FINAL COMUNITARIA

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FINAL-ENFERMERIA COMUNITARIA
Enfermera Comunitaria: Es la disciplina que sintetiza los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas de la enfermería y de la salud pública, que las aplica como estrategia en la comunidad con el fin de: Promover, mantener y restaurar la salud de la población contando con la participación comunitaria mediante cuidados directos e indirectos a individuos, familias y a otros grupos
FUNCIONES DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA: 
· Asistencial: Presta servicios comunes o polivalentes, atención domiciliaria, educación para la salud y atención comunitaria
· Docencia: Presenta una formación continua, docencia de pregrado y postgrado 
· Investigadora
· Administrativa
ACCIONES DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA: 
· Acciones directas con y para el cliente o paciente
· Acciones semi directas dirigidas a otras personas relacionadas con el paciente
· Acciones indirectas referidas a la gestión, capacitación y docencia 
PRINCIPIOS DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA 
· Se apoya en una base sólida de enfermería integrando a su práctica de conocimientos de salud publica 
· La responsabilidad de la enfermería comunitaria es la población como un todo
· La acción de la enfermería comunitaria tendrá caracteres integrales e integradores 
· La educación sanitaria es un instrumento de trabajo fundamental 
· Debe trabajar con y para la comunidad, promoviendo la participación comunitaria 
· La familia es caracterizada como su principal unidad de servicio 
· La enfermería comunitaria debe ser defensora de los valores que contribuyan a mantener una mayor solidaridad, justicia social e igualdad de oportunidades. 
PRINCIPIOS DE LA PRÁCTICA DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA
· Presenta cuidados continuos 
· Práctica profesional
· Cuidado de la comunidad
· El sujeto de atención es la familia y su grupo social
· Atiende las necesidades de salud de la comunidad asignada
· Promueve y respeta la participación comunitaria
· Forma parte del equipo de salud
· Proceso de enfermería adecuado
· Proceso de enfermería parcialmente adecuado
· Proceso de enfermería inadecuado
AMBITOS DE ACTUACION DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA
Con las personas: individual, familiar, grupal y comunitario 
Según el lugar: Centros de salud, centro vecinal, atención domiciliaria, escuelas y centros deportivos y recreativos.
ROLES FUNCIONALES DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA
· Promovedor de cuidados
· De educadora
· De administradora
· De investigadora
	
ROLES DE ACTITUD DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA
· Defensora
· Asesora
· Promotora
· Coordinadora
· Impulsora 
· Facilitadora
· Colaboradora 
ACCIONES A DESARROLLAR POR EL ENFERMERO COMUNITARIO 
1. ATENCION GENERAL
a) PLANIFICACION OPERATIVA DE ACTIVIDADES COMUNITARIAS Y ESCOLARES
· Charlas educativas 
· Controles de salud
· Actividades físicas
· Educación sexual
b) PLANIFICACION DE ACTIVIDADES DE SALUD POR GRUPOS ETARIOS
· Detección de trastornos alimentarios en adolescentes
· Prevención de accidentes
· Promoción de controles periódicos de población masculina y femenina
c) IDENTIFIACION DE FACTORES DE RIESGOS
· Enfermedades (coronarias, accidentes, alteraciones alimentarias, adicciones)
d) FORMACION DEL PERSONAL SOBRE DIVERSIDAD CUTURAL 
· Hábitos de distintas poblaciones
· Otras colectividades
e) ESTABLECER SISTEMAS DE APOYO PARA UN AFRONTAMIENTO EFICAZ (duelo, enfermedad, adicciones)
f) ESTABLECER SISTEMAS DE RED EFECTIVOS PARA PERMITIR EL ACCESO DE LA COMUNIDAD A LOS DIFERENTES NIVELES DE ATENCION (sistema de turnos, interconsultas, derivaciones) 
2. INMUNIZACION: 
a) Conocer protocolos de inmunización de países limítrofes
b) Realizar seguimientos de riesgo por grupos etarios
c) Vacunación escolar 
3. SALUD MATERNO INFANTIL:
a) Realizar el control del niño sano (peso, talla y pc)
b) Realizar el control de embarazo y puerperio y detección precoz de factores de riesgo
c) Fomentar el control sanitario de la mujer (PPP, autoexamen de mama, salud bucal, desorden metabólico) 
d) Detectar indicadores de maltrato infantil, de violencia de género y de explotación 
4. SALUD MENTAL
a) Conocer el impacto de problemáticas de drogas, consumo, alcohol
b) Identificar situaciones compatibles con problemas de salud mental y aplicar diferentes herramientas para su contención y derivación 
5. PLANIFICACION FAMILIAR
a) Capacitación a la población sobre las ventajas de planificar
b) Favorecer la consulta ágil para planificar 
c) Programación de actividades de educación sexual a nivel comunitario y escolar 
COMUNIDAD: La comunidad está compuesta por personas que viven juntas en una u otra forma de organización y que sus miembros comparten, en distintos grados, características. Ej: políticas, sociales, económicas y culturales. Así también como intereses y aspiraciones, incluida la salud. 
