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LICENCIATURA EN ENFERMERIA 
 
SOCIOLOGIA 
 
PORTAFOLIO 
 
4B 
 
MAESTRO: ALVARO DANIEL GARCIA LUGO 
 
ALUMNO: ARMANDO VEGA 
 
 
 
09/10/2022 
Hermosillo, Son 
 
 
 
 
 
 
 
Tarea 1 Sociología 
 
¿Qué es sociología? 
Estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos religiosos, económicos, 
artísticos, etc., que ocurren en ellas. 
Relación de la sociología con otras ciencias del saber 
Psicología: Se centra en el comportamiento y conducta de las sociedades. 
Política: Se enfoca en el estudio de las diferentes formas de gobernar a una 
sociedad. Antropología: Estudia al hombre así como su evolución física. 
Economía: Permite conocer la forma en la que las riquezas son distribuidas. 
 
Sociedades pre modernas 
Son sociedades urbanas con marcadas diferencias de clase, a pesar del teórico 
objetivo de establecer una sociedad sin clases. Estas sociedades tienen su origen 
en la Inglaterra del siglo XVIII como consecuencia de la revolución industrial que 
allí se inició. 
 
Indique las características de las sociedades pres modernos antes mencionados 
de manera individual: 
 
-Sociedades de cazadores y recolectores: Las sociedades de cazadores-
recolectores han sido y son culturas vistas como nómadas y en las que no se ha 
desarrollado la agricultura, como lo cual dependen mucho de los recursos que le 
ofrece la naturaleza. 
 
-Sociedades agrarias y pastoriles: Una sociedad agraria, también denominada 
sociedad agrícola, se refiere a cualquier sociedad cuya economía se basa en 
producir y mantener cultivos y sus tierras. Otra manera de definir una sociedad 
agraria es viendo la cantidad total de producción en una nación. 
-Estados tradicionales: Una sociedad tradicional es el tipo de sociedad en el que la 
comunidad da una mayor importancia a los valores y las costumbres heredadas de 
generaciones anteriores. En este sentido, priman el conservadurismo frente al 
progresismo. Ello, con el fin de mantener el status quo. 
 
 
 
¿Qué es globalización? 
Se refiere a la creciente integración de las economías de todo el mundo, 
especialmente a través del comercio y los flujos financieros. En algunos casos 
este término hace alusión al desplazamiento de personas (mano de obra) y la 
transferencia de conocimientos (tecnología) a través de las fronteras 
internacionales. 
 
¿Qué son sociedades en desarrollo global? 
Sociedad global, en sociología, concepto que define a los grupos sociales como 
individualidades, en oposición a las generalizaciones que suponen que la 
humanidad se divide en grupos con mayor o menor grado de desarrollo y cuyo 
objetivo debe ser la transición hacia una sociedad industrial 
 
CONCLUSIÓN 
Aquí pude aprender la base de esta materia de sociología. Como dependiendo de las 
actividades que realicen ciertas culturas son encasilladas en diferentes sociedades. 
 
 
 
BIBLIOGRAFIAS 
El concepto de sociologia. (s. f.). mheducation. Recuperado 9 de octubre de 2022, de 
https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448146409.pdf 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EN ENFERMERIA 
 
SOCIOLOGIA 
 
Desarrollo histórico de la sociología 
 
4B 
 
MAESTRO: ALVARO DANIEL GARCIA LUGO 
 
ALUMNO: ARMANDO VEGA 
09/10/2022 
Hermosillo, Son 
 
 
 
 
 
 
 
