GUIÓN DEL PODCAST REALIDAD VIRTUAL vs REALIDAD AUMENTADA, Y SUS USOS EN EDUCACIÓN

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FERNANDO REINA
GUIÓN DEL PODCAST REALIDAD VIRTUAL vs REALIDAD AUMENTADA, Y SUS USOS EN EDUCACIÓN
La realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (AR) son dos tecnologías que ofrecen experiencias inmersivas e interactivas, pero se diferencian en cómo se integran con el entorno del usuario.
La realidad virtual crea un entorno completamente virtual en el que el usuario puede sumergirse por completo. Utiliza dispositivos como cascos o gafas de realidad virtual para bloquear la visión del mundo real y reemplazarla por una experiencia digital. Los usuarios pueden interactuar con este entorno virtual a través de controladores o sensores de movimiento.
Por otro lado, la realidad aumentada superpone elementos digitales en el mundo real. Utiliza dispositivos como teléfonos inteligentes, tabletas o gafas de realidad aumentada para mostrar información digital sobre el entorno real. Los usuarios pueden ver y manipular objetos virtuales en tiempo real, mientras aún pueden ver y interactuar con el mundo real.
Ambas tecnologías tienen aplicaciones en el ámbito educativo:
1. Realidad virtual:    
-Visitas virtuales: los estudiantes pueden explorar lugares históricos, museos, laboratorios científicos o incluso viajar en el tiempo a través de experiencias virtuales inmersivas.  
 -Simulaciones: los estudiantes pueden practicar habilidades en un entorno seguro y controlado, como realizar cirugías, pilotar aviones o resolver problemas matemáticos complejos.   
- Aprendizaje experiencial: los estudiantes pueden vivir experiencias que de otra manera serían difíciles o peligrosas, como explorar el espacio, sumergirse en el océano o interactuar con animales salvajes.
2. Realidad aumentada:   
-Libros y materiales interactivos: los estudiantes pueden escanear imágenes o códigos en libros de texto para acceder a contenido adicional, como videos, animaciones o explicaciones detalladas.   
-Modelos 3D interactivos: los estudiantes pueden ver y manipular modelos tridimensionales de objetos, células, planetas u otros conceptos abstractos para comprender mejor su estructura y funcionamiento.   
-Juegos educativos: los estudiantes pueden participar en juegos interactivos que combinan elementos del mundo real y virtual para aprender y practicar habilidades en diferentes áreas, como matemáticas, ciencias o idiomas.
Ambas tecnologías ofrecen experiencias inmersivas y motivadoras que pueden mejorar la comprensión, la retención y el compromiso de los estudiantes. Sin embargo, es importante tener en cuenta que su implementación requiere una infraestructura tecnológica adecuada, capacitación docente y una planificación cuidadosa para garantizar su integración efectiva en el currículo educativo.
@Escritor_Fer
#Soy Maestro