GUIA LAF MODULO 11 MODELO DE JUEGO

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Docente: Prof. OCTAVIO ENRIQUE RIVERA BARROS 
Director Técnico 
 
 
 
CURSO DE FORMACIÓN PARA TÉCNICOS DE FÚTBOL 
MODELO DE JUEGO 
“CONSTRUCCION DEL 
MODELO A TRAVES DE LA 
ORGANIZACIÓN” 
Módulo 11. Clase 2. 
 
 
 
 
 
PRESENTACION: 
EL MODELO DE JUEGO A TRAVES DE LA ORGANIZACION 
La presente sesión, corresponde al módulo 11 del Curso de Formación para Técnicos de Futbol, en el cual 
se dará mayor claridad a la formas y pasos a seguir para la CONSTRUCCION de TU Modelo de Juego a 
través de la ORGANIZACIÓN de tu Club, Academia, Escuela o Proyecto Deportivo. El modelo de Juego a 
través del Pensamiento Sistémico nos conduce a buscar las mejores formas para la interacción entre 
todas las partes del sistema para que se pueda ver plasmada de la mejor forma la filosofía y el estilo de 
juego. Identificado el Modelo nos permitirá proponer el método ideal y las estructuras de las unidades de 
entrenamiento lo más cercanas a nuestra realidad de juego que se vea plasmada por nuestros jugadores 
en el entrenamiento y la competencia. Con la recopilación de diferente material bibliográfico se pretende 
hacer un acercamiento al tema desde diversos puntos de vista, autores y propuestas de trabajo. 
 
JUSTIFICACION: 
 
El Modelo de Juego en el futbol nos permite, la interacción de todos los componentes del sistema de 
forma permanente de la forma más eficiente y eficaz. En donde encontramos de primero a los actores, 
(Jugadores, Cuerpo técnico, Dirigentes, Personal Administrativo, Árbitros) y de segundo, a los Patrones 
de las Acciones individuales y colectivas con sus componentes; (Técnico, Táctico, Estratégico, Físico, 
mental). 
 
El Modelo de Juego es un sistema que permite a todas las dimensiones y componentes de una Selección, 
Club, Escuela, Academia, Semillero o Proyecto Deportivo de futbol, interactuar de forma permanente en la 
búsqueda de los objetivos y metas determinadas su construcción a través de la organización. En donde 
encontramos de primero a los actores, (Jugadores, Cuerpo técnico, Dirigentes, Personal Administrativo, 
Árbitros) y de segundo, a los Patrones de las Acciones individuales y colectivas con sus componentes; 
(Técnico, Táctico, Estratégico, Físico, Psicológico). Orientadas a la organización del juego: Teniendo en 
cuenta los Principios y Sub-principios, Fases y Momentos (Organización y Transiciones), la organización 
estructural (1-4-3-3, 1-4-4-2 u otro sistema), las capacidades y características de los jugadores del 
equipo (De acuerdo a la filosofía del Club o la Selección o el Director Técnico) y la dinámica del equipo (En 
la diferentes situaciones de la organización del juego en defensa y ataque). Con el objetivo de crear un 
conjunto de posibles soluciones para que los jugadores logren resolver bajo cualquier circunstancia y con 
la mayor efectividad en las diferentes situaciones del juego. Teniendo en cuenta a todas las variables del 
 
