Informe final investigación educativa mix Rev3 Memo II FRISO N7

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Universidad Nacional de Salta – Facultad de Humanidades
Investigación Educativa – Año 2019
Integrantes: Acoria Verónica, Flores Exequiel, Rodríguez Ana María, Chilo Maria Celeste y Ríos Liliana Adela.
Trabajo Practico: Análisis del friso y desgrabaciones del grupo de Omar. Memorándum II
Categorías Emergentes construidas anteriormente
1. Asistir a clases es gratificante
2. Tomar Apuntes
3. Estudiar de la cartilla o de los libros es tedioso
4. No ir a consulta, estudiar sola
5. Asistir a clases, tomar apuntes de la perspectiva del docente
6. Participación en el aula
7. Registrar y subrayar
8. Leer y relacionar
9. Los cuadros no sirven
10. Estudiar sola
11. Estudiar en grupo no sirve
12. Estudiar sola con música
13. Estudiar en grupo si sirve
14. Estudiar sola sin música
15. Los cuadros si sirven para estudiar
16. Estudiar sola al aire libre
17. No se puede estudiar en biblioteca
18. Timidez para preguntar
19. Dependiendo de la materia, memoriza o lee a conciencia.
Memorándum II
En este segundo momento, procedemos a integrar categorías emergentes en el 1º nivel de análisis, quedando integradas/reducidas las siguientes categorías.
1. Estudiar solo: integrada por categoría Nº 4-10-12-14-16
 Y a consulta no, casi nunca voy, casi nunca fui, generalmente estudio sola, y eso, digamos
No me resulta estudiar en grupo tampoco, porque siento que no me beneficia mucho a mí, entonces prefiero estar de manera sola y en silencia absoluto, ya sea en mi casa
Tengo que estudiar sola, porque en grupo siento que nos ponemos a charlar, nos vamos de tema y nunca llegas a eso que tenes que estudiar digamos
Creo que todas concordamos que estudiar sola, es donde más aprendemos
Ama, me gusta estudiar sola y por lo general siempre con música, o algo de ruido, porque estar asi en silencio, como que me cuesta concentrarme
Quizás a veces te vas de tema o empiezas una charla y terminas dejando de lado el estudio, entonces creo que eso es una de las cosas que tampoco sirve mucho
(Debo) es con música, debe tener algo de ruido dice. Ta bueno…
En mi caso si también. Me gusta estudiar sola pero sin música, no me concentro con los ruidos, movimientos y si, me gusta estudiar en un ambiente más natural de aire libre
Yo me encierro en cuatro paredes y no salgo de ahí. No, yo también sin ruidos, no podría
Descripción
Los estudiantes de Ciencias de la Educación prefieren estudiar en soledad, puesto que lo ven más provechoso, en tanto sienten que aprenden más y eso redunda en beneficios para su persona. Acuerdan que a diferencia de estudiar en grupos en donde se distraen, se van de tema y charlan de otras cuestiones ajenas a lo que pretende estudiar, por lo tanto no sirve mucho.
Algunos estudian solos con música, otros prefieren el silencio absoluto ya que de otra forma no pueden concentrarse en sus estudios. Además algunos estudian al aire libre, mientras que otros prefieren estar encerrados en cuatro paredes.
Estudiar solo implica también no ir a los horarios de consulta.
Propiedades
· Se aprende más estudiando solo
· Estudiar solo trae más beneficios que estudiar en grupos
· Estudiar solo implica no ir a las consultas
· Se estudia solo en distintos espacios y de distintas formas.
2. Asistir a clases es gratificante: integrada por las siguientes categorías nº 1-5-6
A mi me gusta asistir a clase digamos, porque considero que como que te ayudan y son gratificantes digamos
Bueno, en mi caso a mi también me gusta asistir a las teorías y también tomar apuntes de todo lo que dice el profesor, y bueno, al momento de estudiar me gusta leer y texto y bueno
También considero importante la participación en el aula de los compañeros porque quizás unos tiene dudas y no se anima a preguntar o pregunta pero desde otro punto de vista de los compañeros, tenemos como una nueva ventana abierta, no? de esa perspectiva
Descripción
Los estudiantes de Ciencias de la Educación consideran que asistir a clases son gratificante porque les permite tomar apuntes, recuperar conceptos dichos por el profesor. Además les permite despejar dudas y encontrar nuevos puntos de vista sobre las misma desde los aportes de los compañeros.
Propiedades
· Asistir a clase permite resolver dudas
· Asistir a clase ayuda a estudiar
· Asistir a clases me muestra distintas perspectivas sobre un mismo tema
3. Tomar apuntes: integradas por las siguientes categorías nº 2-7-8
Y me gusta tomar apuntes, escribir todo osea lo que más pueda de la clase digamos
No sólo de la cartilla sino también de los apuntes que voy tomando de clases, voy recuperando y armando todo y una vez finalizado todo poder sentarme y empezar a memorizar esos conceptos, lo importante es que si, que fui desarrollando en el resumen
Soy una persona a la que le gusta registrar mucho, registrar en el cuaderno, las fotocopias y subrayar
Muchas veces estas dudando mucho en los textos a veces no nos sirve para ir a lo puntual, y de esta manera comprendiendo todo lo que venimos viendo ya en años anteriores o en las mismas materias de ese mismo año. Me gusta relacionar mucho
Descripción
Los estudiantes de Ciencias de la Educación son de tomar apuntes de clases, subrayar fotocopias y cartillas ya que les permite comprender los conceptos, desarrollar resúmenes y relacionar lo visto con años anteriores. Por lo que es bastante beneficioso el registrar lo más posible al momento de estudiar y despejar dudas.
