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Programa de Formación Humanística
Filosofía y Ética
SESIÓN 7
 
AXIOLOGÍA
Programa de Formación Humanística
Filosofía y Ética
 Resultado de aprendizaje
 Analiza el acto moral de su entorno social y profesional empleando las tecnologías de la información y comunicación, para mejorar las relaciones interpersonales 
Evidencia de aprendizaje
Portafolio: Video interactivo sobre práctica de los valores y principios institucionales de la UCV.
Filosofía y Ética
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Observemos el siguiente video:
Motivación
https://www.youtube.com/watch?v=GyhwmZAQB-Y 
Preguntas: 
¿Qué relación tiene la letra de la canción con el tema de hoy?
¿Qué valores se dejan de practicar en cada caso de la canción? 
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Observemos un video más:
Saberes previos
https://www.youtube.com/watch?v=RX-t7j5KImI 
Según tu opinión responde utilizando la plataforma MENTIMETER:
¿Qué valores podemos identificar en este video?
¿Qué entiendes por valores?
¿Cuáles serían las posibles consecuencias si las personas dejaran de practicar valores?
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Medita en la siguiente pregunta:
Conflicto cognitivo
¿Realmente será necesario poner en práctica los valores en cada una de nuestras acciones, sea a nivel personal, familiar, laboral o académico? 
https://www.psicologos-malaga.com/como-funcionan-nuestros-comportamientos/
Filosofía y Ética
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Axios: valioso, que vale.
Logos: palabra, tratado, estudio.
Disciplina filosófica que estudia el valor; investiga los fundamentos racionales y últimos de éste. 
La Axiología se plantea:
¿Qué es el valor?
¿En qué se funda el valor?
¿Cuál es su naturaleza?
¿Qué relación existe entre el ser y el valor?
¿Cómo captamos el valor?
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Axiología
Problemática del Valor 
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Grado de importancia o significación, conveniencia o estima que tienen las cosas y los fenómenos para un individuo, grupo o sociedad.
¿Qué es el valor?
http://www.debatesiesa.com/todo-es-asunto-de-valores-organizacionales/
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Los valores son esencialmente creencias o convicciones profundas que guían la existencia humana.
(Ortega y Gasset) 
Los valores no son entes abstractos sino reales y es el ser humano el que les da vida. 
(Max Scheler)
Los valores
https://www.personalismo.org/wp-content/uploads/2022/05/Max-Scheler.jpg
https://www.filosofia.org/ave/001/img/a185.jpg
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Experiencia de valor / conciencia valorativa: es la actitud mediante la cual captamos el valor. 
Juicios de ser: afirman lo que las cosas son en sí mismas. “El ají es picante”.
Juicios de Valor: afirman lo que las cosas son para el sujeto. Se expresa lo que las cosas significan para los seres y su relación con el mundo. “Sara es atractiva”.
Acto Valorativo
Análisis del Juicio Valorativo
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Objetividad
Polaridad
Grado
Jerarquía
Trascendencia
Características del valor
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Objetividad: los valores valen en sí y por sí mismos, independientemente del sujeto.
Polaridad: Todo juicio valorativo oscila entre lo positivo y lo negativo, lo bueno y lo malo, lo útil y lo inútil, lo justo y lo injusto.
Grado: Es la gama de variaciones por las que puede pasar el valor de una persona o cosa. Ej. Excelente, muy bueno, regular, malo, pésimo.
Jerarquía: existen valores superiores e inferiores, unos están en un plano más elevado que otros. Así se constituye una tabla de valores.
Trascendencia: El esfuerzo y perseverancia de la práctica de los valores, permite que el ser deje huella donde tenga que desarrollar. 
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Son principios, normas o guías que orientan nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas.
Nos indican el camino frente a deseos o impulsos, bien sea que estemos solos o con otros.
Los valores guían la acción humana y generan condiciones de realización y crecimiento en humanidad.
Vivir valores positivos como la paz, amor, generosidad, alegría, solidaridad, fidelidad, y otros, permiten gozar la vida de manera positiva.
La realización personal, interpersonal, familiar, comunitaria y social se vivencia en las influencias positivas o negativas de los valores y/o antivalores.
Importancia de los valores
https://carlosrodriguezsanchez.com/wp-content/uploads/2022/02/BANNERS-Valores.png
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Religiosos:
Teóricos o cognoscitivos:
Éticos: bueno, malo, correcto, incorrecto, honesto, austero. 
Estéticos: bello, bonito, feo, elegante, cómico.
Sociales y Jurídicos: justo/injusto; solidario, igualitario, honorable.
Económicos y Técnicos: 
lucrativo, útil, inútil, eficaz.
Vitales: saludable, insaciable; fuerte, débil.
Sensoriales o Hedonísticos: 
agradable/desagradable; Placentero/doloroso
verdadero, falso, verosímil, riguroso.
Santo, profano, piadoso, sacrílego, elevado
Nivel más Bajo
Nivel más Alto
Según: Max Scheler
Clasificación de los valores
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Teorías Axiológicas
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Valores Fundamentales
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Valores institucionales
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https://femcet.com/es/como-trabajar-en-equipo/
Procesamiento de la Información
Lectura: 
“Crisis de los valores morales y éticos en la sociedad actual. Posmodernismo” - Valdomir, Z (2009, abril) 
Videos: 
“Impacto social crisis de valores”
https://www.youtube.com/watch?v=O7YWuUA0ozQ
Himno de la Universidad César Vallejo
https://www.youtube.com/watch?v=Vm_xE_iIKhY 
En equipos de trabajo elaborar un video interactivo sobre la práctica de los valores y principios institucionales de la UCV.
https://blog.hotmart.com/es/estudio-de-grabacion-de-video/
Actividad
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EXPOSICIÓN
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¿Qué han aprendido? 
¿Qué dificultades han tenido al realizar las actividades?
¿En qué situaciones emplearías lo aprendido?
https://www.esalud.com/wp-content/uploads/2018/05/metacognicion.jpg
Metacognición