BIOLOGIA SEM 12 - 2022 II

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Centro Preuniversitario de la UNS Semana 12 Ingreso Directo 
 
 
 
 
 
 
 
Docente: Equipo docente. 
 BIOLOGIA 
 CICLO 2022-II 
 
Herencia Biológica 
 
 
 
SEMANA Nº12 
 
HERENCIA BIOLÓGICA.- Desde la aparición del 
primer organismo hasta la actualidad, la vida como 
un todo ha podido perpetuarse por la presencia de 
mecanismos hereditarios que han permitido la 
existencia de esta serie de seres que a través del 
tiempo han ido cambiando y adaptándose a distintos 
ambientes gracias a los procesos evolutivos. 
VOCABULARIO GENÉTICO: 
En este pequeño diccionario tienes los términos más 
usuales que se utilizan en estos dos temas. Aquí 
tienes una serie de términos utilizados en genética y 
que debes conocer: 
1 GEN: Un trozo de ADN que contiene la información 
para que se manifieste un carácter. Equivale al 
término de “factor hereditario” propuesto por 
Mendel en sus trabajos. 
2 ALELO: Es cada uno de los genes que informan 
sobre un mismo carácter. Por ejemplo para el 
carácter color de las semillas del guisante, existen 
dos alelos: el que informa para el color amarillo 
y el que informa para el color verde. 
3 HOMOCIGOTO: Individuo que para un gen dado 
tiene en cada cromosoma homólogo el mismo tipo de 
alelo. Por ejemplo AA o aa. También se le llama puro 
para ese carácter. 
4 HETEROCIGOTO: Individuo que para un gen dado 
tiene en cada cromosoma homólogo un alelo 
distinto. Por ejemplo Aa. También se le llama híbrido 
para ese carácter. 
5 GENOTIPO: Es el conjunto de genes que contiene 
un organismo heredado de sus progenitores. En 
organismos diploides, la mitad de los genes se 
heredan del padre y la otra mitad de la madre. 
Haploides se representa con “n” y diploides se 
representa con “2n”. 
6 FENOTIPO: Es la manifestación externa del 
genotipo. El fenotipo es el resultado de la interacción 
entre el genotipo y el ambiente. El ambiente de un 
gen lo constituyen los otros genes, el citoplasma 
celular y el medio externo donde se desarrolla el 
individuo. 
7 LOCUS: Es el lugar que ocupa cada gen a lo largo de 
un cromosoma. 
8 GEN DOMINANTE: Es aquel cuya información se 
expresa aunque el otro gen alelo lleve una 
información diferente. 
A=gen que determina negro 
a= gen que determina blanco 
Los individuos AA y Aa serán negros y solamente los 
individuos aa serán blancos. 
9 GEN RECESIVO: Es aquel cuya información sólo se 
expresa cuando se encuentra en condición 
homocigótica, es decir que el individuo lleva los dos 
alelos recesivos. Por ejemplo, “aa” 
10. CRUCE MONOHÍBRIDO: Cuando los individuos 
que se cruzan (padres) difieren en un solo carácter. 
Es decir que en este tipo de cruce interviene un solo 
par de alelos. 
11. CRUCE DIHÍBRIDO: Cundo los organismos que se 
cruzan difieren en dos características. Es decir, 
intervienen un par de alelos. 
12. CRUCE POLIHÍBRIDO: Cuando los individuos que 
se cruzan difieren en tres o más características. Es 
decir, intervienen tres o más pares de genes alelos. 
Se designa con letras diferentes. Ejemplo: Rr, Aa, Bb, 
etc. 
LEYES DE MENDEL 
Entre las múltiples conclusiones a las que llegó G. 
Mendel, las más importantes son sus leyes acerca de 
la “herencia”. 
1ª LEY DE MENDEL. LEY DE LA UNIFORMIDAD 
DE LOS HÍBRIDOS DE LA PRIMERA 
GENERACIÓN FILIAL. 
