Clase 2_Manejo de Cuencas

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MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS
Ms. Ing. Wilmer Ugarte López
Docente
Cuencas hidrográficas e hidrológicas 
y gestión del agua
Hidrología de cuencas 1
Tierra – atmósfera interacciones
La precipitación o intercepción
Evapotranspiración
Flujo superficial
Escorrentías
*Trabajo colaborativo
AGENDA
Al finalizar la sesión, el estudiante se encuentra 
en capacidad de describir la relación existente 
entre los procesos hídricos de la cuenca.
LOGRO DE APRENDIZAJE
Interés
¿Cómo imaginas a la Tierra, sin
presencia del ciclo hidrológico?
Madeleine Marlene Aguila 
Huamani
Melany Jazmin Arango 
Lopez
Ariana Ayleen Barja 
Huaroc
Maria Fernanda Calle 
Sanchez
Marilyn Thalia Cardenas 
Mantilla
Magaly Judith Carrasco 
Gordillo
Astrid Kiara Cuellar 
Norabuena
Josep Harold Gervacio 
Alvarado
Cesar Evaristo Hinostroza 
Veliz
Meylin ROse Leon 
Chuchon
Paola Jessica Laccho 
Fernandez
Carlessy Martinez Agama
Anali Andrea Moreno 
Muñoz
Victor Leonardo Paredes 
Castro
Brenda Abigail Peralta 
Diaz
Maria Jose Perez Romani
Cinthia Lizbeth Quispe 
Cotrina
Misty Ruby Ramos Noriega
Nicole Dalia Reyes Quispe
Ximena Alejandra Rivera 
Huaman
ROlando Jheferson Rojas 
Arroyo
Brendañy Jimena ROmero 
Reyes
Maria Soledad Roeque 
Carrillo
Olguita Lisbett RUpay 
Prada
Anderson Aldari Siancas 
Arrunategui
Yeni Lucero Torres Tello
Daniela Maygretthe Vargas 
Lazaro
Angie Carolina Vasquez 
Baldera
Jesus Alberto Vegas 
Tamayo
Hector Yosmmel Velasquez 
Arqque
Jahaira Jennifer Vittor De la 
Cruz
¿Por qué es importante conocer la formación 
de la Tierra?
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
¿Cómo se 
formó la 
Tierra?
¿Cuándo 
se formó 
la Tierra?
Tierra – atmósfera interacciones
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Eras geológicas
Tierra – atmósfera interacciones
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Núcleo
Tierra – atmósfera interacciones
El manto
La corteza
parte más interna de la 
Tierra que tiene
un radio de 3485 km
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Tierra – atmósfera interacciones
Parte central de la Tierra formada por 
metales (Fe y Ni), que están a altas 
temperaturas y presiones. 
Está 
subdividido 
en:
El núcleo contiene cerca del 30% de 
la masa total de la Tierra
Núcleo exterior, que es líquido cuyo espesor es de 2265 
km, es una capa “líquida” debido a que su presión no es 
muy alta como la del núcleo interior, tiene T° entre 
4700°C hasta 6500°C.
Núcleo interior, sólido, con un espesor de 1220 km. La 
temperatura en el núcleo interno es de unos 7000°C, 
y se comporta como un sólido por su alta presión
Es la capa de roca 
sólida y caliente 
más gruesa de la 
Tierra
manto superior 
está compuesto 
principalmente por 
Olivino y Piroxeno
el manto inferior 
predominan el 
Silicio, Magnesio y 
Oxígeno.
Constituye la mayor 
parte del volumen 
de la Tierra
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Tierra – atmósfera interacciones
La corteza terrestre es 
la capa más superficial 
del planeta Tierra. 
Tiene corteza oceánica 
y continental.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Tierra – atmósfera interacciones
Corteza continental.
Naturaleza heterogénea, 
siendo los minerales más 
abundantes el cuarzo, los 
feldespatos y las micas.
