UNIDAD II - 3ro

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Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa” de Barranco 
 Hnas. Franciscanas Misioneras de María “Educamos en la verdad y la caridad para una convivencia fraterna universal.” 
 
 
 
 
 
Grado: 3° de Secundaria 
 Unidad Didáctica II 
 
 Título de la Unidad: ““Valoramos y cuidamos el bien común de nuestro entorno.” 
Bimestre: II Duración aproximada: 10 semanas 
Docentes: Yvette Elera Ruiz 
Área: Educación Religiosa 
 
1. EJES: 
Cuidado de la salud y 
desarrollo de la resiliencia 
Convivencia y buen uso de los recursos en 
el entorno del hogar y la comunidad 
Ejercicio ciudadano para la reducción 
de riesgos, el manejo de conflictos 
Creatividad, cultura y recreación 
en su vida cotidiana 
Bienestar emocional 
 
1. PROPÓSITOS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE 
 
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN 
RECURSOS COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO EVIDENCIA 
INSTRUMENTOS 
DE EVALUACIÓN 
 
 
Construye su 
identidad como 
persona humana, 
amada por Dios, 
digna, libre y 
trascendente, 
comprendiendo la 
doctrina de su 
propia religión, 
abierto al diálogo 
con las que le son 
cercanas. 
 
 
 
Conoce a Dios y 
asume su 
identidad 
religiosa y 
espiritual como 
persona digna, 
libre y 
trascendente. 
 
 
 
Analiza la intervención de 
Dios en el Plan de Salvación y 
en la Historia de la Iglesia y 
su presencia en la creación 
con lo cual encuentra sentido 
a su vida y a la de la 
humanidad. 
Analiza las actitudes 
fundamentales de la Virgen 
María, para promover la 
dignidad y los derechos de la 
mujer. 
Actitudes 
fundamentales de la 
Virgen María. 
Inicio de 
Tarjeta en 
cascada 
mariano 
Lista de 
cotejo 
 
Youtube 
Biblia 
Catecismo 
Reflexiona sobre el 
mensaje de Jesucristo y las 
enseñanzas de la Iglesia 
para un cambio de vida 
personal. 
Reflexiona sobre el mensaje de 
Jesucristo y las enseñanzas de la 
Virgen María en la fe de la Iglesia 
para un cambio de vida personal. 
La Virgen María en la 
fe de la Iglesia 
Continuación 
de 
Tarjeta en 
cascada 
mariano 
Lista de 
cotejo 
 
Youtube 
Biblia 
Catecismo 
 
Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa” de Barranco 
 Hnas. Franciscanas Misioneras de María “Educamos en la verdad y la caridad para una convivencia fraterna universal.” 
 
 
 
Cultiva y valora 
las 
manifestaciones 
religiosas de su 
entorno 
argumentando su 
fe de manera 
comprensible y 
respetuosa. 
Acepta a Jesucristo como 
Redentor y modelo de 
hombre para vivir 
coherentemente con los 
principios cristianos. 
Acepta a Jesucristo y a la Virgen 
María como modelos de 
discipulado para vivir 
coherentemente con los 
principios cristianos. 
 
María, nuestro 
modelo de discipulado 
 
Culminación 
Tarjeta en 
cascada 
mariano 
 
Rubrica 
 
 
 
Youtube 
Biblia 
Catecismo 
Da razones de su fe con 
gestos y acciones que 
demuestran una convivencia 
crítica con la cultura, la 
ciencia y otras 
manifestaciones religiosas y 
espirituales. 
Da razones de su fe con gestos y 
acciones frente al Corpus Christi 
manifestando su cercanía 
espiritual. 
El Corpus Christi: en 
mi vida 
Ficha de 
aplicación 
Lista de 
cotejo 
 
Youtube 
Biblia 
Catecismo 
Analiza la realidad de su 
entorno a la luz del mensaje 
del Evangelio que lo lleve a 
plantear alternativas de 
cambio coherente con los 
valores propios de la 
tradición religiosa 
Analiza ¿Qué está pasando con 
nuestra casa común? a la luz del 
mensaje del Evangelio que lo 
lleve a plantear alternativas de 
cambio coherente con los 
valores propios de la tradición 
religiosa 
¿Qué está pasando 
con nuestra casa 
común? 
Inicio 
Cajas 
explosivas: 
LAUDATO SI 
 