 
futbol. Esto implica la capacidad de actuar en el marco de unas relaciones causa efecto simples y de 
análisis dinámico. Para darle impulso a las interdependencias y diversos efectos que se producen de su 
interacción hacia el logro de los objetivos planteados al inicio de la temporada. (Ganar campeonatos, 
salvar la categoría o Proyectar jugadores profesionalmente) El objetivo prioritario que pretende el 
MODELO DE JUEGO, es interactuar y retroalimentar todo el sistema sobre el desarrollo y funcionamiento 
del futbol, buscando cumplir con las metas y objetivos planteados por cualquier organización dedicada al 
futbol revisando permanentemente sus procesos en los triunfos o las derrotas para determinar los pasos 
a seguir en cualquier circunstancia que se presente. 
1) Los sistemas no existen por sí mismos sino que son definidos (co – construidos) por el observador. (EN 
ESTE CASO TODOS LOS ENTRENADORES QUE PARTICIPAN EN LA WEB A TRAVEZ DE MIS INQUIETUDES) 
2) Cuando se define un sistema, se define su entorno relevante (CUENTA CON LA PARTICIPACION DE MAS 
PAISES QUE LA ONU), con sus límites (FIFA), sus subsistemas relevantes (CONFEDERACIONES) y sus 
intercambios internos (DESARROLLO DEL FUTBOL Y DIFERENTES COMPETENCIAS) y con diferentes entornos 
(MUNDIALES DE FUTBOL SUB 17, SUB 20, MAYORES). 
3) Todo sistema ingresa, procesa, y sale: Materia (JUGADORES, ENTRENADORES, MEDICOS, PREPARADORES 
FISICOS, ENTRENADOR DE PORTEROS, FISIOTERAPEUTA, PSICOLOGO, TRABAJADORA SOCIAL, COMUNICADOR, 
JEFE DE SEGURIDAD, DIRIGENTES). Energía (RECURSOS ECONOMICOS Y FISICOS, DIRECCION, METODOLOGIA, 
AFICIONADOS, TECNOLOGIA, PRENSA). Información (RESULTADOS DE LOS PROCESOS DESARROLLADOS POR 
LAS SELECCIONES Y LOS CLUBES), manteniendo en su entorno una compensación que produce un feed back 
de forma permanente a través de la sinergia del sistema. 
Como facilitador de este documento, considero que es importante conocer diferentes conceptos a través 
del pensamiento sistémico que nos ayuden a distinguir las de una manera separada las partes del Modelo 
y su interacción permanente. Espero que al terminar esta teoría usted como alumno se inquiete por 
adquirir mayores conocimientos en la búsqueda de teorías modernas que le complementen y mejores su 
capacidad como entrenador sistémico. 
 
OBJETIVOS DE LA SESIÓN: 
 
Objetivo General: 
Conocer cómo se construye el Modelo de Juego en el futbol a través de tu organización a través de 
diferentes teorías, ideas y conceptos de actualidad. 
 
Objetivos Específicos: 
 
 
 Definir el Modelo de Juego 
 Identificar los Micro sistemas para la construcción del Modelo de Juego 
 Identificar las Etapas para la construcción del Modelo de Juego 
 Elaboración y construcción de tu propio modelo de juego. 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 
 Análisis teórico de un documento 
 Visualización práctica del tema 
 Creatividad en la elaboración y construcción de tareas 
 Posición crítica frente a las teorías actuales 
TEMA: Micro Sistemas del Modelo de Juego. 
SUBTEMAS: 
 Organización 
 Detección 
 Formación 
 Proyección Profesional 
TEMA: Etapas del Modelo de Juego 
SUBTEMAS: 
 Factores 
 Fases 
 Principios 
 Momentos 
 Organización Estructural 
 
MEDIOS EDUCATIVOS: 
 Documento 
 Diapositivas 
 Taller teórico – práctico 
 Video 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN DE LA SESIÓN: 
 Capacidad para distinguir los micros sistemas del Modelo de juego dentro de la organización. 
 Capacidad para distinguir las etapas para la construcción del modelo de juego para su 
implementación 
 Construcción de tu modelo de juego de forma escrita y gráfica. 
BIBLIOGRAFÍA: 
 
http://futbolendesarrollo.blogspot.com.co/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://futbolendesarrollo.blogspot.com.co/
 
 
 
 
 
 
 
 
El modelo de juego en el fútbol a través de su organización. 
El juego es lo primero, es libre, espontáneo, creativo, inverosímil, divertido, alegre, dinámico. De 6 a 9 
años es fundamental el desarrollo de la PIRÁMIDE DE DESARROLLO TÉCNICO que la ejecutaríamos a través 
de la PERIODIZACIÓN TÉCNICA, lo que significa que no se le pueda entregar elementos básicos generales de 
la idea de nuestro Modelo. A partir de los 10 a los 12 años comienzan las pinceladas para la construcción 
del MODELO DE JUEGO y sentando las bases de lo que se pretende de manera pedagógica y muy puntual, 
pero al final queda lo importante es que deja la idea. Esto no significa que el Modelo, que es muy particular 
de algún Club, no se le puedan trabajar diferentes estilos y formas, depende de la idea del entrenador, del 
Club, de la historia, de los socios, de los hinchas, de los aficionados, de los presidentes, mayores 
accionistas etc. A partir de los 13 años se empiezan a plasmar en el entrenamiento a través de la 
Periodización Táctica que sería su desarrollo a través de todos los principios y sub principios de forma 
muy bien elaborada en los entrenamientos y que se veareflejada en la competencia. Todos los Modelos en 
su vida viven un proceso de cambio permanente y deben evolucionar que en mi opinión muy particular 
significa que siempre, en los entrenamientos debamos trabajar lo mismo o diferente todos sus 
componentes, todo tiene su momento y su punto de equilibrio. Por eso es muy importante para el 
desarrollo de nuestro Modelo tener en cuenta cuatro pilares importantes para su desarrollo. 
 1. Modelo Organización (Financiero) 
2. Modelo de Detección (Jugador) 
3. Modelo de Formación. (Entrenamiento) 
4. Modelo de Proyección Profesional (Pulimiento) 
Todas las dimensiones del fútbol siempre deben estar presentes en uno u otro momento, siempre deben 
aparecer por eso es muy importante retroalimentar de acuerdo con la edad, las capacidades de cada 
jugador y su entorno. 
 
