) y me gustó su letra porque expresa la vida en la sierra, la naturaleza y me trasmitió la sensación de estar en el lugar. https://descargacultura.unam.mx/app1?sharedItem=483 http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/lindigena.aspx?tema=P http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/lindigena.aspx?tema=P 6. Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y culturas”. Reflexiona acerca de su contenido y responde de forma breve (3 a 5 líneas): ¿crees que la literatura ayude a la conservación de las lenguas indígenas? Justifica tu respuesta. 7. Busca en internet alguna muestra de lírica mexicana que te guste (corridos, coplas, sones, bombas yucatecas, chilenas, pirekuas o cualquier otra), de preferencia propia de tu estado o del estado de alguien que conozcas, y comparte el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione. 8. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas) por qué elegiste esta muestra de la lírica y qué representa para ti como mexicano. 9. México es una nación pluricultural, es decir, está conformada por personas con raíces en diferentes culturas: indígenas, afrodescendientes, españoles, mestizos, asiáticos,… ¿Crees que la lírica mexicana refleja dicha pluriculturalidad? Justifica tu respuesta de forma breve (3 a 5 líneas): 10. Con base en todo lo que has hecho previamente, responde: ¿Cuál consideras que es la importancia de la literatura en la construcción de un país donde se valoren y respeten las diferentes culturas? Justifica tu respuesta de forma breve (3 a 5 líneas): Considero que sí es posible, me parece que a pesar de que con la tecnología tenemos acceso a gran cantidad de información no me gustó que haya tan poca escritura en nuestras raíces indígenas y su vocabulario como lo son las lenguas indígenas tan prehispánicas y que ahora por la falta de apoyo la estamos perdiendo. https://www.youtube.com/watch?v=QZ8mhAvQXBA Aquí en guerrero en los cumpleaños es muy típico que los familiares le pongan las mañanitas de este tipo de Son, “El santo seco” el cual es acompañado del famoso “Chile Frito” que son personas con instrumentos musicales que tocan la canción como si fueran los mariachis. Considero que sí, En particular en mi comunidad que es Acapulco debido a que es una zona turística es muy común toda una mezcla de culturas que imponen cierta diversidad y mezclas en las costumbres debido a la migración de personas al municipio. Nos manifiestan las actividades y el modo de vivir de la época en la que se escriben, ya que describen lo que viven, lo que sienten y el medio que los rodean. Con base a ello podemos observar la diversidad que nos rodea, que nos justifica y que nos preside. https://www.youtube.com/watch?v=QZ8mhAvQXBA Referencias y fuentes de información: Poesía Nezahualcóyotl. De la página: Descarga cultura UNAM https://descargacultura.unam.mx/483?sharedItem=483 Tres poemas. De la página de Latin American Literature Today. http://www.latinamericanliteraturetoday.org/es/2017/july/tres-poemas-de- hubert-mati%C3%BAw%C3%A0a La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y culturas. Por: karla berenice del Carpio ovando, 06 de diciembre de 2014 http://www.revistapueblos.org/blog/2014/12/06/la-importancia-de-las- comunidades-indigenas-sus-lenguas-y-culturas/ Para grabar audio utilicé Vocaroo.com Calificación Observaciones de facilitador: Presenta algunos deslices de sintaxis, ortografía y puntuación, que seguro estoy que si los trabajas puedes mejorarlos. https://descargacultura.unam.mx/483?sharedItem=483 http://www.latinamericanliteraturetoday.org/es/2017/july/tres-poemas-de-hubert-mati%C3%BAw%C3%A0a http://www.latinamericanliteraturetoday.org/es/2017/july/tres-poemas-de-hubert-mati%C3%BAw%C3%A0a http://www.revistapueblos.org/blog/2014/12/06/la-importancia-de-las-comunidades-indigenas-sus-lenguas-y-culturas/ http://www.revistapueblos.org/blog/2014/12/06/la-importancia-de-las-comunidades-indigenas-sus-lenguas-y-culturas/
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