Lista de 
cotejo 
 
Genialy, 
Youtube 
Encíclica 
Laudato Si 
 
 
 
 
Asume la 
experiencia del 
encuentro personal 
y comunitario con 
Dios en su proyecto 
de vida en 
coherencia con su 
creencia religiosa. 
Transforma su 
entorno desde el 
encuentro 
personal y 
comunitario con 
Dios y desde la fe 
que profesa 
Expresa en su proyecto de 
vida personal coherencia 
entre lo que cree, dice y hace 
a la luz del mensaje bíblico y 
los documentos del 
Magisterio de la Iglesia. 
Expresa en su proyecto de vida 
personal coherencia entre lo que 
cree, dice y hace a la luz del 
mensaje bíblico y los 
documentos del Magisterio de la 
Iglesia (Película la Carta) 
Película la Carta: Cine 
video 
Continuación 
Cajas 
explosivas: 
LAUDATO SI 
 
Lista de 
cotejo 
 
Genialy, 
Youtube 
Encíclica 
Laudato Si 
 
Expresa en su proyecto de 
vida personal coherencia 
entre lo que cree, dice y hace 
a la luz del mensaje bíblico y 
los documentos del 
Magisterio de la Iglesia. 
 
Expresa en su proyecto de vida 
personal coherencia entre lo que 
cree, dice y hace a la luz del 
mensaje bíblico profundizando el 
capítulo 4 Ecología integral 
Capítulo 4: Ecología 
integral (párrafos 138-
162) 
Culminación: 
Cajas 
explosivas: 
LAUDATO SI 
 
Rubrica 
Genialy, 
Youtube 
Encíclica 
Laudato Si 
Pastoral
Highlight
 
Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa” de Barranco 
 Hnas. Franciscanas Misioneras de María “Educamos en la verdad y la caridad para una convivencia fraterna universal.” 
 
 
 
Cultiva su dimensión 
religiosa, espiritual y 
trascendente que le permita 
cooperar en la 
transformación de sí mismo y 
de su entorno a la luz del 
Evangelio. 
Cultiva su dimensión religiosa, 
desde una espiritualidad y 
ecología que le permita cooperar 
en la transformación de si mismo 
y la sociedad. 
Espiritualidad y 
ecología 
https://bit.ly/3BlSWG3 
Disponer para 
el día del logro 
 
Lista de 
cotejo 
 
Actúa 
coherentemente 
en razón de su fe 
según los 
principios de su 
conciencia moral 
en situaciones 
concretas de la 
vida: 
 
Discierne los 
acontecimientos de la vida 
desde el encuentro personal 
con Dios en su familia y en su 
escuela, con acciones 
orientadas a la construcción 
de una comunidad de fe, 
inspirada en Jesucristo 
Discierne los acontecimientos de 
la vida desde el encuentro 
personal con Dios en la oración, 
con acciones orientadas a la 
construcción de una comunidad 
de fe, inspirada en Jesucristo. 
Jesús en la sociedad 
de su tiempo oraba: 
Orando con la 
naturaleza 
Compromiso y 
oración sobre 
el Laudato Si 
 
Lista de 
cotejo 
 
 
 
 
Genialy, 
Youtube 
Encíclica 
Laudato Si 
 
 
Acepta su rol en la 
transformación de la 
sociedad a partir de las 
enseñanzas de Jesucristo. 
Acepta su rol en la 
transformación de la sociedad a 
partir de las enseñanzas de 
Jesucristo en sus parábolas. 
Jesús nos enseña por 
medio de parábolas 
Organizador 
visual 
Rúbrica 
Youtube 
Doctrina 
social de 
la iglesia 
 
 
2. COMPETENCIAS TRANSVERSALES 
 
COMPETENCIA 
TRANSVERSAL 
CAPACIDAD DESEMPEÑO DESEMPEÑO PRECISADO 
 
 
Se desenvuelve en 
entornos virtuales 
generados por las TIC. 
Gestiona información del 
entorno virtual 
 
 
Aplica diversas funciones de cálculo combinadas para solucionar 
situaciones diversas cuando 
sistematiza información en una base de datos y la representa 
gráficamente. 
Aplica diversas funciones de cálculo combinadas para solucionar situaciones 
diversas cuando sistematiza información en una base de datos y la representa 
gráficamente. 
 