 
 
“Tenemos que ser audaces, salir al campo y hacer las cosas que hemos preparado, no sentarnos 
y esperar a que suceda”. Pep Guardiola 
 
 
 
 
¿Por qué creemos más en los Modelos de otros Clubes que en generar nuestro propio modelo? 
Todos los Modelos HUMANOS o NO, tienen su propio sistema que les permite VIVIR o MORIR y en algún 
momento por perfecto que sea puede tener su error y fallar, por eso nunca debemos esperar y 
quedarnos sentados a lamentarnos cuando las cosas sucedan. Por muy perfecto que sea funcionamiento, 
estos siempre, envejecen, se marchitan y si no las alimentas mueren. ¿Será por falta de 
retroalimentación permanente de nuestros Modelos, que creemos más en los Modelos de Juego de otras 
latitudes? Cuando ellos hace algunas décadas fueron los que vinieron primero a copiarnos. Debemos 
creer más en lo nuestro, nos estamos preocupando primero por mirar que hacen los otros para imitarlos. 
Siempre los Modelos se deben enriquecer partiendo de nuestra propia idea y enriquecerlas con las de los 
demás. Muchos aspectos y conocimientos nuevos llegan. En las tareas y metas a potenciar en los Clubes, 
se debe valorar de una manera diferente todas las capacidades y conocimientos con que contamos para 
la CONSTRUCCIÓN, DESARROLLO y OPERATIVIDAD de nuestro propio Modelo de Juego (Financiero, Jugador, 
Entrenamiento y Pulimiento) que se vea reflejado en ACCIONES en los procesos de mi organización que se 
elaboran, desarrollan, ejecutan dentro y fuera de la cancha. Que no se queden en palabras, porque se las 
lleva el viento. No le damos mucha importancia a la historia de nuestro Fútbol debido a que no se tienen 
en cuenta varios de los Principios Fundamentales de cada País, buscando que resurjan todas nuestras 
raíces y creencias, en donde estructuremos el Modelo Ideal de nuestro jugador a través de nuestro 
propio Modelo de Juego y que lo podamos disfrutar viéndolo jugar en los estadios de nuestro país 
(EQUIPOS y JUGADORES). Hay que cambiar muchos paradigmas a nivel de la organización de nuestros 
Clubes en donde se la da más importancia a lo que viene de afuera que a lo propio. Es indudable que se ha 
mejorado en algunos aspectos, tenemos grandes conocimientos e ideas pero que a la hora de gestión se 
presentan muchas deficiencias a nivel del desarrollo de los procesos, especialmente a nivel de 
consecución de recursos, infraestructura, torneos y logística para una mejor evolución de los programas 
formativos. Pero si la idea llega de afuera, si recibe en gran medida todo el apoyo para su ejecución. 
Muchas personas durante años han estado en la tarea del CAMBIO, sabemos que nos es fácil y diría que es 
 