Auguste Comte 
 El siglo XIX fue una época agitada en Francia. La monarquía había sido 
derrocada por la revolución de 1789 y Napoleón derrotado en su intento de 
conquistar Europa. En medio de este caos, los filósofos pensaron en un modo de 
mejorar la sociedad. Auguste Comte (1798-1857), considerado el filósofo más 
influyente de principios del siglo XIX, creía que para mejorar la sociedad se 
necesitaban una ciencia teórica de la sociedad y una investigación sistemática del 
comportamiento. Él acuñó el término sociología para referirse a la ciencia del 
comportamiento humano. 
Max Weber 
Otro importante teórico de los primeros tiempos fue Max Weber. Nacido en 
Alemania, Weber (1864-1920) estudió la historia del derecho y la economía, pero 
desarrolló un interés cada vez mayor por la sociología y llegó a ser profesor de 
varias universidades alemanas. Weber enseñó a sus estudiantes que debían 
emplear el Verstehen, término que signifi ca «comprensión» o «discernimiento» y 
que él emplea en su obra. Señaló que no podemos analizar nuestro 
comportamiento social con el mismo tipo de criterios objetivos que utilizamos para 
medir el peso o la temperatura. Para entender el comportamiento en su totalidad, 
debemos aprender qué signifi cados subjetivos asocian los individuos a sus actos, 
cómo perciben y explican su propio comportamiento. 
Émile Durkheim 
 Aportó numerosas contribuciones pioneras a la sociología, entre ellas su 
importante trabajo teórico sobre el suicidio. Hijo de un rabino, Durkheim (1858-
1917) fue educado en Francia y Alemania. Se granjeó una enorme reputación 
académica y fue uno de los primeros profesores de sociología de Francia. 
Durkheim será recordado, sobre todo, por su visión de que el comportamiento 
debe entenderse dentro de un contexto social más amplio y no sólo en términos 
individuales. Como ejemplo de ese empeño, Durkheim ([1912] 2001) desarrolló 
una tesis fundamental para explicar todas las formas de la sociedad. Mediante el 
estudio intensivo de los Arunta, una tribu australiana, se centró en las funciones de 
la religión y descubrió el papel que desempeñaba la vida en grupo a la hora de 
determinar qué se consideraba religioso. Durkheim llegó a la conclusión de que, 
como sucede con otras formas de comportamiento grupal, la religión refuerza la 
solidaridad en un grupo. Otro de los principales intereses de Durkheim era las 
consecuencias del trabajo en las sociedades modernas. Según él, la creciente 
división del trabajo en las sociedades industriales, a medida que los trabajadores 
se especializan , lleva a lo que él llama anomia. La anomia es la sensación de 
pérdida del rumbo en una sociedad cuando el control social del comportamiento 
individual se hace ineficaz. El estado de anomia se produce cuando los individuos 
han perdido su sentido de la determinación o la dirección a menudo durante un 
período de profundo cambio social. En una época de anomia, los individuos están 
tan confusos y les resulta tan difícil afrontar el nuevo entorno social que pueden 
llegar a limitarse a sus propias vidas. 
 
 
Karl Marx 
 (1818-1883) tenía en común con Durkheim y Weber ese interés simultáneo por 
los temas fi losófi cos abstractos y la realidad concreta de la vida cotidiana. A 
diferencia de los otros dos, Marx era tan crítico con las instituciones que no pudo 
realizar una carrera académica convencional. Pasó la mayor parte de su vida 
exiliado fuera de su Alemania nativa. La vida personal de Marx fue una lucha 
constante. Cuando se prohibió un escrito suyo, huyó a Francia. En París conoció a 
Friedrich Engels (1820-1895), con el que mantuvo una amistad durante el resto de 
su vida. Ambos vivieron una época en la que la fábrica iba sustituyendo 
paulatinamente a la granja en la economía de Europa y Estados Unidos. En 1847, 
Marx y Engels asistían en Londres a las reuniones clandestinas de una coalición 
ilegal de sindicatos conocida como la Liga Comunista. El año siguiente prepararon 
una declaración de principios llamada El manifi esto comunista, en el que 
argumentaban que las masas de individuos que no tienen otro recurso que su 
trabajo (lo que ellos llamaron el proletariado) deberían unirse y luchar para acabar 
con las sociedades capitalistas 
 
 
 
CONCLUSIÓN 
En mi opinión la más interesante resulto la de Emile Durkheim, ya que, se me hizo muy 
inteligente su manera de ver las cosas
no solo como individuos sino a todos como uno 
solo. Cada uno aportó muchas cosas, pero por ejemplo no apoyo la opinión extremista de 
Karl Max. Siento que el mundo que el quería ni se puede llevar a cabo en la realidad. 
 