Corteza oceánica. 
Cubre el 55% de la superficie 
del planeta, ubicada a miles 
de metros de profundidad 
bajo el océano.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Tierra – atmósfera interacciones
Primera etapa
Atmósfera primitiva: 
formada por gases y 
vapor de agua 
emitidos por 
volcanes y 
terremotos.
Segunda etapa
•Enfriamiento del 
planeta: El vapor de 
agua se condensa, la 
lluvia forma los 
océanos; se forma el 
nitrógeno y el dióxido 
de carbono.
Tercera etapa
• Aparecen las 
cianobacterias 
que por medio de 
la fotosíntesis 
producen oxígeno,
Cuarta etapa
• Se crea la capa de 
ozono que bloquea 
las radiaciones 
dañinas, permite el 
origen de organismos 
en la superficie 
terrestre.
Formación de la atmósfera terrestre
Descubrimiento
Hidrologíadecuencas1
Tierra – atmósfera interacciones
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
La interceptación de la lluvia o 
precipitación, se denomina al volumen de 
agua, (expresado en mm o litros por unidad 
de superficie) que es atrapada por la 
vegetación en las hojas, ramas y tallos.
Nombre genérico dado a las aguas 
meteóricas que provienen de la humedad 
atmosférica y que caen sobre la superficie de 
la tierra. 
La precipitación o intercepción
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
La precipitación o intercepción
La precipitación se mide en términos de 
altura de lámina de agua, y se expresa 
comúnmente en milímetros. 
Esta altura de lámina de agua, indica la altura de 
agua que se acumulara en una superficie 
horizontal, si la precipitación permaneciera 
donde cayó
PLUVIÓMETRO
Consiste en almacenar el volumen de agua 
líquida precipitada, luego ese volumen es 
medido manualmente con una probeta 
graduada a distintas horas del día..
ES EL INSTRUMENTO MÁS USADO
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
La precipitación o intercepción
El pluviógrafo, es el aparato que mide la 
cantidad de agua caída y el tiempo en que 
ésta ha caído .
Es de mayor precisión que el pluviómetro ya que 
registra las horas a las que ocurre las 
precipitaciones.
PLUVIÓGRAFO
Almacena un volumen de agua precipitada y 
registra los cambios de nivel en una
banda ubicada en un tambor giratorio por
sistema de relojería y el volumen en exceso lo 
drena por un sifón.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
La precipitación o intercepción
PLUVIÓGRAFOPLUVIÓMETRO
El pluviógrafo tiene por función 
registrar de forma continua la 
cantidad de precipitación caída en 
un período de tiempo 
determinado, aunque 
se diferencia del pluviómetro en 
que además es capaz de registrar 
la intensidad de las 
precipitaciones, así como su 
variación en el tiempo
Es la razón de incremento de la altura que alcanza la lluvia respecto al tiempo, aunque conceptualmente se refiere a un 
instante, suele expresarse en mm/hora. 
La intensidad de precipitación:
Madeleine Marlene Aguila 
Huamani
Melany Jazmin Arango 
Lopez
Ariana Ayleen Barja 
Huaroc
Maria Fernanda Calle 
Sanchez
Marilyn Thalia Cardenas 
Mantilla
Magaly Judith Carrasco 
Gordillo
Astrid Kiara Cuellar 
Norabuena
Josep Harold Gervacio 
Alvarado
Cesar Evaristo Hinostroza 
Veliz
Meylin ROse Leon 
Chuchon
Paola Jessica Laccho 
Fernandez
Carlessy Martinez Agama
Anali Andrea Moreno 
Muñoz
Victor Leonardo Paredes 
Castro
Brenda Abigail Peralta 
Diaz
Maria Jose Perez Romani
Cinthia Lizbeth Quispe 
Cotrina
Misty Ruby Ramos Noriega
Nicole Dalia Reyes Quispe
Ximena Alejandra Rivera 
Huaman
ROlando Jheferson Rojas 
Arroyo
Brendañy Jimena ROmero 
Reyes
Maria Soledad Roeque 
Carrillo
Olguita Lisbett RUpay 
Prada
Anderson Aldari Siancas 
Arrunategui
Yeni Lucero Torres Tello
Daniela Maygretthe Vargas 
Lazaro
Angie Carolina Vasquez 
Baldera
Jesus Alberto Vegas 
Tamayo
Hector Yosmmel Velasquez 
Arqque
Jahaira Jennifer Vittor De la 
Cruz
¿Qué tipos de precipitación 
conocen?