Propiedades
· Tomar apuntes ayuda a recuperar lo visto en clases
· Tomar apuntes permite armar resúmenes para estudiar
· Tomar apuntes ayuda a despejar dudas
· Tomar apuntes permite relacionar contenido de años anteriores
4. Técnicas de estudio: integradas por las siguientes categorías nº 2-3-4-5-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-19
Y me gusta tomar apuntes, escribir todo ósea lo que más pueda de la clase
No sólo de la cartilla sino también de los apuntes que voy tomando de clases, voy recuperando y armando todo y una vez finalizado todo poder sentarme y empezar a memorizar esos conceptos, lo importante es que si, que fui desarrollando en el resumen
Y a la hora de sentarme a estudiar yo sí o sí tengo que armar mis resúmenes porqué de la cartilla y de los libros me parece muy tedioso, no puedo digamos
Y a consulta no, casi nunca voy, casi nunca fui, generalmente estudió sola, y eso, digamos
Bueno, en mi caso a mi también me gusta asistir a las teorías y también tomar apuntes de todo lo que dice el profesor, y bueno, al momento de estudiar me gusta leer y texto y bueno
Soy una persona a la que le gusta registrar mucho, registrar en el cuaderno, las fotocopias y subrayar
Muchas veces estas dudando mucho en los textos a veces no nos sirve para ir a lo puntual, y de esta manera comprendiendo todo lo que venimos viendo ya en años anteriores o en las mismas materias de ese mismo año. Me gusta relacionar mucho
En mi caso, yo los cuadros, por ejemplo, a mí me pasa de que, yo hago cuadros y siento que a mí no me sirven, siento que se me va el tiempo, directamente hago el resumen y estudio de ahí
No me resulta estudiar en grupo tampoco, porque siento que no me beneficia mucho a mí, entonces prefiero estar de manera sola y en silencio absoluto, ya sea en mi casa o en la biblioteca
Tengo que estudiar sola, porque en grupo siento que nos ponemos a charlar, nos vamos de tema y nunca llegas a eso que tienes que estudiar digamos
Creo que todas concordamos que estudiar solas, es donde más aprendemos
Ama me gusta estudiar sola y por lo general siempre con música, o algo de ruido, porque estar así en silencio, como que me cuesta concentrar
No me resulta estudiar en grupo tampoco, porque siento que no me beneficia mucho a mí, entonces prefiero estar de manera sola y en silencio absoluto, ya sea en mi casa o en la biblioteca
Quizás a veces, te vas de tema o empiezas una charla y terminas dejando de lado el estudio, entonces creo que eso es una de las cosas que tampoco sirve mucho
(Debo) es con música, debe tener algo de ruido dice (risas). Esta bueno
Quizás a veces te sirve digamos cuando tienes que hacer puesta en común, reflexiones o esas cosas
En mi casosí también, me gusta estudiar sola pero sin música. No me concentro con los ruidos, movimientos y sí, me gusta estudiar en un ambiente más natural, de aire libre
Yo me encierro en cuatro paredes y no salgo de ahí (risas). No, yo también sin ruidos, no podría
Y bueno los cuadros a mí me sirven, porque en el momento que yo tengo que repasar, yo solamente los veos y ya se lo que había estudiado
En mi caso sí también, me gusta estudiar sola pero sin música. No me concentro con los ruidos, movimientos y sí, me gusta estudiar en un ambiente más natural, de aire libre
A Veces dependiendo de la materia, el contenido, me gusta memorizar los contenidos y demás, y otras veces leer a conciencia. Eso
Bueno en mi situación personal digamos, considero importante la lectura comprensiva como decían las chicas, chicas, en el sentido de leer, releer y volver a leer, hay que leerlos tres veces porque siempre hay algo nuevo que encontrar en los textos
Voy recuperando y armando todo y una vez finalizado todo poder sentarme y empezar a memorizar esos conceptos, lo importante es que si, que fui desarrollando en el resumen
Descripción: 
Los alumnos de ciencias de la educación han mencionado entre sus técnicas de estudio que les gusta tomar apuntes de clases y de la cartilla, registrar en cuaderno y fotocopias, memorizar dependiendo de la materia y estudiar a solas. En todas ella han expuesto que son importantes y considerables para sus estudios.
Propiedades:
Tomar apuntes, subrayar, registrar, resumir y escribir
Leer, releer, memorizar, repasar
Estudiar a solas o en compañía, con ruido y sin suidos, en un lugar abierto o cerrado
5. Circunstancias que dificulta el estudio: categorías n° 4, 17 y 18
Y a consulta no, casi nunca voy, casi nunca fui
Yo, por ejemplo, en la biblioteca no puedo
Considero importante la participación en el aula de los compañeros, porque quizás uno tiene dudas y no se anima a preguntar.
Descripción:
En algunos casos los estudiantes de ciencias de la educación manifestaron tener algunos problemas para lograr estudiar, cómo no ir a consulta o también que en la biblioteca no se puede estudiar. Se sienten tímidos o incapaces de preguntar en clase por lo que sienten la importancia de las preguntas de sus compañeros.
Propiedades:
No ir a consulta
No se puede estudiar en la biblioteca
No animarse a realizar preguntas en clase