Interactúa en entornos 
virtuales. 
Comparte y evalúa sus proyectos escolares demostrando 
habilidades relacionadas con las áreas curriculares cuando plantea 
soluciones y propuestas creativas en las comunidades virtuales en 
las que participa. 
Comparte y evalúa sus proyectos escolares demostrando habilidades 
relacionadas con las áreas curriculares cuando plantea soluciones y 
propuestas creativas en las comunidades virtuales en las que participa. 
Gestionasu aprendizaje 
de manera autónoma 
Organiza acciones 
estratégicas para alcanzar 
metas. 
Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función 
del tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas 
de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades. 
Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del tiempo y 
de los recursos de que dispone para lograr las metas de aprendizaje de 
acuerdo con sus posibilidades. 
 
 
 
Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa” de Barranco 
 Hnas. Franciscanas Misioneras de María “Educamos en la verdad y la caridad para una convivencia fraterna universal.” 
 
 
 
 
3. ENFOQUES TRANSVERSALES 
ENFOQUES TRANSVERSALES 
ACTITUDES DEMOSTRABLES 
Valores Actitudes que suponen 
ENFOQUE AMBIENTAL ● Solidaridad planetaria y 
equidad intergeneracional 
● Justicia y Solidaridad 
 
 
● Respeto a toda forma de 
vida 
• Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futura, así 
como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta. 
• Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en 
beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que 
todos dependemos. 
• Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada 
sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales. 
ENFOQUE INTERCULTURAL • Respeto a la identidad 
cultural 
• Justicia 
• Diálogo intercultural 
• Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes. 
 
• Disposición de actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus propios derechos y 
reconociendo derechos a quienes les corresponde. 
• Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto mutuo. 
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN ● Equidad y Justicia 
 
● Solidaridad 
● Empatía 
 
● Responsabilidad 
• Disposición a reconocer a que, ante situaciones de inicio diferentes, se requieren compensaciones a aquellos 
con mayores dificultades. 
• Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difíciles. 
• Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposic ión para apoyar y comprender sus 
circunstancias. 
• Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo. 
 
4. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 
 
SEGUNDO BIMESTRE 
Título: “Valoramos y cuidamos el bien común de nuestro entorno.” 
En nuestra Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa de Barranco”, las estudiantes se encuentran en proceso de formación y se hace necesario que identifiquen cuáles 
son los bienes comunes y qué beneficios les brinda para su formación integral ya que ante la necesidad de conocimiento y exigencias de la sociedad es necesario fortalecer 
la buena convivencia, los hábitos de vida saludable y el buen uso del bien común, así como nuestra casa común. 
Por ello, el área de Educación Religiosa se plantean las siguientes preguntas retadoras que puedan ayudarnos a alcanzar ese objetivo: 
¿Debemos conocer qué es el bien común? 
¿Qué bien común identificamos en la escuela y en nuestra sociedad? 
 ¿Qué beneficios y aprendizajes nos permite el cuidado bien común según a la luz de la encíclica Laudato Si? 
¿Qué podemos hacer para que toda la Comunidad Educativa cuide el bien común, como nos invita el Papa Francisco? 
¿De qué manera podemos hacer reflexionar a los demás sobre el cuidado de nuestra casa común? 
 
Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa” de Barranco 
 Hnas. Franciscanas Misioneras de María “Educamos en la verdad y la caridad para una convivencia fraterna universal.” 
 
 
 
5. VALORES: 
VALORES ACTITUDES 
JUSTICIA 
Una persona con valor moral que sostiene a la vida en sociedad que obtiene lo que le 
corresponde y merece por derecho, es decir, es un principio ético que la mayoría de las 
personas del mundo deciden respetar en pos de una vida armoniosa y civilizada. Dentro de 
visión franciscana es equidad como hijos de un solo Dios. 
• Practica la equidad en su aula y en la I. E. 
• Reconoce sus deberes y derechos. 
• Cumple con las normas establecidas en el Reglamento interno de la I. E. 
• Rechaza toda forma de discriminación y violencia. 
RESPETO 
Una persona respetuosa trata a los demás con la misma calidez que ella quiere ser tratada 
por los demás; es decir, con amabilidad, cortesía y buenos modales, generando un clima 
armonioso entre las personas y con todo lo creado. 
● Respeta la dignidad del prójimo. 
● Respeta la opinión de los demás. 
● Practica las normas de convivencia. 
● Utiliza lenguaje apropiado y cortés. 
● Muestra comportamiento adecuado (serenidad y compostura) en los momentos pertinentes. 
● Muestra respeto a los símbolos de la I.E.: uniforme, himnos, insignia, etc. 
FRATERNIDAD 
Característica Franciscana que se manifiesta principalmente acogiendo a todos con sencillez 
y humildad; manifestando empatía y amor por la vida y toda la creación. Una persona con 
espíritu cristiano franciscano, personifica estos valores y los expresa en sus actitudes, 
gestos, palabras y estilo de vida. 
● Se compromete en la animación cristiana de la Institución. 
● Participa con interés en los momentos que fortalece su fe. 
● Propicia la convivencia armónica dentro y fuera del aula. 
● Promueve el espíritu de familia. 
● Muestra disponibilidad a las necesidades de sus compañeras y comunidad. 
 