Descubrimiento
La precipitación o intercepción
TIPOS DE 
PRECIPITACIONES
Precipitaciones 
sólidas
Nieve
formada por 
conglomerados de 
cristales de hielo que 
se sueldan formando 
copos. 
Agua nieve
Es la mezcla de nieve 
y lluvia.
Granizo
Son granos de hielo 
redondeados y 
translúcidos. El 
diámetro varía entre 
5 y 50 milímetros.
Precipitaciones 
liquidas
Lluvia
Tiene diámetro de 
más de medio 
milímetro y caen con 
velocidad moderada.
Llovizna
Tiene diámetro 
inferior a medio 
milímetro, con 
velocidad de caída 
lenta.
Chubascos 
de agua
Son mayores que las 
de la lluvia , son 
bruscos
Hidrología de cuencas 1
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Se llama escorrentía o escurrimiento a 
la corriente de agua que se vierte al 
rebasar su depósito o cauce naturales o 
artificiales.
Escorrentías
La hidrología la escorrentía hace referenciaa 
la lámina de agua que circula sobre la 
superficie en una cuenca de drenaje, es 
decir, la altura en milímetros del agua de 
lluvia escurrida y extendida.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Escorrentías
Escorrentía Superficial o Directa
• es la precipitación que no se infiltra en ningún momento y llega a la red de drenaje moviéndose sobre la superficie del 
terreno por la acción de la gravedad.
Escorrentía Subterránea 
• Es la precipitación que se infiltra hasta el nivel freático, desde donde circula hasta alcanzar la red de drenaje, es 
más lenta que la superficial.
Escorrentía hipodérmica
• Es parte de la precipitación que se infiltra, circula por la parte superior del terreno sin llegar a la zona saturada y 
reaparece en superficie, incorporándose a la escorrentía superficial directa.
Tipos de escorrentías
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Escorrentías
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Escorrentías
Parte de la precipitación 
que fluye por la superficie 
del suelo.
Los flujos superficiales son aquellos 
líquidos que se acumulan, depositan o 
circulan por encima de una superficie 
de mínima o nula permeabilidad.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
• Es el proceso físico por 
el cual el agua cambia 
de estado líquido a 
gaseoso, retornando 
directamente a la 
atmósfera en forma de 
vapor.
Evaporación
• Es el proceso físico-
biológico por el cual el 
agua cambia de estado 
líquido a gaseosos a 
través del metabolismo 
de las plantas y pasa a 
la atmósfera.
Transpiración
• Proceso por el cual el 
agua pasa directamente 
de la fase sólida a la fase 
de vapor.
Evapotranspiración
Terminologías
• Velocidad de viento sobre la superficie 
• Gradiente de la humedad especifica sobre la superficie.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
Energía necesaria para la
vaporización (calor latente) Radiación Solar
Forma de transportar el vapor 
desde la superficie evaporación.
• Humedad necesaria en la superficie. 
• Evapotranspiracion (ET) 
Superficie Vegetativa 
1
2
3
La tasa de evaporación de un suelo saturado es 
muy similar a la evaporación desde una 
superficie de agua cercana, a la misma T°. 
Conforme se seca el suelo , la evaporación 
disminuye.
El efecto de salinidad o la presencia de sólidos 
disueltos en el agua, reducen la tensión de vapor de 
la solución y ello disminuye la evaporación.