BIBLIOGRAFIA 
EL CONCEPTO DE SOCIOLOGÍA. (s. f.). mheducation. Recuperado 9 de octubre de 
2022, de https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448146409.pdf 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EN ENFERMERIA 
 
SOCIOLOGIA 
 
Indicadores de salud 
 
4B 
 
MAESTRO: ALVARO DANIEL GARCIA LUGO 
 
ALUMNO: ARMANDO VEGA 
 
 
 
09/10/2022 
Hermosillo, Son 
 
 
 
Tarea 3 
El concepto de salud: Este define salud como sigue: "Salud es un estado de 
bienestar físico, mental y social y la capacidad para funcionar y no meramente la 
ausencia de enfermedad o incapacidad". Otro ingrediente importante para 
el concepto de salud según Terris es que la salud no implica estar libre de 
enfermedades o incapacidades. 
 
Definición de los indicadores: Los indicadores de salud intentan describir y 
monitorear la situación de salud de una población. Los atributos se refieren a las 
características o cualidades de la salud; y las dimensiones de 
la salud comprenden el bienestar físico, emocional, espiritual, ambiental, mental y 
social. 
 Indicadores de salud: 
 Esperanza de vida al nacer. ... 
 Mortalidad. ... 
 Tasa de mortalidad infantil. ... 
 Tasa de mortalidad de niños menores de cinco años. ... 
 Morbilidad. ... 
 Carga global de morbilidad. 
 
INDICADORES DE MORTALIDAD: Expresa la frecuencia con que ocurren las 
defunciones en una población dada. Se calcula haciendo el cociente entre el 
número de defunciones ocurridas durante un período determinado y la población 
media de ese período; por mil. 
 
INDICADORES DE MORBILIDAD: 
La incidencia se refiere a la aparición de una enfermedad (casos nuevos) y la 
prevalencia a la presencia de la enfermedad (todos los casos). 
 Morbilidad: presencia de enfermedades o discapacidades en un individuo o 
población. 
 
INDICADORES SOCIO ECONOMICOS 
 Un indicador socioeconómico es una medida, de preferencia estadística, asociada 
al estado de una sociedad. Generalmente se busca que actúe a modo de resumen 
de un conjunto de parámetros o atributos de una sociedad. 
 Producto interior bruto o PIB. 
 Tasa de desempleo o tasa de paro. 
 Tipo de interés. 
 M2. 
 Prima de riesgo. 
 Inflación. 
 Índice de Precios al Consumo (IPC). 
 Tipo de cambio. 
 
INDICADORES DEMOGRAFICOS 
Los Indicadores demográficos básicos constituyen una colección 
de indicadores que resumen la evolución histórica del comportamiento de los 
fenómenos demográficos básicos en España (natalidad, fecundidad, mortalidad y 
nupcialidad), 
Los principales indicadores en esta área son: Crecimiento poblacional; 
Dinámica Demográfica; Fecundidad y esperanza de vida; Composición de la 
población; Indicadores de envejecimiento; distribución espacial y migraciones 
 
INDICADORES DE FACTORES DE RIESGO, OFERTA DE LOS SERVICIOS Y 
DETERMINANTES DE SALUD. 
¿Qué son los indicadores de riesgos? Los indicadores de riesgo clave, conocidos 
como KRI (Key Risk Indicator), sirven para determinar el nivel de riesgo que tiene 
una organización ante una determinada amenaza o evento que pueda ocurrir e 
impactarle. 
Los indicadores de salud representan medidas-resumen que capturan información 
relevante sobre distintos atributos y dimensiones del estado de salud y del 
desempeño del sistema de salud; vistos en conjunto intentan reflejar la situación 
sanitaria de una población, permitiendo vigilarla. 
 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSIÓN 
Los indicadores son la manera que tenemos de saber cómo está una sociedad en 
términos generales, si hay problemas de mortalidad o problemas económicos. 
 