Cuando se cruzan dos variedades, individuos de raza 
pura, ambos homocigotos, para un determinado 
carácter, todos los híbridos de la primera generación 
son iguales. 
Los individuos de esta primera generación filial (F1) 
son heterocigóticos o híbridos, pues sus genes 
alelos llevan información de las dos razas puras 
u homocigóticas: la dominante, que se manifiesta, y 
la recesiva, que no lo hace. 
La Primera Ley de Mendel establece que si se cruzan 
dos razas puras para un determinado carácter, los 
descendientes de la primera generación serán todos 
iguales entre sí fenotípica y genotípicamente, e 
iguales fenotípicamente a uno de los progenitores 
(de genotipo dominante), independientemente de la 
dirección del cruzamiento. Expresado con letras 
mayúsculas las dominantes (A = amarillo) y 
minúsculas las recesivas (a = verde), se representaría 
así: AA + aa = Aa, Aa, Aa, Aa. 
Mendel llegó a esta conclusión trabajando con una 
variedad pura de plantas de guisantes que producían 
las semillas amarillas y con una variedad que 
producía las semillas verdes. Al hacer un 
cruzamiento entre estas plantas, obtenía siempre 
plantas con semillas amarillas. Otros casos para 
la primera ley. La primera ley de Mendel se cumple 
también para el caso en que un determinado gen dé 
lugar a una herencia intermedia y no dominante, 
como es el caso del color de las flores del "dondiego 
de noche". Al cruzar las plantas de la variedad de flor 
blanca con plantas de la variedad de flor roja, se 
obtienen plantas de flores rosas. Mendel llegó a esta 
conclusión al cruzar variedades puras 
(homocigóticas) de guisantes amarillos y verdes, 
pues siempre obtenía de este cruzamiento 
variedades de guisante amarillas. 
2ª LEY DE MENDEL. LEY DE LA SEGREGACIÓN 
DE LOS GENES QUE FORMAN LA PAREJA DE 
ALELOS DE LA F1. 
En esta investigación de segregación de los 
caracteres en la segunda generación filial o 
disyunción de los alelos, Mendel tomó plantas 
procedentes de las semillas de la primera generación 
(F1) del experimento anterior, amarillas, Aa, y las 
polinizó entre sí. Del cruce obtuvo semillas amarillas 
y verdes en la proporción 3:1 (75% amarillas y 25% 
verdes). Así pues, aunque el alelo que determina la 
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coloración verde de las semillas parecía haber 
desaparecido en la primera generación filial, vuelve a 
manifestarse en esta segunda generación. 
Otros casos para la segunda ley. En el caso de los 
genes que presentan herencia intermedia, también 
se cumple el enunciado de la segunda ley. Si 
tomamos dos plantas de flores rosas de la primera 
generación filial (F1) y las cruzamos entre sí, se 
obtienen plantas con flores blancas, rosas y rojas. 
También en este caso se manifiestan los alelos para 
el color rojo y blanco, que permanecieron ocultos en 
la primera generación filial. 
RETROCRUZAMIENTO DE PRUEBA 
En el caso de los genes que manifiestan herencia 
dominante, no existe ninguna diferencia aparente 
entre los individuos heterocigóticos (Aa) y los 
homocigóticos (AA), pues ambos individuos 
presentarían un fenotipo amarillo. 
La prueba del retrocruzamiento, o simplemente 
cruzamiento prueba, sirve para diferenciar el 
individuo homo- del heterocigótico. Consiste en 
cruzar el fenotipo dominante con la variedad 
homocigótica recesiva (aa). 
 Si es homocigótico, toda la descendencia será igual, 
en este caso se cumple la primera Ley de Mendel. 
 Si es heterocigótico, en la descendencia volverá a 
aparecer el carácter recesivo en una proporción del 
50%. 
3ra TERCERA LEY DE MENDEL 
CONOCIDO TAMBIÉN COMO LEY COMO LA 
DE LA HERENCIA INDEPENDIENTE DE 
CARACTERES O FACTORES 
Esta Ley hace referencia al caso de que se 
contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de 
ellos se transmite siguiendo las leyes anteriores con 
independencia de la presencia del otro carácter. 
