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CURSO: ESTADÍSTICA APLICADA PRACTICA N°13 Tema: Pruebas de hipótesis: proporción poblacional media poblacional para 1 y 2 muestras (2 muestras correlacional) Pruebas estadísticas z t de Student Rangos de Wilcoxon. Ejercicios de aplicación. 1. Se realizó un estudio para conocer si los materiales impresos influyen en el aprendizaje de la lectura y escritura en las alumnas del primer grado de la I.E. “Carlos Manuel Cox Rosse” del distrito de la Esperanza, para ello se eligieron a 20 alumnas de forma aleatoria. Antes de comenzar con el uso de los materiales impresos se realizó una evaluación para medir el logro en los aprendizajes de lectura y escritura de las alumnas. Después se implementó el uso de los materiales impresos y más adelante se realizó la evaluación nuevamente. Pruebe la hipótesis de que los puntajes promedios en las evaluaciones antes y después de la implementación de los materiales impresos son iguales con un nivel de significancia del 5%. (Datos en el anexo 1) Anexo 1 – Ejercicio 3 PERSONA PRE TEST POST TEST 1 51 97 2 51 98 3 55 96 4 51 93 5 46 96 6 47 96 7 37 102 8 49 94 9 51 99 10 48 98 11 63 98 12 55 97 13 66 97 14 64 100 15 45 95 16 65 101 17 63 101 18 57 99 19 62 98 20 54 103 PRUEBA DE NORMALIDADHipótesis a contrastar: 𝐻0: Los datos analizados siguen una distribución Normal. 𝐻1: Los datos analizados no siguen una distribución Normal. Regla de decisión: Cuando Sig>0.05 de AMBAS MUESTRAS, aceptamos la Hipótesis Nula Caso contrario, rechazamos la Hipótesis Nula Los datos del grupo Pres test y grupo Pro test siguen una distribución normal o paramétrica PRUEBA DE HIPÓTESISPaso 1: Plantear las hipótesis 𝐻0: 𝜇1 = 𝜇2 𝐻1: 𝜇1 ≠ 𝜇2 Paso 2: Nivel de significancia 𝛼 = 0.05 Paso 3: Estadístico de Prueba T- student Regla de decisión: Cuando Sig ≥ 0.05 Aceptamos la Hipótesis Nula Cuando Sig<0.05 Rechazamos la Hipótesis Nula RESPUESTA Como Sig=0.00<0.05, se rechaza la hipótesis nula, los puntajes promedios en las evaluaciones antes y después de la implementación de los materiales impresos no son iguales. 2. Se realiza un estudio para evaluar si la implementación del sistema INTERSYS mejora la satisfacción en la gestión y control del proceso de aplicación de estudiantes extranjeros a la USAT, para ello se eligieron a 29 estudiantes de forma aleatoria para que participaran en la aplicación del sistema INTERSYS. Antes de comenzar con la aplicación del sistema INTERSYS responden un cuestionario para medir su satisfacción en la gestión y control del proceso de aplicación de estudiantes extranjeros a la USAT. Después, se inicia la aplicación del sistema INTERSYS, y más adelante se les aplica el cuestionario nuevamente. Pruebe la hipótesis de que no hay diferencia en los puntajes de la satisfacción en la gestión y control del proceso de aplicación de estudiantes extranjeros a la USAT con la implementación del sistema INTERSYS a un nivel de significación de 0.10. (Datos en el anexo 2) PERSONA PRE-TEST POST-TEST 1 68 73 2 62 88 3 24 70 4 79 84 5 66 71 6 42 70 7 47 74 8 43 72 9 25 72 10 72 84 11 63 68 12 43 63 13 41 72 14 62 71 15 55 70 16 85 90 17 86 92 18 50 69 19 52 86 20 49 72 21 61 71 22 75 87 23 39 71 24 66 85 25 59 66 26 50 82 27 62 85 28 70 93 29 75 87 PRUEBA DE NORMALIDAD Los datos del grupo Pres test y grupo Pro test NO siguen una distribución normal o paramétrica Regla de decisión: Cuando Sig>0.1 de AMBAS MUESTRAS, aceptamos la Hipótesis Nula Caso contrario, rechazamos la Hipótesis Nula Hipótesis a contrastar: 𝐻0: Los datos analizados siguen una distribución Normal. 𝐻1: Los datos analizados no siguen una distribución Normal. PRUEBA DE HIPÓTESIS Paso 1: Plantear las hipótesis 𝐻0: Puntaje 1 = Puntaje 2 𝐻1: Puntaje 1 ≠ Puntaje 2 Paso 2: Nivel de significancia 𝛼 = 0.1 Paso 3: Estadístico de Prueba Wilcoxon Regla de decisión: Cuando Sig ≥ 0.1 Aceptamos la Hipótesis Nula Cuando Sig<0.1 Rechazamos la Hipótesis Nula RESPUESTA Como Sig=0.00<0.05, se rechaza la hipótesis nula, si hay diferencia en los puntajes de la satisfacción en la gestión y control del proceso de aplicación de estudiantes extranjeros a la USAT
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