Elementos esenciales del concepto de comunidad: Persona, Lugar, Recursos y servicios (son para que la comunidad crezca y progrese), Relaciones (necesidad del ser humano de relacionarse), Estructura (económicas, políticas, sociales) y Características comunes (se sienten participe de una comunidad)
CARACTERISTICAS QUE POSEE UNA COMUNIDAD: 
· Convivencia de sus miembros en una zona geográfica 
· Lenguaje que permite el entendimiento 
· Cultura (valores, educación) 
CARACTERISTICAS DE LOS MIEMBROS DE UNA COMUNIDAD: 
· Sus miembros se conocen e influyen mutuamente
· Sus miembros tienen conciencia de unidad y sentido de pertenencia 
TIPOS DE COMUNIDADES:
· Emocionales: Uno forma parte de una comunidad donde ha nacido, donde tiene sus raíces. En este tipo de comunidad la información se difunde deprisa, se conocen entre todos, existe un espíritu de ayuda, son como una gran familia.
· Estructurales: Son aquellas donde existen relaciones de tiempo y espacio entre los individuos. Este tipo de comunidad la constituyen los habitantes de las cuencas del rio, la organización de vecinos o la asociación de poderes.
· Funcionales: Son comunidades cambiantes, en función al problema o necesidades puntuales. Surge cuando hay una necesidad y puede desaparecer cuando el problema termine o cambie la problemática. Ej: Se agrupan vecinos de un barrio para emprender una acción de protesta. Y esta comunidad desaparecerá cuando se solucione el problema o allá alcanzo su objetivo.
LA OMS Y LA PARTICIPACION COMUNITARIA: Se definió la participación comunitaria es el proceso por el cual los individuos y sus familias asumen la responsabilidad de su propia salud y bienestar, y desarrollan la capacidad de contribuir a su propio desarrollo y al de la comunidad
COMUNIDAD URBANA:
· Asentamiento constituido 
· Población alta 
· Natalidad y mortalidad baja
· Escolaridad alta
· Mas acceso a los servicios
· Ritmo de vida más rápido 
· Unidad de producción es la empresa
· Establecimientos: primarios, secundarios, terciarios y universitarios 
COMUNIDAD RURAL:
· Se forman en base de intereses comunes
· Población baja
· Natalidad y mortalidad alta
· Escolaridad baja
· Menos acceso a los servicios
· Ritmo de vida más lento 
· La unidad de producción es la familia
· Establecimiento primario
· Predomina la agricultura y ganadería 
DX comunitario: El problema de salud identificado origina el inicio de la elaboración de un programa de salud. El propósito del DX es confirmar y cuantificar el problema destacado. 
Objetivos: Proporcionar información necesaria para:
1) Conocer la extensión e impacto de la situación de salud
2) Tomar la decisión de si intervenir y el tipo de intervención adecuado.