Mendel concluyó que diferentes rasgos son 
heredados independientemente unos de otros, no 
existe relación entre ellos, por lo tanto el patrón de 
herencia de un rasgo no afectará al patrón de 
herencia de otro. Sólo se cumple en aquellos genes 
que no están ligados (es decir, que están en 
diferentes cromosomas)o que están en regiones muy 
separadas del mismo cromosoma. En este caso la 
descendencia sigue las proporciones 9:3:3:1. 
Representándolo con letras, de padres con dos 
características AALL y aall (donde cada letra 
representa una característica y la dominancia por la 
mayúscula o minúscula), por entrecruzamiento de 
razas puras (1era Ley), aplicada a dos rasgos, 
resultarían los siguientes gametos: AL + al =AL, Al, aL, 
al. Al intercambiar entre estos cuatro gametos, se 
obtiene la proporción 9:3:3:1 AALL, AALl, AAlL, AAll, 
AaLL, AaLl, AalL, Aall, aALL, aALl, aAlL, aAll, aaLL, aaLl, 
aalL, aall . Como conclusión tenemos: 9 con "A" y "L" 
dominantes, tres con "a" y "L", tres con "A" y "l" y una 
con genes recesivos "aall" 
Experimento de Mendel. Mendel cruzó plantas de 
guisantes de semilla amarilla y lisa con plantas de 
semilla verde y rugosa (Homocigóticas ambas para 
los dos caracteres). 
Las semillas obtenidas en este cruzamiento eran 
todas amarillas y lisas, cumpliéndose así la primera 
ley para cada uno de los caracteres considerados, y 
revelándonos también que los alelos dominantes 
para esos caracteres son los que determinan el color 
amarillo y la forma lisa. 
Las plantas obtenidas y que constituyen la F1 son 
dihíbridas (AaBb). 
DOMINACIÓN INCOMPLETA.- Se caracteriza porque 
en los cruzamientos de dos individuos con respecto a 
uno o más caracteres dados, los individuos 
resultantes son “heterocigotes” y con una mezcla 
fenotípica (caracteres) de ambos padres. Ejemplo: Si 
cruzamos una flor roja con una blanca, la 
descendencia es rosada (mezcla de ambos 
caracteres). 
HERENCIA LIGADA AL SEXO.- Es el estudio de 
aquellos genes presentes en los cromosomas 
sexuales, muy aparte de aquellos que intervienen en 
la determinación del sexo. En los humanos: el 
hombre tiene un cromosoma “X” que no tenga su 
parte equivalente en el cromosoma “Y”, recordemos 
que los genes van en pares. 
Ejemplos: 
1) El daltonismo.- Es la falta de visión de los colores 
correctamente. Confunde el verde por rojo y amarillo 
por azul. Las mujeres son portadoras. 
2) hemofilia.- Falta de coagulación de sangre en 
varones hemofílicos. Las mujeres son portadoras. 
Los genes que determinan estas enfermedades son 
recesivos. Por consiguiente: 
-Para que una mujer padezca de hemofilia debe tener 
el gen defectuoso en los dos cromosomas X. 
-La presencia del gen defectuoso en el único 
cromosoma X de un varón determina el padecimiento 
de la enfermedad. Por eso, la presencia de hemofilia 
en los varones es más frecuente. 
-La enfermedad puede ser transmitida a los varones 
solo por la madre, ya que de ella reciben siempre el 
cromosoma X. 