Los lagos o embalses profundos tienen mayor 
capacidad de almacenamiento que los 
superficiales, esto tiene mayor influencia en las 
estaciones
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
Profundidad y volumen de agua
Calidad de agua
Evaporación desde el suelo
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
mm/día
mm/año
mm/mes
Instrumentales
• Tanques de 
evaporación
• Evaporímetros
Teóricos
• Balance Hídrico
• Balance 
energético
Empíricos
• Meyer
• Penman
• Pero por lo general se acompaña el periodo 
de tiempo, que puede ser en:
• Se mide en milímetros.
TIPOS DE MÉTODOS
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
Tienen como principio común la 
medida del agua perdida por 
evaporación de un depósito de 
dimensiones regulares
Tanques de evaporación
Los tanques de evaporación 
pueden ser de tres tipos: Exteriores, 
enterrados y flotantes
Fabricados de hierro galvanizado, zinc o 
cobre, diferenciándose de los distintos 
modelos entre sí, por su tamaños, forma y 
ubicación en el terreno
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
Tanques de evaporación: TIPO DE TANQUES
Exteriores
Se instala sobre una base construida con tirantes de 
madera dura, en forma de enrejado, de modo que 
su fondo quede a unos 15 cm. del suelo. 
Colocarlo en un lugar expuesto a la máxima 
insolación posible
Enterrados
Son menos sensibles a las influencias de la 
temperatura ambiente y de la radiación solar sobre 
las paredes.
Se instala enterrándolo de modo que su borde 
sobresalga 10 cm del terreno., generalmente son de 
forma paralelepipédica
Flotantes:
Son particularmente usados cuando se desea 
estudiar la evaporación de grandes superficies de 
agua. Su instalación, suele ser difícil por los 
problemas de amarre y estabilidad. 
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
Tanques de evaporación: EVAPORÍMETRO
Está provisto de un mecanismo de balanza, de modo que 
se puede calibrar una vez que se ha añadido el agua y 
luego de esto se deben realizar repetidas recogidas de 
datos para observar la pérdida del peso en el instrumento. 
Su tamaño tan compacto, contribuye a realizar una 
evaporación más precisa y eficaz.
EVAPORIMETRO 
DE BALANZA 
MODELO WIND
EVAPORIMETRO 
LIVINGSTONE
Presentan al aire, una esfera porosa hueca (tipo Livingstone) de 
porcelana porosa, con agua destilada en su parte interior y en 
comunicación con un recipiente que asegura la reposición del 
líquido, ayudado por la presión atmosférica. 
La reducción del agua contenida en aquél, indica la cantidad evaporada
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
BALANCE 
HÍDRICO
Ev = (S 1 – S 2 ) + I + P – O – O g
• Este método puede emplearse para estimar la 
evaporación de masas de agua de cualquier tamaño. 
• En teoría el método es muy simple, pero en la practica 
rara vez da resultados confiables. 
• El método del balance hídrico consiste en escribir la 
ecuación de balance hídrico en términos de 
volúmenes: 
S = Almacenamiento I = Caudal de Entrada 
P = Precipitación O = Caudal de Salida 
Og = Infiltración Subsuperficial (término mas difícil de evaluar)
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
BALANCE 
ENERGÉTICO
• Este método es ampliamente utilizado para la estimación de la cantidad de evaporación de una gran
masa de agua (océanos, lagos, embalses, pantanos, etc.)
• La cantidad de agua que puede evaporarse depende fundamentalmente de la energía disponible para
efectuar el cambio de estado.
El esquema simplificado de las distintas componentes que intervienen en el 
balance de calor, para un volumen de suelo. De este modo, si se considera como 
flujos positivos a los que entregan calor al medio líquido, se tiene:
Rn: radiación neta sobre la superficie. 
HS: flujo de calor sensible desde la superficie. 