3) Valorar los datos iniciales que han de permitir en el futuro, medir los cambios provocados por el programa de intervención.
REDES: Concepto (CHADI): Un conjunto de estructuras, personas o grupos que interactúan y establecen vínculos de ayuda reciproca con objetivos compartidos. Las redes son un conjunto de personas, miembros de una pandilla, vecinos, amigos y otros, personas capaces de acortar una ayuda o apoyo a un individuo o familia. 
MODALIDAD DE RED: 
Redes personales y familiares: Contención-afecto
Redes comunitarias: Identificación de problemas de salud. 
Redes institucionales:Divididas en departamentos. 
Redes de servicios: Red de pediatría. Gerontología. 
Red intersectorial: Comunidad puede considerarse dos dimensiones
ASPECTOS PRINCIPALES de valoración de los SUBSISTEMAS de una COMUNIDAD
· Entorno físico: fronteras, tamaño y densidad poblacional. Tipo de vivienda, actos vandálicos y consumo
· Educación: Distintos establecimientos existentes en una comunidad
· Seguridad y transporte: Se considera servicio de transporte y su disponibilidad. Policia, Servicios municipales
· Políticas y gobierno: Organizaciones activas en la comunidad, personas influyentes
· Servicios de salud y sociales: Cantidad de efectores, trabajos rutinarios, accesibilidad geográfica, servicios de cuidado. 
· Comunicación: Periodismo, periódico local, estación de radio, televisión, correos y acceso a internet
· Economía: Principales industrias y ocupaciones, porcentaje de población empleada, nivel de ingresos
· Ocio: Instalaciones recreativas, teatro, cines, servicios religiosos, parques, juegos infantiles y clubes. 
PROCESO SALUD-ENFERMEDAD: 
El proceso Salud-Enfermedad explica porque los sistemas sanitarios han concentrado su actividad en la cura y atención de la enfermedad, como forma de encontrar la salud de las comunidades. Este proceso ha sido explicado de formas diversas: Explicaciones mágico-religiosas, causales, ecológicas y como fenómeno social.
DERECHOS:
· Derecho a ser informado: Los profesionales de la sanidad deben informar a los individuos los planes y programas que afecten la vida de la comunidad.
· Derecho a ser consultado: La población debe ser escuchada antes de adoptar una decisión que los afecte.
· Derecho a negociar: Los profesionales sanitarios deben acordar o pactar las decisiones en temas de salud.
· Derecho de participar en la toma de decisiones: Los representantes de la comunidad son miembros y tienen pleno derecho de voto.
· Derecho al veto: La comunidad puede negarse a la puesta en marcha de determinados proyectos. 
FAMILIA: La ONU ha definido a la familia como grupo de personas en el hogar que tiene cierto grado de parentesco por sangre, adopción, matrimonio, limitado por el cabeza de familia, su esposa y los hijos solteros que conviven con ellos. 
6 Funciones básicas de la familia:
1. Comunicación: La familia utiliza muy variados mensajes verbales para transmitir afecto, ayuda, autoridad, comprensión, junto a un lenguaje común siendo una función primordial. 
2. Afectividad: Esla relación de cariño o amor existente entre los miembros de la familia, supone una función básica a partir de la cual se transmite parte del apoyo en situaciones de crisis. 
3. Apoyo: La familia proporciona apoyo a los miembros que la necesitan. Esta ayuda puede ser económica, afectiva, financiera (gracias a esto, se pueden resolver situaciones conflictivas, abordar momentos de crisis individuales y grupales.
4. Adaptabilidad: La familia es un grupo dinámico, los cambios pueden deberse al paso de distintas etapas del ciclo vital familiar: Nacimiento de un hijo, nido vacío o acontecimiento estresante, cambios de trabajo, quiebra financiera, vacaciones y enfermedad.