Generalmente, cuando los genes son ligados al sexo, 
se representan con la letra del cromosoma (X) y en 
superíndice, el alelo del carácter. Es 
CARACTERES DOMINANTES Y RECESIVOS.-En el 
primero de sus experimentos, Mendel encontró que 
uno de los caracteres contrastantes de cada par es 
Dominante sobre el otro: (D)=dominante 
(R)=recesivo 
 
CARÁCTER ESTUDIADO D R 
Forma de la semilla lisa rugosa 
Color del endospermo amarillo Verde 
Color de los tegumentos De color Blanco 
Forma de la vaina Inflada Rugosa 
Color de la vaina Verde Amarilla 
Longitud del tallo Largo Corto 
ALTERACIONES CROMOSÓMICAS EN EL SER 
HUMANO 
Generalidades: La gran mayoría de las enfermedades 
genéticas, son producidas por alteraciones en la 
molécula del ADN, En cambio en las aberraciones o 
alteraciones, el material genético permanece intacto. 
Más bien las alteraciones son de orden cuantitativo. 
Existen 2 tipos de desequilibrios: 
1. Trisomía: Exceso de material genético. 
2. Monosomía: Déficit de material genético. 
Estos casos producen diversas alteraciones. Veamos 
algunas de ellas: 
1. Trisomía del par 18.- El recién nacido 
generalmente muere antes de un año de edad, 
existe retraso mental, las impresiones digitales 
son simples, contextura pequeña y débil, cabeza 
achatada lateralmente, manos cortas, etc. 
2. Monosomía del par 18.- Características 
principales: orejas prominentes, dedos largos, 
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huellas digitales complejas. Se produce por la 
pérdida parcial del cromosoma 18. 
3. Monosomía del 5.- Ojos separados 
anormalmente, voz característica, por lo que 
también se llama aberración del “grito de gato”. 
4. Trisomía del par 21.- Causante del 
“mongolismo”. Se le conoce también como 
Síndrome de Down. Se caracteriza por presentar 
serias alteraciones en el sistema nervioso, el 
rostro toma aspecto de luna llena, se separa la 
distancia entre los ojos, se achata la nariz, orejas 
pequeñas, hipotonía muscular, etc. 
5. Monosomía del 21.- Presenta características 
contrarias a las producidas por la trisomía del 21; 
es decir: nariz prominente, la distancia entre los 
ojos es menor que la normal, orejas grandes, 
hipertonía (tensión) muscular, etc. Estas 
anomalías que acabamos de ver ocurren en los 
cromosomas autosómicos (primeros 22 pares). 
ALTERACIONES DE LOS CROMOSOMAS SEXUALES: 
Estas aberraciones ocurren en el par 23 (cromosomas 
sexuales). 
Síndrome de Klinefelter: Falta de espermatogénesis, 
testículos pequeños, ginecomastia, la mayoría 
poseen 47 cromosomas, presentan aspecto somático 
masculino en general. 
Síndrome de Turner: Aspecto somático femenino, 
corta estatura, cuello rollizo y con infantilismo en los 
caracteres sexuales, los ovarios y el útero no se 
desarrollan y los oviductos o trompas de Falopio 
están atrofiadas, no existe menstruación ni 
caracteres sexuales secundarios. Poseen 45 
cromosomas y no hay cromatina sexual. 
Síndrome XYY: Por lo general más altos que lo 
normal, tendencia especial por delinquir, 
irresponsables en sus actos. 
Superhembras o metahembras: Caracteres sexuales 
femeninos normales, la mucosa bucal presenta 
corpúsculos de cromatina sexual, retraso mental 
evidente. Poseen 42 cromosomas. 
CARIOTIPO. Es el conjunto de todos los cromosomas 
de un individuo ordenados y apareados según su 
forma y tamaño. Para obtener un cariotipo, se 
fotografían los cromosomas teñidos en la metafase 
mitótica; luego, se recortan de la fotografía y se 
ordenan por pares sobre un papel. 
El estudio sistemático del cariotipo humano puede 
conducir a la detección de anomalías en la estructura 
o en el número de cromosomas, las que están 
relacionadas con algunas enfermedades genéticas. 
 
 
 
TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA 
La transmisión de los caracteres o rasgos hereditarios 
se produce a través de los “genes”. Al fijar y teñir una 
célula y la observamos al microscopio, podremos ver 
en el núcleo unos filamentos oscuros, delgados y 
finos llamados “cromatina”. Cuando la célula 
observada se halla en proceso de división, se podrá 
distinguir unos cuerpos alargados denominados 
“cromosomas”. 
