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PR 02 Material interactivo Zany junio

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Actividades 
interactivas de 
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Actividades 
interactivas de 
apoyo
Material de uso 
personal.
Prohibida su distribución.
Recuerda que este material es de pago y su costo
es muy accesible por todos los contenidos del
mes. Fue elaborado con la finalidad de apoyar a
los docentes que lo adquirieron a tener un apoyo
gráfico en su quehacer docente, de manera
innovadora, dinámica y divertida. Su uso es
personal y los derechos de la misma se reservan
a la marca “Proyectos y recursos educativos”, por
lo que su utilización y distribución sin
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legales.
¡Por favor! No lo distribuyas masivamente ya que la
retribución económica motiva al autor a generar
más material de calidad. Invito a los que lo
adquirieron legalmente a que denuncien cualquier
abuso que detecten y ayudemos así a seguir
teniendo materiales a buen precio y excelente
calidad.
¡Gracias por adquirir nuestro 
material!
2° grado Material interactivo
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La zorra y el cuervo
Recorta el interactivo por las líneas sólidas, pega sólo por el centro y debajo
de cada ventana contesta:
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En los árboles del huerto
Colorea de acuerdo a la clave:
1 = café 2 = azul 3 = amarillo
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Club V.I.T. Very Important Teachers Junio
El sombrero
Después de realizar la lectura decora el sombrero, añade la extensión y
pégalo a la medida de tu cabeza.
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Nadie que viva en el mar
Después de realizar la lectura decora el pez doblando los círculos por la
mitad y colocándolos sobre el pez como si fueran sus escamas.
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Nadie que viva en el mar
Después de realizar la lectura decora el pez doblando los círculos por la
mitad y colocándolos sobre el pez como si fueran sus escamas.
Se sugiere imprimir en hoja de color e 
intercambiar colores para que el pez 
quede más colorido. 
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Nadie que viva en el mar
El resultado. 
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2° grado Material interactivo
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“Visita de amigos”
Decora, recorta y utiliza los siguientes personajes para interpretar la lectura “visita de amigos”.
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Realiza una investigación sobre los elementos que conforman una obra
de teatro, posteriormente corta por las líneas punteadas a modo de
poder abrir el telón y dentro anota los resultados de tu investigación.
Las obras de teatro.
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El guion de teatro
Las partes de un guion de teatro están señaladas en cada espacio, anota
su definición por debajo, corta las líneas sólidas y pega sólo por la pestaña.
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Llena el siguiente crucigrama.
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Con g o gu
Llena el siguiente crucigrama.
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Utiliza el siguiente espacio para organizar tu trabajo tomando en cuenta
la información que ya conoces sobre las obras de teatro.
Preparando la obra
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Autor: ____________________________________
Personajes:
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Personajes:
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Encargados de la escenografía
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Recorta por la línea exterior y debajo de cada personaje anota ¿qué
características suele tener en las historias?
Los personajes
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Utiliza el siguiente espacio para organizar tu trabajo tomando en cuenta
la información que ya conoces sobre las obras de teatro.
Preparando la obra
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Autor: ____________________________________
Personajes:
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____________________
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Titiriteros
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Encargados de la escenografía
______________________________________
______________________________________
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El cartel
Realiza un cartel para invitar a los compañeros de la escuela a ver la obra.
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Trabalenguas
Arma tu librito de trabalenguas y ensáyalos.
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Trabalenguas pegar
pegar pegar
pegar pegar
Cuando cuentes cuentos,
cuenta cuantos cuentos 
cuentas,
porque si no cuentas 
cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuantos 
cuentos cuentas tú
Parra tenía un perro.
Guerra tenía una parra.
El perro de Parra subió a la 
parra de Guerra.
Guerra pegó con la porra al 
perro de Parra.
El amor es una locura que 
solo el cura lo cura,
pero el cura que lo cura 
comete una gran locura.
Lado, ledo, lido, lodo, ludo,
decirlo al revés lo dudo.
Ludo, lodo, lido, ledo, lado,
¡Qué trabajo me ha 
costado!
Toto toma té, Tita toma 
mate,
y yo me tomo toda mi taza 
de chocolate.
El cuento más contado
Caperucita está cansada de su historia ¡Ayúdala a inventar una
nueva y divertida!. No olvides poner el título, considerar los
personajes e ¡Inventar un buen final!
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2° grado Material interactivo
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¿Cuál pesa más?
Recorta las balanzas y las frutas, coloca en cada lado de la balanza una o más frutas para que
pese más, menos o igual según corresponda.
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¿Cuál pesa más?
Recorta las balanzas y las frutas, coloca en cada lado de la balanza una o más frutas para que
pese más, menos o igual según corresponda.
Postres de nieve
Preparar deliciosos postres en forma de
muñeco de nieve.
•2 Donas glaseadas.
•2 Malvaviscos miniatura.
•1 bombón cubierto de chocolate.•1 Palito de brocheta.
•Chocolate líquido.
•Listón rojo.
1. Toma las dos donas glaseadas y coloca en medio (donde está el
espacio vacío) un malvavisco en cada una.
2. Atraviésalos con el palillo para que se mantengan en su lugar.
3. Coloca un malvavisco cubierto de chocolate al final para simular el
sombrero.
4. Con el chocolate líquido dibuja boca y ojos, agrega algunos
detalles a la nariz.
5. Coloca al final el listón rojo decorativo simulando una bufanda.
¡El postre perfecto está listo! 
Tema
Objetivo
Procedimiento
Materiales
Calculando los postres. 
Con la información anterior calcula la cantidad de materiales que
utilizarás para las siguientes cantidades de postres.
Cantidad de 
postres
Donas Malvaviscos Bombón de 
chocolate
1 2 2 1
2
3
4
5
6
7
8
¡A diseñar!
Completa con tu equipo el diseño de las 2 galletas y los datos de su
equipo. Recuerda que las galletas deben tener al menos 4 figuras
geométricas.
Ingredientes Diseño
Ingredientes Diseño
Nombre del equipo: Cartel para promover la venta
Imagen:
Charolas de galletas
Observa los siguientes recipientes de galletas y anota cuántas
galletas caben en cada caso. Guíate en el ejemplo:
4 x 4 = 16
Caben 16 galletas
___ x ___ = ___
Caben ____ galletas
___ x ___ = ___
Caben ____ galletas
___ x ___ = ___
Caben ____ galletas
___ x ___ = ___
Caben ____ galletas
___ x ___ = ___
Caben ____ galletas
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Organizando el museo
Tomen acuerdos con sus compañeros para establecer el museo,
anótalos en el siguiente espacio.
Nombre del museo: ______________________________
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Tema: ______________________________
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Objetos que se 
exhibirán:
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Croquis para ubicar los objetos: 
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El medio ambiente es:
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El medio ambiente es:
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Mis animales 
favoritos
Mis animales 
favoritos
Razones por 
las que amo mi 
planeta…
Razones por 
las que amo mi 
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Razones por 
las que amo mi 
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El agua
El agua
El agua
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Ideas para cuidar el medio 
ambiente desde mi hogar:
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Ideas para cuidar el medio 
ambiente desde mi hogar:
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