5. Autonomía: Todos los integrantes de la familia necesitan cierto grado de independencia que les facilite su crecimiento y maduración. Se establece la autonomía mediante límites entre dependencia e independencia
6. Reglas y normas: La familia establece reglas y normas de comportamientos que permiten mantener el orden, la armonía y la conducta dentro de sus miembros del hogar.
Clasificación de la familia basada en la familia nuclear
· Familia extensa: Es aquella que se mantiene un vínculo generacional, conviven en el mismo hogar más de dos generaciones.
· Familia nuclear: Es la formada por dos individuos de distinto sexo que ejercen el papel de padres y sus hijos.
· Familia nuclear con parientes próximos: Familia que tiene la misma localidad a otros miembros familiares, fundamentalmente la madre de alguno de los cónyuges 
· Familia nuclear sin parientes próximos: Cuando no tiene familia en su misma localidad
· Familia numerosa: Está formada por los padres y más de 4 hijos
· Familia nuclear ampliada: Cuando en hogar conviven otras personas que pueden ser abuelos, tíos, etc. 
· Familia binuclear: Cuando luego de un divorcio, uno de los cónyuges se vuelve a casar y conviven en el hogar hijos de distintos progenitores.
· Familia monoparental: Está constituida por un solo cónyuge y los hijos
· Personas sin familia: Se incluye no solo al adulto soltero, sino también al divorciado o al viudo sin hijos, y los jóvenes que por necesidad viven de este modo.
· Equivalentes familiares: Se trata de individuos que viven en el mismo hogar sin constituir un núcleo familiar tradicional (pareja homosexual estable, amigos, religiosos en comunidad)
CICLO VITAL FAMILIAR: Es la secuencia de estadios que atraviesa la familia desde su creación hasta la disolución.
MODELO de la OMS (6 etapas)
I. Formación
II. Extensión 
III. Extensión completa
IV. Contracción
V. Contracción completa
VI. Disolución 
ENFERMEDADES PREVALENTES en relación con la etapas del CVF
· Etapa I: Enfermedades genéticas, problemas sexuales, patologías del embarazo y depresión 
· Etapa II A: Procesos agudos infantiles, abusos en la infancia, accidentes infantiles y retraso escolar
· Etapa II B: Ansiedad, depresión, suicidio, embarazo no deseado, droga, delincuencia y accidentes
· Etapa III: Enfermedades degenerativas, tumores, menopausia, HTA
· Etapa IV: Menopausia, depresión, obesidad, tumores, enfermedades degenerativas, enfermedades de la próstata, arterioesclerosis, artrosis y diabetes
· Etapa V y VI: Continúan de las anteriores, hipotermia, sordera, ceguera, incontinencia urinaria, ulceras y demencia
CRISIS FAMILIAR: 
1. Familia en formación: Cambios de situación, malas relaciones con la familia de origen
2. Familia en crecimiento: Nacimientos de hijos no deseados, nuevos nacimientos que modifican la situación de la familia, nacimiento de un deficiente, comiendo del periodo escolar, adolescencia 
3. Familia en contracción: Choque entre las diferentes generaciones, cambios de relación padres- hijos, nido vacío, perdida de uno de los cónyuges 
GENOGRAMA: Se ha definido el genograma o árbol genealógico como la representación gráfica del desarrollo de la familia a lo largo del tiempo o como la herramienta capaz de incorporar categoría de información familiar al proceso de resolución de problemas. 
Registros de enfermería: Son anotaciones que realiza el personal de enfermería con respecto a los cuidados administrados al paciente y los resultados obtenidos de la atención proporcionada. Los registros de enfermería son esenciales por: 
· Desarrollo de enfermería
· Posibilita el intercambio de información
· Facilita la investigación clínica y docencia de enfermería
· Sirven para formular protocolos y procedimientos específicos para cada área de trabajo. Conforma una base para la gestión de recursos sanitarios, tanto materiales como personales, permitiendo un análisis del rendimiento.
Tiene una finalidad jurídico-legal considerándose una prueba objetiva en la valoración del personal sanitario respecto a su conducta y cuidados al paciente.