Los gametos son los portadores de la herencia, ya que 
en los núcleos de éstos se encuentran los 
cromosomas que contienen los genes y están 
formados por los Ácidos Nucleicos. Las 
características que permiten diferenciar unos seres 
vivos de otros, es el número de cromosomas que 
siempre es constante en cada especie; como en el 
caso del ser humano, que tiene 46 cromosomas. 
Las células con “n” cromosomas se llamaN haploide, 
y con “2n” cromosomas diploideS. Por ejemplo: 
Los gametos son haploides (“n” cromosomas). 
ACIDOS NUCLEICOS: ADN Y ARN 
Transmisión de los caracteres hereditarios: Genes y 
Síntesis de Proteínas. 
MUTACIONES 
Son cambios aleatorios que se producen en el ADN de 
un individuo. 
Son fuentes de variabilidad genética y un motor para 
la evolución de las especies. Según la cantidad de 
material genético afectado, las mutaciones pueden 
ser génicas, cromosómicas o genómicas. 
Génicas. Cuando afectan a un solo gen al sustituir 
bases, o al aumentar o disminuirnucleótidos. Por 
ejemplo el albinismo. 
Cromosómicas. Cuando afectan a un segmento del 
cromosoma que incluye varios genes. 
Genómicas. Cuando afectan al número de 
cromosomas. Pueden ser poliploides, cuando 
aumentan en número básico de cromosomas, o 
aneuploides, cuando suman o sustraen cromosomas 
del número básico. 
Agentes mutagénicos.- Son muchos, pero se les 
puede reunir con fines de estudio en 3 grupos: 
Físicos.- Como la luz ultravioleta, radiaciones 
ionizantes, alfa, beta, gamma, protones, neutrones 
(producidos como consecuencia de las explosiones 
atómicas), son causantes de gran cantidad de casos 
de cáncer. 
Químicos.- Como sulfamidas, sulfonamidas y 
derivados del ácido carbámico. 
El tabaquismo.- es el causante del más de 80% de 
casos de cáncer y más del 30% de muertes por esta 
enfermedad. 
Alcoholismo.-es una de las causas del cáncer al 
esófago y laringe. 
Biológicos.- Como antibióticos penicilina, 
estreptomicina, cloromicetina, terramicina, 
gabromicina, rifampicina. 
Malos hábitos alimenticios que conllevan a la 
obesidad, falta de fibra o vitaminas en la 
alimentación, pueden producir cáncer al colon, 
estómago, etc. 
CAUSAS DE LAS MUTACIONES 
Dependiendo de sus causas, las mutaciones pueden 
ser: 
 Espontáneas. Se producen en forma natural 
 Inducidas. Se producen como consecuencia de la 
exposición a agentes mutágenos. 
Efectos de las mutaciones. Según el efecto sobre el 
individuo, las mutaciones pueden ser: 
Perjudiciales. Representan una desventaja para la 
supervivencia. 
Beneficiosas. Aumentan la probabilidad de 
supervivencia del individuo, aportando variabilidad a 
la población. 
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Neutras. No afectan la supervivencia del individuo. 
IMPORTANCIA.- Los genes de todos los organismos, 
desde los virus hasta el ser humano “mutan” 
ocasionalmente. 
HERENCIA DE LAS MUTACIONES 
Si la mutación sucede en cualquier célula del cuerpo, 
se la llama mutación somática y no se transmitirá a 
los descendientes de ese individuo, pero sí las células 
que procedan de ellas. Por ejemplo, un lunar es el 
resultado de la proliferación de una primera célula 
somática, a la que una mutación obligó a fabricar más 
pigmento que sus vecinas. 
En cambio, las mutaciones en los gametos se llama 
mutación gamética, y el nuevo individuo llevará la 
mutación y, al mismo tiempo, la transmitirá a su 
descendencia. 