BIBLIOGRAFIA 
Los indicadores de salud, son conocidos como una noción de vigilancia en Read more. 
(2022, 26 marzo). Tipos de indicadores. Recuperado 9 de octubre de 2022, de 
https://tiposdeindicadores.com/indicadores-de-salud/ 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EN ENFERMERIA 
 
SOCIOLOGIA 
 
ACTITUDES 
 
4B 
 
MAESTRO: ALVARO DANIEL GARCIA LUGO 
 
ALUMNO: ARMANDO VEGA 
 
 
 
09/10/2022 
Hermosillo, Son 
 
 
 
 
 
TAREA 4 
 
1. ¿Qué es actitud? 
 
Puede ser definida como la manifestación de un estado de ánimo o bien como 
una tendencia a actuar de un modo determinado. 
 
 
2. Tipos de actitudes 
Actitud egoísta. Las personas que actúan con este tipo de actitudes se 
caracterizan por interesarse en conseguir satisfacer sus propias 
necesidades sin interesarse en las necesidades ajenas. 
 
Actitud manipuladora. Los individuos que poseen estas actitudes suelen 
tener características en común al caso anterior, a diferencia que realmente 
utilizan a los demás como el instrumento para alcanzar satisfacer sus 
propias necesidades, es decir que efectivamente utilizan a otras personas 
como herramientas. 
 
Actitud altruista. Las personas que adoptan este tipo de actitudes resultan 
completamente opuestas a los dos casos mencionados anteriormente ya 
que no se interesan por el beneficio propio, si no en el de los demás. 
 
Actitud emocional. Las personas que adquieren actitudes de este tipo 
suelen interesarse en los sentimientos y estado emocional de las otras 
personas 
 
 
 
 
3. ¿Por qué adoptamos distintas actitudes? 
La actitud que exponen los individuos ante su entorno y el medio social en 
el que se encuentran integrados, en más de una ocasión, pueden reflejar 
diferentes funciones según el resultado que se quiera alcanzar.De esta 
manera, un sujeto que adopta una actitud cautelosa tiene como objetivo 
cumplir con sus tareas de manera segura y procurando disminuir el margen 
de error al mínimo posible. Las diferentes actitudes que un sujeto exponga 
determinarán el sentido de predisposición con el que éste querrá actuar. 
 
4. Características de las actitudes 
Elementos de la actitud 
 Las actitudes están predispuestas al cambio espontáneo y a una flexibilidad 
innata. 
https://concepto.de/actitud/#qu-es-actitud
https://concepto.de/actitud/#tipos-de-actitudes
https://concepto.de/actitud/#por-qu-adoptamos-distintas-actitudes
https://concepto.de/actitud/#caractersticas-de-las-actitudes
https://concepto.de/actitud/#elementosde-la-actitud
 Las actitudes son el principal motor de influencia en relación a las respuestas 
frente a estímulos y a las conductas adoptadas. 
 Las actitudes pueden responder a múltiples situaciones, por lo tanto se dice que 
son transferibles. 
 Las actitudes se adquieren con la experiencia y la obtención de conocimientos en 
cada suceso que compone la vida de un individuo. De esta manera, las actitudes 
influyen en las distintas conductas que el sujeto adopte. 
 
CONCLUSIÓN 
Siempre tuve una ligera idea de lo que era la actitud, pero nunca había sabido 
cómo se clasificaban. Es súper interesante porque ahora puedo ver qué tipo de 
actitudes tienen la gente que me rodea. 
 