6. SECUENCIA DE SESIONES: 
ÁREA: 
Sesión 1 
● Título: Actitudes fundamentales de la Virgen María 
● Desempeño: Analiza las actitudes fundamentales de la Virgen María, para 
promover la dignidad y los derechos de la mujer. 
● Propósito: Las estudiantes analizan actitudes fundamentales de la Virgen 
María, que las invita a promover la dignidad y los derechos de la mujer . 
● Evidencia: Inicio de la tarjeta en cascada mariana 
Sesión 2 
● Título: La Virgen María en la fe de la Iglesia 
● Desempeño: Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la 
Virgen María en la fe de la Iglesia para un cambio de vida personal. 
● Propósito: Las estudiantes reflexionan sobre el mensaje de Jesucristo y las 
enseñanzas de la Virgen María presente en la fe de la Iglesia para un cambio de 
vida personal. 
Evidencia: Continuación de la tarjeta en cascada mariana 
Sesión 3 
● Título: Maria nuestro modelo de discipulado 
● Desempeño: Acepta a Jesucristo y a la Virgen María como modelos de 
discipulado para vivir coherentemente con los principios cristianos. 
● Propósito: Las estudiantes aceptan a Jesús y a la Virgen Maria como modelos 
del discipulado invitándolas a vivir coherentemente con los principios 
Sesión 4 
• Título: El Corpus Christi en mi vida 
• Desempeño: Da razones de su fe con gestos y acciones frente al Corpus Christi 
manifestando su cercanía espiritual. 
● Propósito: Las estudiantes dan razones de su fe con gestos y acciones frente al 
Corpus Christi manifestando su cercanía espiritual. 
 
Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa” de Barranco 
 Hnas. Franciscanas Misioneras de María “Educamos en la verdad y la caridad para una convivencia fraterna universal.” 
 
 
 
cristianos. 
● Evidencia: Culminación de la tarjeta en cascada mariana 
● Evidencia: Elabora una infografía 
 
Sesión 5 
● Título: ¿Qué está pasando con nuestra casa común? 
● Desempeño: Analiza ¿Qué está pasando con nuestra casa común? a la luz del 
mensaje del Evangelio que lo lleve a plantear alternativas de cambio 
coherente con los valores propios de la tradición religiosa 
● Propósito: Las estudiantes analizan ¿Qué está pasando con nuestra casa 
común? a la luz del mensaje del Evangelio que lo lleve a plantear alternativas 
de cambio. 
● Evidencia: Elaboración de cajas explosivas del Laudato si 
Sesión 6 
● Título: Película la Carta:Cine video 
● Desempeño: Expresa en su proyecto de vida personal coherencia entre lo que 
cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de 
la Iglesia (Película la Carta) 
● Propósito: Las estudiantes expresan en su proyecto de vida personal coherencia 
entre lo que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico y el Magisterio de la 
Iglesia. 
● Evidencia: Continuación de cajas explosivas del Laudato si 
Sesión 7 
● Título: Capítulo 4: Ecología integral (párrafos 138-162) 
● Desempeño: Expresa en su proyecto de vida personal coherencia entre lo 
que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico profundizando el capítulo 4 
Ecología integral. 
● Propósito: Las estudiantes expresan en su proyecto de vida personal 
coherencia de vida profundizando el capítulo 4: Ecología integral. 
Evidencia: Culminación de cajas explosivas del Laudato si 
Sesión 8 
● Título: Espiritualidad Ecológica 
● Desempeño: Cultiva su dimensión religiosa, desde una espiritualidad y ecología 
que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y la sociedad. 
● Propósito: Las estudiantes cultivan su dimensión religiosa, desde una 
espiritualidad ecológica que le permita cooperar en la transformación de sí 
misma y la sociedad. 
● Evidencia: Preparación para el día del logro 
 
