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1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Estrategias de ventas Código: 110007 Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 2 Estructurar un plan básico de ventas para la compañía CABEGO S.A.S 1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: En grupo colaborativo Momento de la evaluación: Intermedio Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos La actividad inicia el: lunes, 20 de febrero de 2023 La actividad finaliza el: lunes, 20 de marzo de 2023 Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje: El estudiante es capaz de estructurar un plan básico de ventas con todos sus componentes para la compañía CABEGO S.A.S, adicional con el apoyo del simulador proyecta el presupuesto de ventas para los periodos anual, mensual, semanal y diario y los integra en el plan de ventas para la compañía. La actividad consiste en: 1. Estructurar el plan de ventas para la compañía CABEGO S.A.S, para esto debe apoyarse en los referentes bibliográficos de la unidad 1 sobre cómo construir un plan de ventas con cada uno de sus componentes para CABEGO S.A.S. 2. Revise el Anexo 1, el cual se trata de un simulador en Excel para realizar la proyección de ventas de manera anual, mensual, semanal y diaria, este es posible modificarlo y transformarlo de acuerdo con las necesidades de las empresas en este caso la compañía CABEGO S.A.S, Tenga cuidado con algunas formulas, es necesario que evidencie las características de este documento Excel. 3. Revise el Anexo 2, en el cual puede encontrar las características de la compañía CABEGO S.A.S. Tenga en cuenta que esta empresa y sus productos son los que se trabajarán durante todo 2 nuestro curso. familiarícese con los términos y si tiene alguna duda comuníquese con su tutor o director de curso. 4. De manera individual comience a conceptualizar sobre lo que es un plan de ventas y sus componentes, apóyese en los referentes bibliográficos de la unidad 1 5. Después de realizar el punto anterior, comience a desarrollar un borrador del simulador en Excel para la proyección de ventas de manera anual, mensual, semanal y diaria para la compañía CABEGO S.A.S, Recuerde que solo debe desarrollar las hojas de cálculo de la 1ª hasta la 2c 6. De manera colaborativa construyen con cada uno de sus componentes el plan de ventas, para lo cual los estudiantes deben irlo construyendo a través del foro colaborativo. El debate y discusión de las decisiones tomadas deben generarse en el foro de trabajo colaborativo. 7. Generar de manera colaborativa un documento en formato Word en el cual debe contener, portada, introducción, objetivos, plan de ventas completo, pantallazos de cada una de las hojas del Excel elaborado por el equipo y una explicación textual del porqué de las decisiones tomadas desde el punto de la proyección de ventas, conclusiones y bibliografía. 8. Entregar el plan de ventas final a través del entorno de evaluación. Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En el entorno de Información inicial debe: 1. Realizar la verificación de la agenda de actividades del curso, esto para que pueda realizar una planeación adecuada de sus tiempos y así cumplir con los aportes solicitados para el desarrollo de esta etapa. 2. Consultar las fechas y horarios de los encuentros sincrónicos y asincrónicos, espacios que podrá utilizar para resolver sus dudas e inquietudes. En el entorno de Aprendizaje debe: 1. Consultar las fuentes bibliográficas de la unidad 1 del curso, y que le permita conceptualizarse sobre las temáticas que se abordan esta actividad. 2. Realizar los aportes solicitados en el foro de trabajo colaborativo, en este espacio también podrá interactuar con sus compañeros 3 de trabajo colaborativo y su tutor quién realizará las realimentaciones y orientaciones que le permitirán realizar un buen producto tanto individual como colaborativo. 3. Realizar la construcción del documento académico que será entregado en el entorno de Evaluación. En el entorno de Evaluación debe: Realizar la entregar del producto final, el mismo debe cumplir con todos los ítems solicitados y debe ser entregado de acuerdo con las fechas establecidas en la agenda de actividades. Evidencias de trabajo independiente: Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 1. Realización de los aportes de manera individual en el foro de trabajo colaborativo. 2. En el foro de trabajo colaborativo se debe evidenciar de manera clara los aportes para la construcción del plan de acuerdo con la estructura de este. Evidencias de trabajo grupal: Las evidencias de trabajo grupal a entregar son: • Plan de ventas estructurado con cada uno de sus componentes, así como también las proyecciones de ventas a través del simulador miniventas, en el cual se elaborarán las hojas de cálculo de la 1a, hasta la 2c. Los nombres de los integrantes del grupo que trabajaron de manera activa se relacionan en la hoja de cálculo 1a. Importante: Recuerde que en el foro de evaluación se debe entregar un documento en formato Word en el cual debe contener, portada, introducción, objetivos, plan de ventas completo, pantallazos de cada una de las hojas del Excel elaborado por el equipo y una explicación textual del porqué de las decisiones tomadas desde el punto de la proyección de ventas, conclusiones y bibliografía. 