LA HERENCIA HUMANA 
Una vez establecidos los principios fundamentales de 
la Genética se comenzó a estudiar la herencia de 
caracteres en la especie humana y, aunque se 
presentan ciertas dificultades debido al pequeño 
número de descendientes que se originan de cada 
pareja, pudo comprobarse que la herencia de 
caracteres humanos seguía las mismas reglas que con 
otras especies. 
Algunos caracteres, como inteligencia, estatura, 
peso, etc., tienen una herencia algo más complicada, 
pues dependen de no sólo genes, sino también del 
ambiente familiar, de la nutrición, de la educación de 
la sociedad en la que se desarrolle el individuo, etc. El 
problema consiste en saber las proporciones en las 
que intervienen los factores ambientales y los 
factores genéticos en la herencia de todos estos 
caracteres. 
Cromosomas humanos.- 
La especie humana tiene 46 cromosomas semejantes 
dos a dos, es decir, 23 parejas de cromosomas. A los 
cromosomas de cada pareja se los denomina 
cromosomas homólogos. 
PRÁCTICA BIOLOGÍA SEM 12-2022 II 
1. Los genes que posee un individuo para un 
determinado carácter se conoce como: 
A) Genotipo B) Fenotipo C) Dominancia 
D) Homocigoto E) heterocigoto. 
2. El carácter que se manifiesta en una condición de 
homocigoto se conoce como: 
A) Dominante B) Recesivo C) Homocigótico 
D) Doblemente recesivo E) N.A. 
3. El grado de expresión de un gen está determinado 
por: 
A) El medio solamente 
B) La herencia solamente. 
C) La herencia y el medio. 
D) El árbol genealógico 
E) Solamente el medio. 
4. El ser humano es un organismo diploide y que en 
sus gametos se encuentran sólo uno de los 2 alelos 
que posee para cada gen, como regla general, se 
hace referencia al principio de Mendel que 
menciona: 
A) Los factores se encuentran en parejas en cada 
tipo de organismo. 
B) Cuando hay dos factores distintos uno domina 
sobre otro (recesivo) 
C) Cuando se forman los gametos los alelos se 
reparten y segregan al azar. 
D) Los alelos de un gen ubicados en cromosomas no 
hermanos segregan al azar. 
E) En organismos haploides los alelos se duplican 
para completar el juego. 
5. Con respecto a la determinación genética del sexo 
señale la alternativa correcta: 
A) Los varones son homogaméticos porque en ellos 
se forman dos tipos de espermatozoides. 
B) El sexo depende de los tipos de cromosomas 
somáticos o autosómicos que presenta un 
individuo. 
C) Las mujeres son homogaméticas, debido a que 
en ellas se puede formar un solo tipo de ovocito. 
D) El cromosoma Y es el cromosoma de la 
masculinidad y se caracteriza por ser más grande 
que el X 
E) Tanto los varones como las mujeres presentan 
dos cromosomas sexuales iguales. 
6. Teniendo en cuenta la morfología de los 
cromosomas X y Y, además de su participación en 
la meiosis, la afirmación correcta sería: 
A) La región diferencial del cromosoma X tiene el 
mismo contenido genético que la región diferencial 
del cromosoma Y, por lo que entre dichas regiones 
se realiza el crossing-over. 
B) El cromosoma X es de mayor tamaño que el Y, 
por tal motivo presenta mayor número de genes, 
los cuales determinan la mayoría de las 
características somáticas en un organismo. 
C) En ausencia del cromosoma Y, y en presencia 
solo de cromosomas X no se desarrollan las 
gónadas, las cuales determinan los cambios 
secundarios en el varón y la mujer. 
D) Entre los cromosomas X y Y se realiza el 
cruzamiento de genes, específicamente entre sus 
regiones diferenciales, las cuales contienen genes 
de mucha importancia. 
E) Si bien es cierto que el cromosoma 
X y Y son de diferente morfología, en ambos existe 
una región homóloga, entre las cuales ocurre el 
crossing-over. 