QL: flujo de calor latente desde la superficie. 
G: flujo de calor hacia el suelo. 
S: almacenamiento o pérdida de calor. 
h: espesor del suelo.
ρw: densidad. 
cp: calor específico del agua a presión constante
T: temperatura del suelo
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
FÓRMULA DE 
MEYER
E m = Evaporación mensual en cm. 
e s = Presión de vapor de saturación media mensual en pulgadas de mercurio 
e a = Presión de vapor media mensual en pulgadas de mercurio. 
V w = Velocidad media mensual del viento, medida a 10 m de la superficie, en km/h. 
C = Coeficiente empírico, cuyo valor puede tomarse como de 38 para depósitos 
pequeños y evaporímetros y de 28 para grandes depósitos.
La estimación de la evaporación puede 
realizarse por medio de fórmulas 
semiempíricas por medio de balance 
energético, en los últimos años se han 
realizado modelos matemáticos que 
estudian la distribución de las T°s y la 
evaporación en embalses, estos modelos 
han surgido de la necesidad del estudio 
térmico y de evaporación en masas de 
agua que sirven de elemento de 
refrigeración en centrales térmicas y 
nucleares.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
Factores 
climatológicos 
Factores 
edáficos 
Factores de la 
planta 
Factores 
fitotécnicos 
Factores 
geográficos 
Agua 
disponible en 
la interface
Combinación de dos procesos 
independientes por los cuales se pierde 
agua, La evaporación del agua de la 
superficie del suelo, La transpiración del 
cultivo.
La evapotranspiración o uso consuntivo 
es un factor determinante en: 
diseño de los sistemas de riego, obras de 
almacenamiento, conducción, 
distribución y drenaje.Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
Factores climatológicos
radiación
temperatura
humedad del aire
velocidad del viento
Factores edáficos (s)
conductibilidad hídrica
espesor del estrato activo
calor superficial
capacidad hídrica
rugosidad de la superficie
Factores de la planta (v): 
Conductibilidad hídrica de los tejidos
Estructura de la parte epigea
Índice LAI
Profundidad
Densidad del sistema radical
Factores fitotécnicos (f): 
Laboreo del suelo
Rotación de cultivos
Orientación de las líneas de siembra
Densidad poblacional
Tipo e intensidad de la poda
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
Factores geográficos (g): 
Extensión del área 
Variación de las características 
climáticas en el borde del área 
considerada, etc. 
Agua disponible en la interface
con la atmósfera (Q): 
Cuyo origen es la lluvia
El riego 
El aporte hídrico de la capa freática.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Evapotranspiración
E. Potencial
• Determina las pérdidas de agua desde una 
superficie de suelo en condiciones definidas.
• La cuantificación de las pérdidas es 
indispensable para el cálculo de la capacidad 
de agua disponible en el suelo utilizada por 
las plantas para su crecimiento y producción.
• En contraste con la lluvia, permite 
establecer las necesidades de riego o 
drenaje en una región determinada 
constituyéndose en esta forma en variable 
indispensable en los estudios de 
ordenamiento y clasificación agroclimática 
de las regiones donde están ubicadas las 
estaciones meteorológicas.
E. Real
• Cantidad de agua que realmente vuelve a la 
atmosfera por evaporación y transpiración.
• Cantidad de vapor de agua evaporada por el 
suelo y transpirada por las plantas durante 
un período determinado.
• En un balance hídrico, la evapotranspiración 
potencial sólo se lleva a cabo cuando el 
suelo dispone de bastante agua para 
suplirla, de modo que en los períodos sin 
humedad en el suelo.
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
La evapotranspiración puede 
medirse con MÉTODOS 
DIRECTOS e INDIRECTOS..