 
una labor compleja, pero estamos a tiempo. Esfuerzos importantes se están realizando en algunos Clubes, 
Ligas, Federaciones, pero creo que podrían ser enfocados en una dinámica distinta y de una mejor forma 
a través de Unidad Técnica Nacional direccionada a través de la Federación de Futbol de cada País, para 
volver a creer en lo nuestro. *Ejemplo alemán: Los buenos ejemplos como el de la Federación Alemana de 
Fútbol no se tienen en cuenta. Hace más dos décadas inició la elaboración de su Plan de Desarrollo a 
partir de la Base, construyendo primero para los equipos de Primera división y luego para los de 
Segunda, 36 Academias para cada Club, cada uno con la mayor tecnología de punta a nivel de 
infraestructura, logística y metodología. Todas las Academias identificadas en una misma idea de 
formación, parámetros de evaluación, seguimiento e igualdad de recursos económicos. Con mucha 
paciencia, sin las premuras del tiempo nuestro medio, después de 26 años vuelven a ser Campeones del 
Mundo con un estilo diferente al de su Modelo original pero que todo el mundo del fútbol se alinea hacia él. 
Por su calidad y cultura por el respeto al buen juego, el Fair Play, sin perder las raíces de su entorno. Es 
la oportunidad para dar ese cambio y salto en la calidad de nuestros procesos, convencidos de que la 
excelente capacidad de los profesionales del fútbol, siempre pensando a largo tiempo. En las Selecciones 
Colombia (se ha visto el cambio, ya tenemos una sede deportiva y un trabajo con una identificación 
metodológica que se debe replicar hacia todo el fútbol infantil y juvenil hasta llegar al fútbol de la calle), 
en las Selecciones Departamentales (debe replicarse el Modelo del Fútbol de Antioquia hacia todo el país) 
Clubes, Academias, Escuelas, Semilleros. Ahora solo falta dar el primer paso. Y esta oportunidad solo 
depende de ti. 
-”Está técnicamente muy mal. La selección está hecha de extranjeros (…) el fútbol colombiano 
está en una decadencia grande”, Fredy Rincón 
-”Nadie se hace grande demostrando lo pequeño que los otros pueden ser. Grande es aquel que 
puede engrandecer a la gente que tiene a su alrededor”, Anónimo 
 
¿Por qué la importancia de la complejidad para la evolución de los diferentes modelos de juego en 
el fútbol? 
 Nos ayuda a integrar, interconectar y ejecutar todas las dimensiones del fútbol debido a que todas tienen 
una relevancia para su ejecución por más mínima e intrascendente que sea, lo que nos va permitir estar 
más cercano al éxito que al fracaso. Ayudar a entender a las personas desde el SER y no desde el HACER. 
En un gran porcentaje % lo que lleva a que la construcción de un Modelo no sea un suceso, es en gran 
medida las personas que hacen parte de las estructuras o flujo gramas de trabajo que no se relacionan 
entre si y ese aislamiento no permite ningún desarrollo y producción. Porque se piensa primero en el YO y 
después en el NOSOTROS. Las personas aprenden más cuando entre el equipo de trabajo del Club (todas 
 
 
las áreas) tiene una permanente comunicación, colaboración y explicación del porqué y para qué de los 
diferentes temas, logrando un mayor autoaprendizaje y elevando dicho conocimiento a un nivel muy alto 
en su valor como generador de nuevos aprendizajes. Nos permite entender que los procesos de 
enseñanza y aprendizaje, que se deben ver reflejados en la misma competencia. Es esta la razón del 
porqué entrenamos, permitiendo que todos los patrones de juego sean interiorizados y los ejecutemos en 
la competencia con el mayor grado de EFICIENCIA, EFICACIA Y EFECTIVIDAD. De nada sirve rendir en un 
entrenamiento para que al final los resultados individuales y colectivos no se logren. Por lo cual en 
nuestra preparación siempre debemos crear situaciones de rendimiento a la idea y filosofía de nuestro 
Modelo de Juego en la búsqueda de los resultados del aprendizaje esperado. 
 
En el proceso de enseñanza y aprendizaje para construcción de nuestro Modelo debemos tener en cuenta 
tres Zonas Fundamentales: 
 1. Aprendizaje 
 2. Conciencia 
 3. Rendimiento 
Este es el camino para estar más cerca de lograr los resultados esperados y si no es así poder realizar 
las intervenciones necesarias, para que toda esta estructura de aprendizaje logre elevar todo su 
potencial en la competencia de la manera más calificada. Facilita la comprensión del juego, para ver con 
facilidad el funcionamientode toda la estructura de nuestro equipo desde el interior del Modelo, 
realizando retroalimentaciones de forma permanente y llevar todo el aprendizaje a la conciencia 
Individual y colectiva de nuestros jugadores para la creación de nuestra particular forma de jugar. De 
esta forma nuestros jugadores y entrenadores estarán en la capacidad de tomar las mejores decisiones 
a partir de que HACEN y como lo HACEN. A partir de la elección de un gesto técnico, que se vea reflejado 
en una buena ejecución, hasta lograr desarrollar habilidades que se convierten en patrones definidos en 
búsqueda de nuestro rendimiento planteado a través de nuestras metas y objetivos al inicio de la 
temporada o de nuestro Plan de Acción. 
Ante una solución compleja nos ayuda a dar una solución simple en todos los contextos y situaciones que 
se nos presenten en nuestro Modelo de Juego. Es el camino para determinar y simplificar cuáles son 
nuestros Principios de Juego Fundamentales dando prioridad a estos y dejando a un lado otras 
necesidades secundarias como alternativas. Buscando la especialización permanente. Siempre intentando 
JUGAR el fútbol que queremos, sin renunciar a nuestros principios al primer obstáculo que se nos 
presente, desde el primer juego porque el resultado está en contra. 
 
