Sesión 01 - MIC 2022 D

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Metodología de la Investigación Científica
Programa de Investigación Formativa
SESIÓN 01:
Presentación de sílabo 
Ciencia, investigación y método científico, etapas.
Ética en la investigación.
Líneas y temas de investigación.
Vigilancia tecnológica.
Esquema del Trabajo de investigación y cronograma.
Programa de Investigación Formativa
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COMPETENCIA GENÉRICA
Desarrolla competencias investigativas en y para la investigación, generando conocimientos que propician en el estudiante procesos de formación permanente.
TEMÁTICA: Presentación de sílabo 
Ciencia, investigación y método científico, etapas.
Ética en la investigación.
Líneas y temas de investigación.
Vigilancia tecnológica.
Esquema del Trabajo de investigación y cronograma.
PRODUCTO ACADÉMICO:
Presentación de la definición del tema del trabajo de investigación tomando en cuenta las líneas de investigación.
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SILABO 
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Ciencia 
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Diéguez (2020) 
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Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimiento
Se dividen en:
Ciencias que abarca: 
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Ciencias básicas
Ciencias formales
Ciencias naturales
Ciencias humanas
Ciencias sociales
Filosofía
Derecho
Psicología
Geografía
Antropología
Sociología
Biología
Física
Química
Ecología
Matemáticas
Medicina
Economía
Anatomía
Estadística
Simancas (2015)
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EL METODO CIENTIFICO ES EL PROCESO ORDENADO Y SISTEMATICO, CUYA SECUENCIALIDAD LÓGICA, LO CONVIERTE EN EL SIMBOLO DE GARANTIA DE TODO TRABAJO DE INVESTIGACION.
El método científico está basado en dos pilares, la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona y la refutabilidad, toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que si se diseñan experimentos, y dan resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba.
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Simancas (2015)
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El método científico es racional
 El método científico es racional, porque se realiza siempre bajo la lógica y la razón. Las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas reglas lógicas, con el propósito de producir nuevas ideas. 
El método científico es explicativo 
El método científico siempre va a explicar el porqué de cómo son las cosas, por qué suceden las cosas de una manera y no de otra.
El método científico es verificable 
El conocimiento que se tenga sobre cualquier hecho debe ser comprobado mediante la experiencia. Así se podrá verificar o no la hipótesis y seguir avanzando en la investigación.
Simancas (2015)
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El método científico es claro y preciso
Las preguntas o hipótesis se deben formular de manera clara, de manera que no dé lugar a la duda o a ambiguaciones.
El método científico es analítico
El método científico intenta siempre descubrir y entender los elementos que componen una totalidad, es decir, es muy importante que todas las ideas que han llevado a otra idea mayor tengan sentido y, sobre todo, se entiendan bajo la lógica. 
TÉCNICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Son los procedimientos que utiliza el método científico para el estudio. 
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Inductivo: razonamiento que conduce a partir de la observación de casos particulares a conclusiones generales, siempre que la validez de las primeras. Parte de enunciados particulares para generalizar. 
Deductivo: razonamiento formal en el que la conclusión se obtiene por la forma del juicio del que se parte. La derivación es forzosa. 
Hipotético-Deductivo: único método con el que se puede obtener información científica, aplicada a las ciencias formales (matemática, lógica) observación---hipótesis—experimentación—teorías 
Analítico: proceso cognoscitivo, que descompone un objeto en partes para estudiarlas en forma aislada.
Sintético: integra los componentes de un objeto de estudio, para estudiarlos en su totalidad. 
Histórico comparativo: Lo histórico se refiere al estudio del objeto en su trayectoria real a través de su historia, con sus condicionamientos sociales, económicos y políticos en los diferentes periodos.
Cuantitativo: usa la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la medición numérica y análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías 
Cualitativo: utiliza la recolección de datos, sin medición numérica, para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación Se puede llegar al conocimiento de los fenómenos a través de la experiencia, razonamiento e investigación, siendo vías complementarias.
Pasos del proceso de investigación
10. Presentar resultados
Idea
9. Análisis de datos
8. Recolección de datos
7. Selección de muestra
6. Selección del diseño
5. Hipótesis o preguntas
4. Tipo de Investigación.
3. Marco teórico
2. Problema
Ética en la investigación 
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Álvarez (2021)
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La transversalidad involucra los planes de estudio de las universidades, la forma en cómo se manifiesta depende del área ya sea esta de ciencias básica, naturales o sociales, pero también de los docentes encargados de asesorar a los alumnos prestadores de servicio. 
Fomentar que los alumnos desarrollen investigaciones en beneficio de la sociedad, favorece no solo a la universidad sino también el aprendizaje de los alumnos. 
Esto a su vez permite el fortalecimiento del aprender a aprender, las habilidades de investigación que se pretende en las competencias de egreso del estudiante universitario, la formación humanística y valorativa de la que hace gala la Universidad. 
Vigilancia Tecnológica
Búsqueda de investigación 
científica 
Recursos del campus 
Investigación es lo que hago cuando no sé lo que estoy haciendo. 
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BIBLIOGRAFÍA:
Álvarez Torres, E. M. (2021). Ética en la investigación bajo el contexto del Covid-19.
Jiménez, A. R., & Jacinto,A. O. P. (2017). Métodos científicos de indagación y de construcción del conocimiento. Revista Escuela de Administración de negocios, (82), 175-195.
Diéguez, A. (2020). Filosofía de la Ciencia. Ciencia, racionalidad y realidad. Málaga: UMA editorial. 
Cruz-Lorite, I. M., & Martín-Gámez, C. (2021). Naturaleza de la Ciencia y Metodología Científica. Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza.
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