texto-del-estudiante-biologia-122-124

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Lección 4
Los	distintos	tipos	de	transporte	son	fundamentales	
para	que	las	células	diferenciadas	desempeñen	sus	
funciones	específicas.	Las	membranas	especializa-
das	de	enterocitos,	alvéolos	pulmonares,	células 
epiteliales renales,	entre	otras,	presentan	carac-
terísticas	que	permiten	la	absorción	de	nutrientes,	
el	intercambio	gaseoso	y	la	excreción,	respectiva-
mente.	Todos	estos	procesos	tienen	el	propósito	de	
mantener	en	funcionamiento	al	organismo.	
Lección 3
La	osmosis	es	el	movimiento	de	agua	a	través	de	una	membrana	semipermeable	
de	acuerdo	a	la	concentración	de	soluto	que	presente	una	solución	(hipertónica,	
hipotónica	o	isotónica).	Según	esta	concentración,	el	agua	entrará	o	saldrá	de	la	
célula,	lo	que	provocará	cambios	en	el	volumen	celular.
sus
Hipotónica
Agua
Hipertónica
AguaAgua
Núcleo
Mitocondrias Membrana plasmática
Invaginaciones en la 
membrana plasmática 
 Célula epitelial renal.
Unidad
121Unidad 2: Especialización y transporte celular
122 Unidad 2: Especialización y transporte celular
EVALUACIÓN FINAL
Lee las instrucciones y desarrolla las actividades planteadas. Puedes revisar tu texto para recordar y 
contestar correctamente cada ítem. Al finalizar, completa la sección Me evalúo.
Reconocer y comprender
1. Responde las siguientes preguntas. 
a. La	información	hereditaria	contenida	en	el	núcleo	de	las	células	eucariontes	de	un	mismo	organismo,	¿es	
igual	en	todos	los	tipos	celulares?,	¿cómo	explicarías	que	las	células	tengan	diferentes	formas	y	propiedades?	
b. ¿Son	iguales	todas	las	células	que	forman	los	distintos	tejidos	y	órganos	de	un	individuo?	Fundamenta	tu	
respuesta.
c. ¿Qué	organelo	debería	estar	más	desarrollado	en	una	célula	secretora?	¿Por	qué?
2. Observa las imágenes y luego responde en tu cuaderno. 
 Neuronas Miocitos Glóbulos rojos
a. Cuando	estas	células	se	asocian	con	otras	que	tienen	las	mismas	características	morfológicas	y	funcionales,	
¿qué	tejidos	forman?	
b. ¿Cuál	es	la	función	general	de	cada	uno	de	estos	tejidos?
3. Indica el nombre de las estructuras señaladas en la ilustración y explica en tu cuaderno la función que 
cumplen en la membrana. 
a. ¿Son	los	componentes	de	la	membrana	plasmática	idénticos	en	todos	los	organismos?	Ejemplifica.
A.
C.
D. Medio 
E. Medio 
F.
B.
123Unidad 2: Especialización y transporte celular
Unidad
4. Dibuja en tu cuaderno dos moléculas que difundan directamente a través de la membrana plasmática y 
una que requiera una proteína transportadora. 
5. Define el transporte pasivo y el activo. Da un ejemplo para cada uno de ellos. 
6. Responde en relación con la ilustración. 
a. Identifica	qué	tipos	de	transporte	
representan	A	y	B.	
b. Relaciona	el	tipo	de	transporte	con	
el	tamaño	de	las	moléculas.
c. Explica	lo	que	sucede	con	las	vesí-
culas	y	la	membrana	plasmática.	
Analizar	
7. A	partir	del	gráfico,	responde	las	preguntas	que	se	plantean	a	continuación.
a. Explica	qué	representa	el	gráfico.
b. Para	cada	mecanismo,	¿qué	ocurre	
con	 la	velocidad	de	 transporte	a	
medida	que	aumenta	 la	concen-
tración	de	moléculas	a	transportar?	
Fundamenta.
c. ¿Cómo	esperarías	que	se	comporta-
ra	un	canal	iónico?	Fundamenta	tu	
respuesta.
Ve
loc
ida
d d
e t
ran
sp
or
te Difusión facilitada por 
transportador
Difusión simple
Velocidad de transporte de moléculas
Concentración de la molécula a transportar
Fuente : Guyton, A., Hall, J. (2006). Tratado de Fisiología Médica. (11ª ed.). Madrid: Elsevier.
A
B
Unidad