Guia de actividades y Rúbrica de evaluación - Tarea 5- Tarea Final (7)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia 
Vicerrectoría Académica y de Investigación 
Curso: Gestión de la Innovación y Transferencia Tecnológica 
Código: 121003 
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5 – 
Tarea Final 
 
1. Descripción de la actividad: 
Tipo de actividad: Individual 
Momento de la evaluación: Final 
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos 
La actividad inicia el: lunes, 
15 de mayo de 2023 
La actividad finaliza el: domingo, 28 
de mayo de 2023 
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados 
de aprendizaje: 
 
Integrar los conocimientos adquiridos en el desarrollo del curso, con 
relación a la innovación y transferencia tecnológica aplicadas en una 
organización. 
 
La actividad consiste en: 
 
Realizar un video, de manera individual, con una duración máxima de 
cinco (5) minutos en el que se haga un resumen del Caso de estudio 
(Anexo 4) y se sustenten los conocimientos adquiridos en las diferentes 
tareas del curso (Tarea 1, 2, 3 y 4), con fundamento en las diversas 
actividades propuestas, los Estudios de Caso y los Anexos 1, 2, 3 y 4. 
 
El video se debe colgar en YouTube y el respectivo link lo copiará en el 
espacio: Tarea 5. Publicar video -Informe final – entrega de actividad, 
en el Entorno de Evaluación. 
 
Trabajo individual: 
 El estudiante lee el Anexo 4 - Estudio de Caso: General Motors, 
con el fin de poder definir los Casos de Transferencia Tecnológica 
y las innovaciones que allí ocurren. 
 
 
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 Con base en este Anexo 4 y en las anteriores Tareas (1, 2, 3 y 4) 
el estudiante elabora el video mencionado al inicio. 
 El estudiante sube el video a youTube y el respectivo link lo copia 
en el espacio: Tarea 5. Publicar video - informe final – entrega de 
actividad, en el Entorno de Evaluación. 
 
 
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: 
En el entorno de Información inicial debe: 
 
● Consultar y descargar la agenda del curso para tener en cuenta la 
programación de cada etapa del curso. 
● Consultar la presentación del curso para identificar aspectos 
básicos. 
● Estar atentos a comunicaciones enviadas por el foro de Noticias del 
curso, al foro general y por correo interno del curso. 
● Consultar los espacios de acompañamiento docente, la publicación 
de la programación de las webconferencia y la atención sincrónica 
vía Skype 
 
En el entorno de Aprendizaje debe: 
 
● Consultar el Syllabus. 
● Consultar las actividades desarrolladas en las Tareas 1, 2, 3 y 4. 
 
En el entorno de Evaluación debe: 
 
● En el entorno de Evaluación debe: Subir el Link del video en 
YouTube. 
Evidencias de trabajo individual: 
Las evidencias de trabajo individual para entregar son: 
 
● Las evidencias individuales para entregar son: 
Video subido a YouTube con la siguiente información sobre la 
empresa del estudio de caso (General Motors). 
• Portada 
• Presentación de la empresa GM 
• Transferencia Tecnológica aplicada en el estudio del caso. 
 
 
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• Innovación aplicada en el Estudio del Caso 
• Investigar si General Motors (estudio de caso Anexo 4) tiene 
Vigilancia tecnológica e Inteligencia Competitiva 
• Investigar si GM tiene Patentes registradas, según el Estudio del 
Caso. 
• Conclusiones 
• Referencias bibliográficas 
Evidencias de trabajo grupal: 
 En esta actividad no se requieren evidencias grupales. 
 
 
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las 
evidencias de aprendizaje a entregar. 
Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las 
siguientes orientaciones 
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus 
aportes en el desarrollo de la actividad. 
2. Cada integrante del grupo debe encargarse de entregar el 
producto solicitado en el entorno de evaluación. 
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que 
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta 
Guía de actividades. 
 
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales 
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de 
presentación que se hayan definido. 
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta 
actividad debe cumplir con las normas APA 
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el 
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos 
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus 
virtual. 
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, 
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como 
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento 
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas 
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre 
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, 
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que 
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad” 
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las 
siguientes: 
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo 
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será 
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo 
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá 
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria 
correspondiente. 
 
 
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3. Formato de Rúbrica de evaluación 
 
Tipo de actividad: Individual 
Momento de la evaluación: Final 
La máxima puntuación posible es de 125 puntos 
 
Primer criterio 
de evaluación: 
 
 
Contenido del 
video 
 
 
Este criterio 
representa 80 
puntos del total 
de 125 puntos 
de la actividad. 
Nivel alto: Presenta el video con todos los 
contenidos solicitados, acorde con las actividades 
desarrolladas en el curso. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel 
puede obtener entre 40 puntos y 80 puntos 
 
Nivel Medio: Presenta el video, pero no contiene 
todos los contenidos solicitados acorde con las 
actividades desarrolladas en el curso. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel 
puede obtener entre 2 puntos y 39 puntos 
 
Nivel bajo: No presenta el link del video. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel 
puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos 
 
Segundo 
criterio de 
evaluación: 
 
 
Estructura y 
presentación del 
video. 
 
 
Este criterio 
representa 45 
puntos del total 
de 125 puntos 
de la actividad 
Nivel alto: Crea el video bajo la estructura y 
cumple con el tiempo solicitado. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel 
puede obtener entre 23 puntos y 45 puntos 
 
Nivel Medio: Crea el video, pero no tiene la 
estructura y/o no cumple con el tiempo solicitado. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel 
puede obtener entre 2 puntos y 22 puntos 
 
Nivel bajo: No presenta el link del video. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede 
obtener entre 0 puntos y 1 puntos. 
 
 
 
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