Evapotranspiración
MÉTODOS PARA LA 
EVAPOTRANSPIRACIÓN
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
MÉTODOS DIRECTOSEvapotranspiración
Evapotranspirómetros
La ecuación fundamental del balance hídrico puede escribirse, si se aplica a 
un suelo cubierto con vegetación:
Donde
A = Aportaciones o ingresos de agua 
G = Salidas o gastos de agua (no debidos a evapotranspiración) ∆S = Incremento en la reserva de 
agua del suelo utilizable por las plantas (puede ser negativa). 
Debe emplearse la misma unidad (en mm) para medir todos los términos.
El evapotranspirómetro está diseñado para obtener medidas directas de 
evapotranspiración potencial a partir de la ecuación.
ET=A-G-∆S 
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
MÉTODOS DIRECTOSEvapotranspiración
Lísímetros
Contenedores ubicado en el 
campo, para representar el 
medio ambiente local, con 
superficie con vegetación o en 
suelo desnudo, para la 
determinación de 
evapotranspiración de un 
cultivo en crecimiento
Un lisímetro es un depósito enterrado rectangular utilizado para determinar 
la evapotranspiración de cultivos o tan sólo la evaporación de un suelo 
Descubrimiento
Hidrología decuencas1
Disponibilidad hídrica
¿Qué es la disponibilidad hídrica?
La disponibilidad natural del agua depende 
fundamentalmente del balance entre
La diferencia entre lo que llueve y se evapora puede escurrir superficialmente (en arroyos y 
ríos), almacenarse en los cuerpos de agua superficiales, o bien, llegar al subsuelo y recargar 
los acuíferos
Salida por la evaporación en 
los cuerpos de agua y por la 
evapotranspiración vegetal. 
Entrada del agua al 
sistema por medio de la 
precipitación
Experiencia
Ver video:
El origen de la
tierra
El origen de la tierra 
https://www.youtube.com/watch?v=Dyi2q7B5nLc
¿Cómo se formó la atmósfera de la Tierra y otros planetas? 
https://www.youtube.com/watch?v=hnho0KXUF1I
La formación de la
atmósfera terrestre
1
2
https://www.youtube.com/watch?v=Dyi2q7B5nLc
https://www.youtube.com/watch?v=hnho0KXUF1I
https://www.youtube.com/watch?v=Dyi2q7B5nLc
https://www.youtube.com/watch?v=Dyi2q7B5nLc
https://www.youtube.com/watch?v=hnho0KXUF1I
https://www.youtube.com/watch?v=hnho0KXUF1I
Aprendizaje evidenciado
Trabajo colaborativo
• A partir de los videos
compartidos en clase,
elaborar un video, el cual
responda a las siguientes
preguntas.
• El video no debe ser menor
a 2 minuto, ni mayor a 5
minutos.
• Debe contener originalidad.
¿Podría ocurrir otra 
glaciación en el 
futuro?¿Por qué?
¿Cómo se 
formó la capa 
de ozono y 
qué generó?
¿Cómo 
apareció el 
oxígeno en la 
Tierra?
Instrumento de evaluación
Criterios Excelente Bueno Regular Malo
Participación Interviene
activamente con
aportes (realiza
preguntas y
comentarios) que
enriquecen el tema.
Interviene a veces, con
aportes (realiza
preguntas y
comentarios) que 
enriquecen el tema.
Interviene a solicitud
del docente, pero sus
aportes no siempre son
relevantes.
No interviene.
Respeto y comportamiento Respeta las normas
de clase, siempre es 
colaborador y su 
comportamiento 
favorece el clima de 
participación.
Respeta las normas de
clase; muchas veces es 
colaborador y su 
comportamiento 
favorece el clima de 
participación.
Respeta las normas de
clase; a veces es
colaborador y su
comportamiento a
veces favorece el clima
de participación.
Fomenta
comentarios 
inadecuados que 
generan conflicto 
en clase.
Asistencia y cumplimiento Asiste puntualmente
con antelación a la 
clase y entrega sus 
trabajos asignados 
en la fecha 
establecida, 
respetando las
indicaciones del 
docente.