 
Nos ayudará a entender que para su desarrollo se necesita tiempo y mucha paciencia garantizando que 
se cumplan todas las etapas del proceso que se planteado a la dirigencia del Club. 
El Modelo de Juego y varias formas conceptuales de ver y entender al fútbol en el Siglo XXI, para algunos 
que trabajan con el Fútbol, esto tiene que ver más desde lo CIENTIFICO que para muchos que están desde 
lado de lo Práctico, pero es mucho más ARTE s que lo que piensan muchos Científicos. Por tal motivo 
siempre debemos buscar el EQUILIBRIO permanente de nuestro Modelo. 
La complejidad nos ayuda a entender la simpleza de las cosas y darle a todos los procesos de la vida su 
debida importancia, porque cualquier aspecto por irrelevante que sea, tiene o puede ser al final de 
nuestros procesos, tener una gran connotación para los mismos y marcar la diferencia entre GANAR O 
PERDER. 
 
“El Modelo final es siempre inalcanzable, porque está siempre en reconstrucción, en constante 
evolución.” José Guilherme Oliveira. 
 
¿Con que te quedas con el JUEGO, la PERIODIZACIÓN TÉCNICA, el MODELO DE JUEGO o la 
PERIODIZACIÓN TÁCTICA en el Fútbol? 
 
El juego es complejo, dinámico, subjetivo, variable, único irrepetible, divertido, alegre, diverso, espontaneo, 
increíble y con algo de suerte. La Periodización Técnica es el desarrollo de la Pirámide de desarrollo 
Técnico en edades tempranas (Maestría con el balón, pase, recepción, conducción, finta, Dribling, 
Definición a gol con los pies y la cabeza), donde los jugadores deben interiorizar de manera consiente 
cada uno de estos elementos y lo pongan en práctica a través del juego y poder resolver en las 
diferentes situaciones que se le presenten de la manera más adecuada al servicio de lo colectivo de 
acuerdo a los momentos del Juego dejando el espacio para la imaginación y creatividad. 
El Modelo de Juego es la organización del juego para volverlo más comprensible y estructurado sin 
perder nunca la creatividad e inventiva de acuerdo a los momentos para su desarrollo sistemático a su 
máxima dimensión. Teniendo en cuenta que es de suma importancia su comprensión, organización, 
dirección, evolución y adaptación a todas las dimensiones de tu Club o Equipo. 
Periodización Táctica o Periodización integrada (Nuestro método de trabajo) es la realización del 
Modelo de Juego puesto en práctica a través de nuestra Filosofía y Estilo teniendo en cuenta la 
planificación, metodología, programas y unidades desarrollados que se deben ver reflejadas tanto en el 
 