BIBLIOGRAFIA 
Actitud: Concepto, Tipos, Elementos y Características. (s. f.). Concepto. Recuperado 9 de 
octubre de 2022, de https://concepto.de/actitud/ 
 
https://concepto.de/conducta/
https://concepto.de/conocimiento/
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EN ENFERMERIA 
 
SOCIOLOGIA 
 
Elementos para el estudio de la diversidad y las inequidades 
 
4B 
 
MAESTRO: ALVARO DANIEL GARCIA LUGO 
 
ALUMNO: ARMANDO VEGA 
 
 
 
09/10/2022 
Hermosillo, Son 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CULTURA 
Se propone utilizar la cultura como
una 
herramienta para comprender no sólo 
la diversidad de los sistemas de salud, 
sino las relaciones de poder que 
determinan diferencias e inequidades 
en el perfil epidemiológico. 
Promoción de la salud 
La Promoción de la Salud (PS) 
consiste en proporcionar a los 
pueblos los medios necesarios 
para mejorar su salud y ejercer 
un mayor control sobre la misma. 
Para alcanzar un estado 
adecuado de bienestar físico, 
mental y social un individuo o 
grupo debe ser capaz de 
identificar y realizar sus 
aspiraciones, de satisfacer sus 
necesidades y de cambiar o 
adaptarse al medio ambiente. La 
salud se percibe pues, no como el 
objetivo, sino como la fuente de 
riqueza de la vida cotidiana. 
Atención primaria a la salud (ATS) 
En el contexto de la APS integral, o 
APS centrada en el desarrollo social y 
económico (23), la salud y las 
enfermedades de la población se 
entienden, a la vez, como un reflejo y 
una consecuencia de las condiciones 
económicas y de las características 
socioculturales y políticas del país. En 
este sentido, se parte de reconocer la 
producción social y cultural de la 
salud, donde la cultura es un elemento 
central que permite afirmar que hay 
diversidad de sistemas de salud. 
Se busca que la relación cultura-salud 
adquiera una fuerza crítica y de 
intervención que, siguiendo 
propuestas como el humanismo crítico 
de Knauft , se oriente a dos tareas 
fundamentales: · Documentar y 
valorar la riqueza de la diversidad de 
las prácticas y saberes culturales en el 
campo de la salud y la enfermedad. · 
Exponer, desenmascarar, analizar y 
criticar las prácticas de dominación y 
las inequidades en la determinación 
de los perfiles epidemiológicos y en las 
intervenciones que realizan los 
diferentes actores de los diversos 
sistemas de salud. 
¿Cuál es la relación entre cultura y salud? 
Cómo entendemos la salud desde las diferentes culturas que conviven en un territorio, 
cómo entendemos la enfermedad, qué valor se le da a las conductas saludables, qué 
significan para nosotros los riesgos para la salud, etc. 
¿Cuál es la relación entre salud y nuestro cuerpo? 
La salud es no estar pendiente todo el tiempo del cuerpo y la comida, sino que se trata de 
aceptar y sin estar en una lucha constante. Estar saludable incluye reconocer también las 
emociones y gestionar mis estados internos para darles lugar y no volcarlos en el cuerpo 
o la comida de un modo desadaptativo. 
¿Cómo afectan las fuerzas políticas económicas y las prácticas culturales a la salud? 
Puede llegar a afectar en nuestra educación o en nuestro estilo de vida y al verse 
afectado todo eso inevitablemente repercute en nuestra salud. 
¿Cuál es la influencia de la cultura en el comportamiento? 
Siempre el factor cultural está inmerso en el desarrollo conductual, social y económico. Ya 
que es lo que consumimos a diario y va cambiando afectando a nuestro comportamiento. 
 
CONCLUSIÓN 
No es difícil pensar que toda la política y la cultura afecta a nuestro 
comportamiento y salud. Si te pones a pensar todo está relacionado, si hay una 
cultura sana las personas serán más sanas, en cambio si tu entorno está pasando 
por un mal momento político eso afecta a tu cultura que a la vez afecta tu salud. 
 
BIBLIOGRAFIA 
Duque-Paramo, M. C. L. A. U. D. I. A. (2014, 27 mayo). Cultura y salud: Elementos para 
el estudio de la diversidad y las inequidades. Recuperado 9 de octubre de 2022, de 
https://www.academia.edu/205924/Cultura_y_salud_Elementos_para_el_estudio_d
e_la_diversidad_y_las_inequidades