Asiste de forma no
puntual a las clases y
entrega sus trabajos
asignados en la fecha
establecida, tienen en
cuenta las indicaciones
del docente.
Asiste a las clases de
forma intermitente;
presenta sus trabajos
fuera de fecha, algunas
veces toma en cuenta
las indicaciones del
docente.
No se conecta a la
clase, no presenta
sus trabajos.
A
C
TI
TU
D
IN
A
L
Instrumento de evaluación
C
O
N
C
EP
TU
A
L
Criterios Excelente Bueno Regular Malo
Define Muestra clara
coherencia al definir la
terminología y el tema
abordado.
Define términos y
comenta sobre el
tema, con claridad.
Define términos y
comenta sobre el
tema, con algunas
dificultades.
No logra definir
terminología, 
desconoce el tema 
tratado.
Interpreta Incorpora información
adicional al tema, al
momento de exponer
sus ideas.
Presenta similitudes
y diferencias de
forma clara, con
algunos ejemplos.
Presenta similitudes y
diferencias, con
algunos ejemplos;
cuando el docente lo
solicita.
No logra interpretar
la información.
Argumenta y
contextualiza
Propone y comenta
casos sobre
situaciones similares al
tema abordado.
Propone y comenta
casos sobre
situaciones similares
al tema abordado,
cuando el docente lo
solicita.
Comenta casos sobre
situaciones similares
al tema abordado;
cuando el docente lo
solicita.
No argumenta.
Instrumento de evaluación
P
R
O
C
ED
IM
EN
TA
L
Criterios Excelente Bueno Regular Malo
Orden y
precisión
Presenta su trabajo,
siempre teniendo en cuenta
las indicaciones del docente
(Tipo de letra, tamaño de
fuente, espaciado,
márgenes).
La información es precisa de
acuerdo al tema solicitado.
Presenta su trabajo
teniendo en cuenta
las indicaciones del
docente (Tipo de
letra, tamaño de
fuente, espaciado,
márgenes).
La información se
extiende a otros
temas.
Presenta su trabajo,
pocas veces teniendo
en cuenta las
indicaciones del
docente (Tipo de
letra, tamaño de
fuente, espaciado,
márgenes).
La información
presenta ciertas
incoherencias.
No respeta orden ni
precisiones dadas 
por el docente.
Referencias La información es
referenciada, respetando al 
autor.
Utiliza la norma APA, con 
total relación y coherencia.
La información es
referenciada, 
respetando al autor.
Utiliza la norma APA,con ciertas
limitaciones.
La información pocas
veces es
referenciada.
Utiliza la norma APA, 
con imprecisiones.
No referencia su
trabajo, no usa la 
norma APA.
Referencias
Chow, V. T., Maidment, D. R., Mays, L. W., Saldarriaga, J. G., & Santos G., G. 
R. (1994). Hidrología aplicada. McGraw-Hill.
https://www.hidrosm.com/2021/01/libro-hidrologia-aplicada-ven-te-
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Mejía (2015). Unidad 3: Evaporación y evapotranspiración. Recuperado de: 
https://users.exa.unicen.edu.ar/~jdiez/files/cstierra/apuntes/unidad3.pdf.
Santayana (2010). Introducción ciclo hidrológico. Universidad Agraria la 
Molina. Recuperado de: https://es.slideshare.net/naturvida777/ciclo-
hidrologico-10473544.
Dolores (2021). La atmósfera y sus capas. Recuperado de: 
https://www.pinterest.es/pin/362610207494399061/.
https://www.hidrosm.com/2021/01/libro-hidrologia-aplicada-ven-te-chow.html
https://users.exa.unicen.edu.ar/~jdiez/files/cstierra/apuntes/unidad3.pdf
https://es.slideshare.net/naturvida777/ciclo-hidrologico-10473544
https://www.pinterest.es/pin/362610207494399061/
http://www.pinterest.es/pin/362610207494399061/