HISTORIA CLINICA: Es el conjunto de documentos que tiene datos, valoraciones e informaciones de cualquier índole, sobre la situación y evolución clínica de un paciente a lo largo del proceso asistencial.
NORMAS para el cumplimiento de registros:
1. OBJETIVIDAD: Deben estar escritos en forma objetiva sin prejuicios de valor y opiniones personales. No utilizar lenguaje que sugiera una actitud negativa hacia al paciente, comentarios, acusaciones, discusiones o insultos. Ejemplo: el paciente manifiesta que toma 1 litros de vino por día ✓/ es alcohólico ✘
2. PRECISION Y EXACTITUD: Deben ser precisos, completos y fidedignos. Los hechos deben anotarse de forma clara y concisa. Expresar sus observaciones en términos cuantificables. Los hallazgos deben describirse de manera meticulosa. Tipo, forma, tamaño y aspecto. Ejemplo: A las 12 hs el paciente presentaapósito manchado de unos 5cm
3. LEGIBILIDAD Y CLARIDAD: Deben ser claros y legibles, puesto que las anotaciones serán útiles para los demás. Usar solo abreviaturas de uso común y evitar las que se puedan entender con más de un significado
4. SIMULTANIEDAD: Los registros deben realizarse de forma simultánea a la asistencia y no dejarlos para el final. No anotar procedimientos o registros antes de realizarlos.
ATENCION DOMICILIARIA: Se define como el tipo de asistencia o cuidados que se prestan en el domicilio del paciente que debido a su estado de salud o su dificultad de movilidad no pueden desplazarse al efector de salud. 
OBJETIVOS:	
· Verificar la composición del núcleo familiar
· Nivel socioeconómico del paciente, análisis del entorno familiar y social, conducta familiar y personal
· Es una técnica educativa que utiliza la enfermería para brindar cuidados a la familia en su hogar, empleando sus propósitos y recursos para la solución de problemas y necesidades 
FINALIDAD: 
· Reforzar los aspectos educativos y preventivos
· Concientizar a la familia para participación en apoyo al paciente
· Evaluar las condiciones socioculturales y seguimientos de casos
· Control de enfermería (CSV, curación de heridas, administración de fármacos, educación)
RAZONES que JUSTIFICAN la visita domiciliaria:
1. Captación de contactos
2. Dx de situación de salud
3. Aumento de la esperanza de vida de la población
4. Enfermedades crónicas
5. Anciano y personas dependientes
6. Poca disponibilidad de cuidados familiares
7. Permite 
8. Permite observar el hogar, la interrelación de sus miembros, impartir enseñanza y descubrir otros problemas de salud 
VENTAJAS:
· Permite ver y conocer el hogar
· Da la oportunidad de impartir enseñanza en el hogar
· La familia se siente con mayor libertad de realizar preguntas
· La familia se siente apoyada y segura ante los enfermeros o el personal de enfermería
· El enfermero puede descubrir otras necesidades
· Se establece una relación personal entre enfermero y familia
DESVENTAJAS:
· Es costoso
· Requiere mucho personal para lograr una amplia cobertura
· Consume mucho tiempo
· Se tiende a visitar hogares cercanos por el obstáculo de transporte
· Requiere horarios específicos 
EQUIPO DE ATENCION:	
Los principales actores son:
· La familia
· Profesionales de la salud (personal de enfermería, médicos, trabajadores sociales, kinesiólogos, agentes sanitarios, entre otros). Quienes deben velar por la promoción y restauración de la salud, la prevención de la enfermedad, rehabilitación y mantenimiento de la calidad de vida de la familia
ACTIVIDADES DE ENFERMERIA EN LA VISITA DOMICILIARIA:
· Valorar la satisfacción de las necesidades básicas de todo el grupo familiar
· Planificación y administrar cuidados
· Administrar medicamentos o fármacos
· CSV
· Fomentar el autocuidado del enfermero y la familia
· Fomentar estilos de vida saludables
· Acompañar a la familia en situaciones de enfermedad terminal y muerte
· Registrar todas las actividades de enfermería 
FUNCIONES PRINCIPALES del profesional de Enfermería en ATDOM:
· Defensa del paciente: El apoyo activo puede plantear un reto cuando las opiniones de la familia u otros cuidadores difieren de la de los pacientes, en caso de conflicto, el enfermero como principal defensor del paciente, debe garantizar que se respeten sus derechos y deseos.
