actividades-del-dia-23-hasta-el-dia-29-marzo

Vista previa del material en texto

ACTIVIDADES DEL DÍA 23 HASTA EL DÍA 29 MARZO 
LUNES 23 MARZO 
LENGUA: 
– Realizar lectura y su comprensión de LA VACA. (Se adjunta en pdf). 
– De dicha lectura haremos la copia en un cuaderno de cuadros (siempre 
siguiendo la pauta de clase: punto punto raya) de un fragmento de dicho texto, es 
decir de: 
 La VACA es un animal mamífero, nace vivo del vientre de la madre. Es 
también vertebrado porque tiene huesos y herbívoro porque se 
alimenta de hierba y pastos. 
Es un animal muy grande y pesado. Tiene cuatro patas y un rabo. 
También tiene en la cabeza dos cuernos o astas que conservan 
durante toda la vida. 
– Formación de oraciones con las palabras: 
 1º frase: vaca, hierba, río. Ejemplo: La vaca come hierba cerca del río. 
 2ª frase: papel, tijeras, pegamento. 
 3ª frase: niña, chocolate, salón. 
– Ordenar oraciones: 
por ejemplo: gorrión El alto. vuela muy 
1. EL 
2. GORRIÓN 
3. VUELA 
4. MUY 
5. ALTO. 
----------------------- 
 casa. Me YO quedo en 
 niña en parque. La está el 
 con Ayer primos. jugué mis 
MATEMÁTICAS: 
– Números y operaciones: 
 https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/ordenar-num-2o-07 
 
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/ordenar-num-2o-07
– Series numéricas ascendentes y descendentes, (sumando y restando); por ejemplo: 
30, 33, 36, 39, … (+3) ascendente 
28, 24, 20, 16, … (- 4) descendente 
– Escritura de los números de la familia del 100 al 140 (número y letras): 
Ejemplo: 100 Cien 
 101 ciento uno 
 102 ciento dos …. 
 
MARTES 24 MARZO 
LENGUA: 
– Realizar el dictado: palabras con r suave y r fuerte: 
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/ortografia/regla_9/regla9.htm 
– Realizar lectura y su comprensión de EL CABALLO. (Se adjunta en pdf). 
– Juegos de ortografía: 
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/ortografia/ort-segundo 
– Separar en sílabas: 
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-separar-silabas 
MATEMÁTICAS: 
– Resolución de problemas copiando en tu cuaderno de cuadros: 
1.- En el congelador de Carmen hay 47 helados de chocolate. Si 
comparte con sus vecinos 12. ¿Cuántos helados le quedan? 
Datos operación solución 
2.- En el estuche de Francisco hay 12 rotuladores, 25 ceras y 15 lápices. 
¿Cuántos hay en total? 
Datos operación solución 
 
– Números y operaciones (sumas): 
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/sumas-numeros-3-1 
 
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/ortografia/regla_9/regla9.htm
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/ortografia/ort-segundo
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-separar-silabas
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/sumas-numeros-3-1
MIÉRCOLES 25 MARZO 
CIENCIAS SOCIALES: 
La semana pasada se les envió unas pautas para elaborar un trabajo. Los niños y 
niñas debían de elegir una de las dos propuestas (1ª: “Las plantas y animales 
en peligro y nuestra responsabilidad en el cuidado del medio ambiente y 
2ª: “Diario de una crisis inesperada”(Covid-19) y realizar dicho trabajo. 
Para esta semana se les propone realizar el otro trabajo de la otra propuesta 
dada. Les recuerdo las pautas a seguir a continuación: 
 
El alumnado deberá hacer “el trabajo” que le queda de las dos temáticas 
propuesta: 
1ª: “Las plantas y animales en peligro y nuestra responsabilidad en el 
cuidado del medio ambiente” (es el tema que estaba programado para esta 
quincena). 
2ª: “Diario de una crisis inesperada”(Covid-19). 
En esta segunda opción, el alumnado iría detallando su día a día en este período, 
indicando sus vivencias, conocimientos sobre el tema, sus dudas, opiniones… 
El trabajo deberá cumplir los siguientes requisitos: 
- Una portada donde constará el “título” elegido así como “el autor”(el nombre 
del alumn@). 
- Deben también paginar las hojas de dicho trabajo. 
- Debe constar de, al menos cinco páginas tamaño folio (en hoja de cuadros), 
escritas a mano por el alumnado por delante y por detrás, siguiendo las normas 
de espaciado de la libreta grande (punto-punto-raya). 
- Deberá contener, a parte de la información, ilustraciones (dibujos) alusivos al 
tema elegido. Estas deberán ser realizado por el alumnado, en ningún caso fotos 
ni material impreso, y nunca más de un dibujo por página. 
- Contraportada (voluntario). 
JUEVES 26 MARZO 
LENGUA: 
– Realizar lectura y su comprensión de LA GALLINA. (Se adjunta en pdf). 
– De dicha lectura haremos la copia en un cuaderno de cuadros (siempre 
siguiendo la pauta de clase: punto punto raya) de un fragmento de dicho texto, es 
decir de: 
La GALLINA es un ave. Las aves ponen huevos y de los huevos nacen 
las crías que se llaman pollitos. El macho se llama gallo. 
Su cuerpo está cubierto de plumas, tiene pico, alas y dos patas. 
Todas las aves tienen huesos por eso son vertebrados. 
Se alimentan de gusanos, insectos, semillas y materia vegetal, por eso 
es un animal omnívoro. 
La voz de la gallina se llama cacarear, la del gallo cantar y la de los 
pollitos piar. 
– Juegos de vocabulario: 
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-antonimos 
MATEMÁTICAS: 
– Números y operaciones (restas): 
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/restas-2-cifras-
restando 
– Escritura de los números de la familia del 140 al 180 (número y letras): 
Ejemplo: 140 Cien cuarenta 
 141 ciento cuarenta y uno 
 142 ciento cuarenta y dos …. 
– Inicio de la multiplicación. Visualiza el siguiente video sobre la multiplicación: 
https://www.youtube.com/watch?v=T_xPg35MXo0 
– Me aprendo las tablas de multiplicar. Vamos repasar esta semana la tabla del 2 y la 
tabla del 5 con Miliki. Al entrar en la página de este link, en la parte derecha 
aparecen todas las tablas. Solo visualizaremos el video de la tabla del 2 y la tabla del 
5. 
https://www.youtube.com/watch?v=JWy_EyesWWM&list=PL1B3B430F376D729B 
 
VIERNES 27 MARZO 
Les enviamos también en PDF un documento con diferentes temáticas de tarjetas. 
Para hoy los niños deberán elegir una o dos fichas y elaborar lo que en ella se les 
pide. 
 
 
 
 
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-antonimos
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/restas-2-cifras-restando
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/restas-2-cifras-restando
https://www.youtube.com/watch?v=T_xPg35MXo0
https://www.youtube.com/watch?v=JWy_EyesWWM&list=PL1B3B430F376D729B