Sesión 9 
● Título: Jesús en la sociedad de su tiempo oraba: Orando con la naturaleza 
● Desempeño: Discierne los acontecimientos de la vida desde el encuentro 
personal con Dios en la oración, con acciones orientadas a la construcción de 
una comunidad de fe, inspirada en Jesucristo. 
● Propósito: Las estudiantes disciernen los acontecimientos de la vida desde el 
encuentro personal con Dios en la oración. 
● Evidencia: Compromiso y oración sobre el Laudato Si 
● 
Sesión 10 
● Título: Jesús nos enseña por medio de parábolas 
● Desempeño: Acepta su rol en la transformación de la sociedad a partir de las 
enseñanzas de Jesucristo en sus parábolas. 
● Propósito: Las estudiantes aceptan su rol en la transformación de la sociedad a 
partir de las parábolas de Jesús. 
● Evidencia: Organizador visual 
 
7. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR 
 
Para el docente: 
Currículo Nacional 2016 • Fratelli Tutti • Plataforma Google • Slides, • Documentos sobre la Casa Común. • Videos sobre la Virgen María • Fichas de trabajo de 
internet • Canvas • Laudato Si • Tiempo de la creación • Plataforma Google • Biblia Latinoamericana 
Para el estudiante: 
Videos sobre la Virgen María. • Laudato Si •. Fichas de trabajo de internet • Tiempo de la creación • Biblia Latinoamericana • Fichas de trabajo de presenc ial • 
Plataforma Google 
 
Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa” de Barranco 
 Hnas. Franciscanas Misioneras de María “Educamos en la verdad y la caridad para una convivencia fraterna universal.” 
 
 
 
 
8 . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
 Referencias bibliográficas del docente 
• Libreria Editrice Vaticana-Recuperado http://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papafrancesco_20130629_enciclica-lumen-
fidei.html 
• https://view.genial.ly/6183f67f5419810d7d6bc348/video -presentation-pastoral-2023 
• https://ddealcala.com/2021/05/mayo -el-mes-de-maria/ 
• Agustinos recoletos recuperado https://www.agustinosrecoletos.com/wp-content/uploads/2019/04/exhortacionapostolica-christus-vivit.pdf 
• Aleteia recuperado https://es.aleteia.org/2015/09/12/12-ensenanzas-sobre-la-virgen-maria-segun-el-papa-francisco/ 
• Catholic net recuperado https://es.catholic.net/op/articulos/3750/cat/301/maria-cual-es-tu-respuesta.html 
• Conect 13 recuperado https://conecta13.com/canvas/ 
• Laudato Si recuperado https://www.theletterfilm.org/es/# 
 
Referencias bibliográficas del estudiante 
• Aleteia recuperado https://es.aleteia.org/2015/09/12/12-ensenanzas-sobre-la-virgen-maria-segun-el-papa-francisco/ 
• Catholic net recuperado https://es.catholic.net/op/articulos/3750/cat/301/maria-cual-es-tu-respuesta.html 
• https://drive.google.com/drive/folders/1DPm -E4UBRpxhSHaofOBquYgZJjikdhIV 
• https://www.pinterest.es/search/pins/?q=carpeta%20archivadora&rs=typed 
• https://ddealcala.com/2021/05/mayo-el-mes-de-maria/ 
 
 
________________________________________ 
Hna. Maruja Cruz S. Fmm 
Directora 
________________________________________ 
Prof. Lourdes Rayme Peña 
Sub Directora 
________________________________________ 
Prof. Walter Ruiz Rodriguez 
Coordinador 
________________________________________ 
Prof. Yvette Elera Ruiz 
Docente 
https://es.catholic.net/op/articulos/3750/cat/301/maria-cual-es-tu-respuesta.html
https://drive.google.com/drive/folders/1DPm-E4UBRpxhSHaofOBquYgZJjikdhIV
https://www.pinterest.es/search/pins/?q=carpeta%20archivadora&rs=typed