 
entrenamiento como en las competencias de manera sistemática, nunca renunciado a nuestros Principios 
y Sub Principios. 
Para el desarrollo de su estructura, el JUEGO como base, es de suma importancia para que nuestros 
jugadores se involucren en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Pirámide de Desarrollo Técnico 
desde edades tempranas y que desarrollaran a través de la PERIODIZACIÓN TÉCNICA y que nos 
permitirá de la manera más funcional la ejecución de nuestro propio MODELO DE JUEGO, que 
pondremos en práctica a través de la PERIODIZACIÓN TÁCTICA o PERIODIZACION INTEGRADA. Al final se 
necesita del entendimiento transdisciplinar, de todos los elementos e interactuando de acuerdo a las 
necesidades y situaciones que se generen (JUEGO, PERIODIZACIÓN TÉCNICA, MODELO DE JUEGO Y 
PERIODIZACIÓN TÁCTICA O PERIODIZACION IENTEGRADA) para su crecimiento, desarrollo y 
retroalimentación. Además con el complemento de los cognitivo, emocional y lo social. Por lo cual 
debemos adicionar al cóctel: 
I. Agregar en la conciencia de los jugadores la Mentalidad Colectiva. 
II. Fusionar la responsabilidad Individual con la solidaridad de la Colectiva. 
III. Asociar los objetivos, principios y tareas tácticas específicas a la Organización Colectiva. 
IV. Adaptarse a todas las posibles situaciones subjetivas del juego, a la diversidad e imprevisibilidad 
de las múltiples Soluciones Colectivas. 
V. Compenetrar de manera funcional las diferentes fases del juego en ataque y defensa teniendo en 
cuenta los diferentes Momentos del Juego. 
VI. Querer, Saber, Poder que los elementos anteriores los Demostramos con éxito en la Competencia 
en cualquier entorno donde juguemos. 
En el fútbol encontramos muchas recetas y diferentes estilos de entrenadores, todos de alguna 
forma siempre ganan, pierden o empatan y la diferencia está en el cómo lo haces a través de tu 
innovación y creatividad. No se trata de copiar, pero sí de seguir tu propia identidad y creo que si 
desarrollas tu propio Modelo marcaras mucha diferencia en tus proyectos. Lo importante es no dejar 
el conocimiento en tu cabeza o en la idea. Al final lo relevante es poder ejecutarlo y operarlo. Todo 
depende de ti y tu equipo de trabajo. Aquí les podríamos aportar, una de muchas recetas que podrían 
tener en cuenta para mejorar y perfeccionar tu Modelo. Pero convertirlas en ACCIONES reales que se 
puedan convertir en resultados TANGIBLES, primero debemos empezar a cambiar muchos aspectos de 
nuestro Fútbol. 
 
 “Hay que seleccionar, focalizar en lo real, pero saber que focalizamos y seleccionamos. 
Recorto lo que me interesa de una realidad y difumina el resto. Lo importante es saber 
 
 
permanentemente acordarse de que simplificamos por razones prácticas, heurísticas, y no 
para extraer la quinta esencia de la realidad” Edgar Morín. 
 
 
Referencias organizacionales para los procesos de enseñanza y aprendizaje del Modelo de Juego. 
Las referencias organizacionales del para la enseñanza y aprendizaje del MODELO DE JUEGO de un 
equipo implica la interacción permanente de los Factores, Principios, Fases, Momentos y Estructuras del 
Juego teniendo en cuenta el ¿QUE?, ¿CUANDO?, ¿COMO?, ¿DONDE? Y ¿PORQUE?, de los resultados 
del proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestro MODELO DE JUEGO. 
FACTORES: Es el factor de decisiones en el juego a nivel INDIVIDUAL. Representan los medios técnicos de 
base para la solución de las diferentes situaciones de juego. En este sentido, todos los jugadores deben 
tener un repertorio de respuestas motoras para resolver a través de los diferentes principios, fases, 
momentos y estructuras de forma casi inconsciente en sinergia y función de los objetivos tácticos y 
estratégicos pretendidos en el modelo de juego del equipo. 
PRINCIPIOS: Son los patrones de comportamiento tácticos colectivos, intersectoriales, sectoriales e 
individuales que pretende el equipo y los jugadores ejecuten de forma eficiente y eficaz en los diferentes 
 
FASES DEL JUEGO: Tradicionalmente el juego del Fútbol es dividido en DOS FASES.- Fase ofensiva y su transición. 
 - Fase defensiva y su transición. “Los equipos deben saber atacar y defender. Además deben manejar las 
transiciones de forma permanente dentro de la propia fase y no desvincularla. 
MOMENTOS: “Los Momentos son la organización a la defensiva, ofensiva y sus transiciones con y sin balón 
dentro de un equipo dentro de la competencia” 
Los Modelos de juego presentan en su sinergia CUATRO: 
 
a) El momento de organización ofensiva. 
b) El momento de transición ataque / defensa. 
c) El momento de organización defensiva. 
d) El momento de transición defensa / ataque. 
 
 
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL: Es el sistema ideal para el modelo de juego teniendo en cuenta la 
filosofía y estilo del equipo. Máximo la implementación de 1 a 3 tres sistemas por Modelo. 
 
 
 
Bibliografía: 
http://futbolendesarrollo.blogspot.com.co/ 
 
 
 
http://futbolendesarrollo.blogspot.com.co/