· Cuidador: El principal papel del enfermero es valorar y diagnosticar los problemas de salud reales y potenciales de los pacientes, planificar los cuidados y evaluar los resultados. Realiza valoraciones físicas, cambio de vendaje, introducen y mantienen accesos intravenosos, sondas vesicales y llevan adelante las terapias farmacológicas y de ejercicios
· Educador: Se centra en la enseñanza, sobre los cuidados de enfermedades, la prevención, la promoción del bienestar del paciente y la familia. La educación es permanente y puede considerarse un elemento vital. Su objetivo es ayudar a los pacientes a aprender a ser lo más independientes posible
· Gestor de casos: El profesional de enfermería coordina las actividades de los demás miembros del equipo de salud, participan en un plan de tratamiento del paciente. El enfermero es el principal contacto para comunicar cualquier cambio en la condición del paciente y para inducir una revisión en el plan de cuidados. 
ESTRATIFICACION SOCIAL: Es sinónimo de clase social
Clase social: Es un tipo de estratificación social en la que la posición social de un individuo se determina básicamente por criterios económicos. Son agrupamientos de personas que comparten recursos humanos comunes y esto influye en sus estilos de vida.
1. Clase alta: Los grupos que forman parte de esta clase son por ejemplo empresarios o propietario de empresas financieras
2. Clase media: Es más numerosa y homogénea, se divide en CLASE MEDIA ALTA: formadas por personas con retribución media alta como profesionales, y CLASE MEDIA BAJA: formadas por personas con retribución media baja como maestros.
3. Clase baja: Se entiende por clase baja a los profesionales manuales. Se divide en clase obrera alta (profesiones más cualificadas y estables) y clase obrera baja (profesiones menos cualificadas y menos estables)
Criterios para la estratificación: sexo, edad, etnia, poder, trabajo, nivel educativo 
ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD: Es la asistencia sanitaria esencial basada en métodos y tecnologías prácticos, científicamente fundados y socialmente aceptables, puesta al alcance de todos los individuos y familias de la comunidad mediante su plena participación y a un costo que la comunidad y el país puedan soportar, en todas y cada una de las etapas de su desarrollo con un espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación. 
Objetivo: Es aumentar la calidad de atención entendiéndola en términos de accesibilidad, aceptación, eficacia y satisfacción a la persona que pertenece a una cultura diferente. Es dar a cada uno lo que necesita y no a todos lo mismo. 
Barreras en la implementación de la APS: Son muchos los obstáculos o barreras que se interponen, la disponibilidad y disposición del personal, la calidad y oportunidad de la respuesta, la satisfacción de la comunidad y las personas. Entre ellas:
· Dificultad geográfica de acceso al servicio de salud por parte de la comunidad 
· La organización de los servicios y sus modalidades administrativas
· Las distancias culturales y de genero entre el equipo y la gente
· Las dificultades en la capacidad resolutiva del servicio de salud
PRIMEROS AUXILIOS 
Conjunto de actuaciones y técnicas que permiten la atención inmediata de un accidentado, hasta que llegue la asistencia médica profesional, con el fin de que las lesiones que ha sufrido “NO EMPEOREN”.
HERIDAS:
Las heridas son incidentes muy frecuentes en el hogar. Generalmente no presentan gravedad y rara vez comprometen la vida, aunque hay que evitar la contaminación y posterior infección. En los niños, las heridas pueden producirse por el contacto con objetos cortantes, como cuchillos, tijeras, vidrios o latas. En los adultos mayores, tener pieles más frágiles, secas y menos elásticas facilita la aparición de infecciones.