4 2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de aprendizaje a entregar. Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las siguientes orientaciones 1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo de la actividad. 2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente. 3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades. 4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para la actividad. Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas APA En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual. Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de 5 investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad” Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondráserá de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 6 3. Formato de Rúbrica de evaluación Tipo de actividad: En grupo colaborativo Momento de la evaluación: Intermedio La máxima puntuación posible es de 125 puntos Primer criterio de evaluación: Nivel alto: Elabora el plan de ventas de manera completa con todos sus componentes. Construcción del plan de ventas para la compañía CABEGO S.A.S. Este criterio representa 35 puntos del total de 125 puntos de la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 26 puntos y 35 puntos Nivel Medio: Elabora el plan de ventas de manera superficial con todos sus componentes. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 16 puntos y 25 puntos Nivel bajo: Elabora el plan de ventas de manera incompleta en todos sus componentes o no realizar el plan de ventas. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 15 puntos Segundo criterio de evaluación: Nivel alto: El simulador en Excel muestra de manera adecuada la proyección de ventas en cada uno de los periodos solicitados. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 26 puntos y 30 puntos Proyecta de manera adecuada las ventas en simulador. Este criterio representa 30 puntos del total de 125 puntos de la actividad Nivel Medio: El simulador en Excel muestra de manera incompleta la proyección de ventas en cada uno de los periodos solicitados. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 16 puntos y 25 puntos Nivel bajo: El simulador en Excel muestra de manera parcial la proyección de ventas en cada uno de los periodos solicitados, o no lo presenta. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 15 puntos 7 Tercer criterio de evaluación: Realimentación de los aportes de sus compañeros Este criterio representa 40 puntos del total de 125 puntos de la actividad Nivel alto: Realiza aportes pertinentes y reflexivos sobre el aporte de sus compañeros que ayudan a generar un buen trabajo grupal. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 15 puntos y 40 puntos Nivel Medio: Si bien hace comentarios a las estrategias de ventas planteadas para la compañía CABEGO S.A.S, las mismos no están debidamente argumentados. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6 puntos y 15 puntos Nivel bajo: Hace interacciones en el foro y apoya los comentarios de los compañeros, pero no aporta a construcción del trabajo. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 5 puntos Cuarto criterio de evaluación: Estructura del documento final Este criterio representa 10 puntos del total de 125 puntos de la actividad Nivel alto: El documento entregado por el grupo cumple con los criterios de forma y contenido establecidos en la guía de actividades. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 16 puntos y 10 puntos Nivel Medio: El documento entregado por el grupo cumple parcialmente con los criterios de forma y contenido, establecidos en la guía de actividades. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10 puntos y 15 puntos Nivel bajo: Ningún integrante del grupo hace entrega del documento final. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 9 puntos Quinto criterio de evaluación: Manejo adecuado de referentes bibliográficos con el Nivel alto: El documento entregado por el grupo cumple con los criterios de uso adecuado de los referentes bibliográficos bajo las normas APA 7ª versión en la construcción del documento. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6 puntos y 10 puntos 8 uso de las normas APA 7ª versión. Este criterio representa 10 puntos del total de 125 puntos de la actividad Nivel Medio: El documento entregado cumple parcialmente con los criterios de uso de los referentes bibliográficos en cuanto al unos de normas APA 7ª versión. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2 puntos y 5 puntos Nivel bajo: El documento entregado cumple parcialmente con los criterios de uso de los referentes bibliográficos en cuanto al uso de normas APA 7ª versión. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos
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