7. Si afirmamos que las serpientes evolucionaron de 
los lagartos porque estos perdieron sus patas, ya 
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que no les eran útiles debido a que les era más fácil 
reptar que caminar, estamos dando una 
explicación de la evolución según la teoría de la: 
A) Herencia de los caracteres adquiridos 
B) Selección natural Darwiniana 
C) Endosimbiosis de la mitocondria 
D) Síntesis neodarwinista 
E) Evolución basada en la genética. 
8. Qué clase de alteración genética es el Síndrome de 
Klinefelter: 
A) Mutación silenciosa 
B) No disyunción del cromosoma Y 
C) Mutación puntual 
D) Falta de crossing-over 
E) Mutación cromosómica 
9. El objetivo del estudio de la genética es: 
A) La evolución de los organismos 
B) La clasificación de los seres vivos 
C) La herencia y sus variaciones 
D) Los organismos y su ambiente 
E) La reproducción de los organismos. 
10. Son unidades que intervienen en la transmisión de 
los caracteres hereditarios: 
A) Las cromátidas B) El centrómero C) Cromonema 
D) Los genes E) El ADN 
11. La transmisión de los caracteres hereditarios de 
padres a hijos lo realiza: 
A) Cromosomas B) Cromatina C) Gen 
D) ADN E) Cromosomas sexuales 
12. Todos los hechos de la herencia recalcan la 
estabilidad de los genes, pero ello no es en modo 
absoluto ya que los genes pueden cambiar 
repentinamente transformándose en genes nuevos 
y diferentes, este importante fenómeno se llama: 
A) Poliplidia B) Fluctuación C) Variación 
D) Mutación E) N.A. 
13. Si se produce cruce entre dos moscas: Macho ojos 
rojos heterocigoto dominante, Hembra ojos 
blancos homocigote recesivo, las crías serían: 
A)50% ojos rojos y blancos 
B) 75% ojos rojos y 25% blancos 
C) 25% ojos rojos y 75% blancos 
D) 100% ojos blancos 
E) 100% ojos rojos 
14. Se realiza un cruce AA con Aa, estos serán: 
A) Homocigotos ambos 
B) Homocigoto dominante y heterocigoto fenotipo 
dominante 
C) Heterocigoto ambos 
D) Heterocigoto dominante y heterocigoto recesivo 
E) Homocigoto dominante y heterocigoto recesivo 
15. Los genes que se encuentran ubicados en el mismo 
locus de un par de cromosomas homólogos, 
reciben el nombre de. 
A) Múltiples B) Alelos C) Dominantes D) Letales 
E) Simples. 
16. Se llama trisomía: 
A) Al déficit del material genético 
B) Al exceso del material genético 
C) A la ausencia del material genético 
D) Cuando existen tres cromosomas en donde 
debería haber dos. 
E) B y D 
17. Sobre el síndrome de Klinefelter se puede afirmar: 
A) Es una aberración de los cromosomas sexuales. 
B) Existe falta de espermatogénesis 
C) La mayoría posee 47 cromosomas. 
D) Presentan aspecto somático masculino en 
general. 
E) Todos ellos. 
18. Es un gen cuya expresión de sus efectos enmascara 
los efectos del otro gen alelo. 
A) Genotipo B) Gen dominante C) Gen recesivo 
D) Fenotipo E) Homocigoto 
19. Es el fenómeno en el cual los efectos de ambos 
alelos se evidencian en el fenotipo del 
heterocigoto. Por ejemplo, el grupo sanguíneo AB, 
donde se expresan ambos alelos, tanto el A como 
el B. 
A) Dominancia incompleta 
B) Codominancia 
C) Alelos múltiples 
D) Genes independientes 
E) Genes ligados. 
20. Las siguientes consecuencias: 
-Mujer de talla pequeña y estéril 
-Sin caracteres sexuales secundarios. 
Corresponden a: 
A) Trisomía del 21 B) Trisomía del 13 
C) Monosomía X0 D) Trisomía XXY E) Trisomía del 
18. 
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
Resaltar
M. Loyola
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