Las heridas se pueden clasificar en función del tiempo de evolución en heridas agudas, de corto tiempo de evolución, y en heridas crónicas, cuando persisten durante un período prolongado. 
En heridas agudas tenemos: heridas cortantes o incisas, contusas, punzantes, raspaduras, heridas avulsivas, magulladuras o aplastamiento. 
En heridas crónicas tenemos por ejemplo, las ulceras. 
Prevención (Luego de la herida): Para prevenir infecciones en la víctima y a su vez protegerse, lave bien sus manos con agua y jabón. Luego, lave la herida y alrededores con agua y jabón blanco, bajo la canilla.
 1ra. MEDIDA Si la herida presenta “hemorragia”, para detener o disminuir el sangrado, debe aplicar una “compresa” o tela limpia haciendo presión. 
 2da. MEDIDA Si la herida se encuentra en piernas o brazos, levante el miembro a un nivel superior al corazón, esto puede detener o reducir una hemorragia.3ra. MEDIDA Si el sangrado no se detiene, es conveniente colocar más compresas y realizar un vendaje. NO USAR torniquete.
MORDEDURAS: 
Una mordedura de un animal puede romper, perforar o rasgar la piel. Las mordeduras de animales que rompen la piel lo ponen en riesgo de infecciones.
La mayoría de las mordeduras de animales provienen de mascotas. Las mordeduras de perros son comunes y casi siempre le suceden a los niños. En comparación con los adultos, es mucho más probable que los niños sean mordidos en la cara, la cabeza o el cuello. Las mordeduras de gatos son menos comunes, pero tienen un mayor riesgo de infección
TIPOS DE MORDEDURAS: 
· SERPIENTE 
· PERROS
· GATOS
· HUMANAS
Debido al riesgo de infección, debe acudir al proveedor de atención médica dentro de las 24 horas siguientes en caso de cualquier mordedura que rompa la piel. Si está cuidando a alguien que fue mordido: 
● Calme y tranquilice a la persona. 
● Lávese bien las manos con agua y jabón antes de tratar la herida. 
● Si la herida está sangrando, póngase guantes de látex si los tiene. ● Lávese de nuevo las manos después de esto.
 Para cuidar la herida:
● Detenga el sangrado de la herida aplicando presión directa con un paño limpio y seco. 
● Lave la herida. Utilice un jabón suave y agua corriente caliente. Enjuague la mordedura durante 3 a 5 minutos. 
● Aplique un ungüento antibacteriano a la herida. Esto puede ayudar a reducir las probabilidades de infección. 
● Ponga un vendaje estéril, seco. 
● Si la mordedura es en el cuello, la cabeza, la cara, la mano. los dedos de la mano o los pies, llame al proveedor inmediatamente.
PICADURAS:
Las picaduras pueden considerarse como pequeñas heridas punzantes producidas por insectos. Los cuales inyectan veneno o substancias toxicas en nuestro organismo.
La mayoría de las picaduras de insectos son leves y pueden tratarse en el hogar. Pueden provocar picazón, hinchazón y escozor que desaparecen en uno o dos días. Algunas picadoras pueden transmitir bacterias, virus o parásitos que causan enfermedades. Las picaduras de abejas, avispas amarillas, avispas, avispones y hormigas coloradas pueden provocar una reacción alérgica grave (anafilaxia) 
En el caso de picaduras leves (picaduras en general) 
Para tratar una reacción leve a la picadura de un insecto, haz lo siguiente:
● Ve a un área segura para evitar más picaduras. 
● Suavemente, lava el área con agua y jabón. 
● Aplica un paño humedecido con agua fría o lleno de hielo en la zona de la picadura durante 10 a 20 minutos. Esto ayuda a reducir el dolor y la hinchazón.
● Si la lesión es en un brazo o una pierna, elévalos. 
● Toma un medicamento para evitar la picazón