ESCUELA DE LOS SISTEMAS

Vista previa del material en texto

ESCUELA DE LOS SISTEMAS
1. Ubicar en el tiempo a la escuela y mencionar sintéticamente los factores del entorno en el que se desarrolla.
2. Definir sistema. Características de un sistema. Modelos.*
3. ¿Cómo se clasifican los aportes enunciados por los principales autores de esta escuela?*
4. Dentro de los aportes semánticos explicar: contexto, rango, subsistema, entrada, proceso, salida, feedback, homeostasis, entropía, sinergia, modelo de la caja negra, variable parámetro, variable operador, tensión, limite de interés y estructura.*
5. Dentro de los aportes metodológicos, desarrollar el Modelo del Rango o de las estructuras de los sistemas. *
 
 DESARROLLO 
1) La Teoria General de los Sistemas surgio con los trabajos del biologo aleman Ludwig Von Bertalanffy , publicados entre 1950 y 1968.
2) 
3) Los aportes realizados por los principales autores (Bertalanffy, Boulding, Rapoport y Ralph Gerard) se clasifican en: metodológicos, dentro de ellos el modelo del o de la estructura de los sistemas y a su vez dentro de ellos podemos enumerar otra clasificación: 
• Escuela de sistema estático. 
• Escuela de sistema mecánico simple. 
• Escuela de sistema cibernético.
 • Escuela de sistema celular.
 • Escuela de sistema genético asociativo.
 • Escuela de sistema animal. 
• Escuela de sistema humano
. • Escuela de sistemas sociales.
 • Escuela de sistemas trascendentales.
 Y los aportes semánticos fueron:
 • Contexto 
• Sistema
 • Rango 
• Subsistencia 
• Elementos (esenciales y no esenciales).
 • Parámetros 
• Operadores
 • Entropía
• Homeostasis
 • Modelo 
• Estructura 
• Caja negra
4) Dentro de los aportes semánticos explicar: contexto, rango, subsistema, entrada, proceso, salida, feedback, homeostasis, entropía, sinergia, modelo de la caja negra, variable parámetro, variable operador, tensión, limite de interés y estructura.*
• Rango: en le universo existen distintas estructuras del sistema y es factible ejercitar en ellos el proceso de definición de rango relativo. Esta produciría una jerarquización de las distintas estructuras en función de su grado de complejidad. 
Cada rango o jerarquía marca con claridad una dimensión que actúa como un indicador de las diferencias que existen entre los subsistemas respectivos. Esta concepción denota que un sistema de nivel 1 es diferente al nivel 8, Y que en conciencia no pueden explicarse los mismos modelos ni métodos análogos a riesgo de cometer evidente falacias metodologicas y científicas. Para aplicar el concepto de rango, el foco de atención debe utilizarse en forma relativa: se considera el contexto y a su nivel de rango o si considera el sistema y su nivel de rango. El concepto de rango indica la jerarquía de los respectivos subsistemas entre si y su nivel en relación con el sistema mayor
• Subsistemas: conforman partes, secciones o sectores que forman el todo de un sistema. Por ejemplo; los aparatos digestivos, circulatorios y respiratorios son subsistemas del sistema del cuerpo humano.
• Homeostasis: es el nivel de adaptación permanente del sistema o tendencia a la supervivencia o al mantenimiento de un equilibrio dinámico que le permite seguir funcionando. Para lograr este equilibrio se deben presentar dos condiciones: Unidireccional: a pesar de los cambios constantes de la empresa éstas afectan a su objetivo final. Progreso con respecto al fin: el sistema mantiene, con relación al fin deseado, un grado de progreso que está dentro de los límites definidos como tolerables. Tal grado puede mejorarse cuando la empresa alcanza la condición prevista con menor esfuerzo y mayor precisión y en condiciones de gran variabilidad.
• Entropía: es un proceso por el cual las organizaciones tienden a la extinción, desorganización, desintegración y finalmente a la muerte. Para sobrevivir, los sistemas abiertos, necesitan detener el proceso entrópico y reabastecerse de energía manteniendo indefinidamente su estructura organizacional
5) Ésta teoría supone que en el universo existen distintas estructuras de sistemas y que en ellas es posible realizar una definición de rango relativo que produciría una relación en las estructuras. Uno de los autores que propone este modelo es Bouldino, quien considera que la estructura científica está estratificada en nueve niveles, a los que de menor a mayor jerarquía define de la siguiente forma: Primer nivel: es el de una estructura estática. Podría llamársele el nivel de las estructuras. Constituye la geografía y la anatomía del universo. Segundo nivel: de análisis sistémico es de un sistema dinámico simple con movimientos necesarios y predeterminados. Este puede ser denominado el de nivel de relojería. Tercer nivel: es el de mecanismo de control o sistema cibernético, el cual puede denominarse el nivel de termostato. La transmisión e interpretación de información es una parte esencial de los sistemas. Cuarto nivel: es el de “sistema abierto” o estructura autorreguladora. Este nivel es el que empieza a diferenciarse de la vida. Se los puede denominar nivel de la célula. Quinto nivel: denominado nivel genético asociativo y está caracterizado por la planta y domina al mundo empírico del botánico. Sexto nivel: denominado “nivel animal”, caracterizado por una movilidad incrementada, conducta teologica y conocimiento de su existencia. Séptimo nivel: “Nivel humano” esto es, del ser humano individual, considerado como un sistema además de las características del sistema animal, el hombre posee autoconciencia, lo cual es algo diferente de la pura conciencia. Octavo nivel: llamado “organizaciones sociales” esta estrechamente vinculado con el nivel siete, pero es conveniente diferenciar al individuo humano de los sistemas sociales que los rodean, y en ese sentido puede decirse que las organizaciones constituyen otro nivel de organización. Noveno nivel: para completar debemos agregar una pequeña torrecilla para sistemas trascendentales (ej, la religión difícil de entender), incluso si en este punto pueden acusarnos de haber construido la Torre de Babel. Sin embargo existen absoluta, los esenciales, los inescapables y los incognoscibles, ellos también exhiben una estructura sistemática y de relación. En verdad será CONCIENCIA DIGITAL CONCIENCIA UNIVERSITARIA,TODO EL AÑO TRABAJANDO A TU LADO un día triste para el hombre cuando nadie le permita hacer preguntas para las cuales no haya