DE_M23_DA_U2_S5_GA

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Módulo 23. Metodologías Específicas de Intervención: 
Derecho Ambiental 
Unidad 2. Abordaje metodológico 
Sesión 5. El proceso jurídico en el caso ambiental seleccionado 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 23 
Metodologías Específicas de Intervención: 
Derecho Ambiental 
 
Unidad 2 
Abordaje metodológico 
 
Sesión 5 
El proceso jurídico en el caso ambiental 
seleccionado 
 
Guía de actividades 
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Derecho Ambiental 
Unidad 2. Abordaje metodológico 
Sesión 5. El proceso jurídico en el caso ambiental seleccionado 
Guía de actividades 
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Índice 
 
Aviso importante .................................................................................................................................... 3 
Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3 
Competencias ........................................................................................................................................ 4 
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5 
Presentación .......................................................................................................................................... 6 
Actividad integradora. Generación de propuestas .................................................................................. 7 
Indicaciones ....................................................................................................................................... 7 
Aspectos de forma ............................................................................................................................. 8 
Cierre ..................................................................................................................................................... 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aviso importante 
 
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un 
hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante 
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento 
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión. 
 
Planeación del (de la) docente en línea 
 
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho 
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las 
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o 
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para 
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Competencias 
 
Competencia de la unidad 
 
 Señala el plan de acción en la problemática de su proyecto, identificando el proceso jurídico 
aplicable y las posiciones de las partes involucradas para plantear posibles soluciones. 
 
Competencia de la sesión 
 
 Señala la normatividad aplicable en el caso objeto de estudio del proyecto de intervención, fijando 
el conflicto, la determinación de las pretensiones de las partes involucradas, los elementos 
probatorios disponibles y la identificación de las posibles resoluciones, para plantear propuestas 
de solución. 
 
Competencias trasversales 
 
 Capacidad de comunicación oral y escrita. 
 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, 
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas. 
 Capacidad de investigación. 
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. 
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. 
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. 
 Capacidad crítica y autocrítica. 
 Capacidad de trabajo en equipo. 
 Habilidades interpersonales. 
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. 
 Capacidad para formular y gestionar proyectos. 
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. 
 Capacidad creativa. 
 Capacidad para tomar decisiones. 
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo. 
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 
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Estrategia de estudio sugerida 
 
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al 
orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión. 
 
Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, 
considerando cinco días a la semana. 
 
Días Estrategia 
Horas 
estimadas 
Lunes 
 Lee el texto de apoyo. 
 Comienza a desarrollar lo solicitado en la actividad integradora. 
4 
Martes  Concluye lo solicitado en la actividad integradora. 4 
Miércoles  Espera la retroalimentación individual y grupal de tu docente en línea. 2 
Jueves  Realiza los ajustes pertinentes a tu protocolo de investigación. 4 
Viernes 
 
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Presentación 
 
 
El proceso jurídico en el caso ambiental seleccionado 
Fuente: Pixabay 
 
En esta sesión continuarás con el tratamiento de tu objeto de estudio; ahora analizarás el proceso 
jurídico por el que se origina, o bien, comenzarás con la generación de propuestas mediante las cuales 
pretende resolverse el problema identificado. 
 
Tratándose del primer caso, se abarcarán aquellas situaciones que legalmente se hacen visibles, al 
ser identificables por la autoridad competente. En el segundo caso, después del esclarecimiento de la 
situación problemática por las partes, se plantearán alternativas de solución por los canales 
institucionales correspondientes. 
 
Para ejemplificar el curso de esta sesión, se retoma el caso de estudio de la sociedad mercantil 
denominada “Hilos y Telas San Valentín, S.A. de C.V.”, que se ha desglosado en sesiones anteriores y 
que recae en la primera forma de análisis señalada. 
 
El caso de dicha sociedad se origina en el año 2011, cuando recibió una visita de inspección de la 
Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA), específicamente de la delegación del 
estado de Guerrero, motivada por una denuncia popular, a partir de la cual se emitió la orden de visita 
GR0283VII2011. 
 
Esta sesión se avoca a las fases procesales que siguieron tanto la autoridad como la presunta 
infractora, a fin de que se emitiera la resolución en respectiva. 
 
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Sesión 5. El proceso jurídico en el caso ambiental seleccionado 
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Actividad integradora. Generación de propuestas 
 
 
Generación de propuestas 
Fuente: Pixabay 
 
 
Con base en la identificación del conflicto o de los conflictos que originan el problema definido en la 
investigación, en esta sesión plantearás las posibles formas de solución que pueden aplicarse. 
 
Indicaciones 
 
1. Tratándose de un proceso jurídico, en un documento de texto expón los siguientes puntos: 
 
 Fijación del conflicto y determinación de las pretensiones de las partes involucradas. 
 Elementos probatorios que se disponen. 
 Determinar las posibles resoluciones. 
 
2. Tratándose de otra problemática de naturaleza jurídica-ambiental, en un documento de texto 
expón los siguientes puntos: 
 
 Fases de la estrategia de intervención. 
 Participación de las personas involucradas para la resolución de la situación problemática. 
 
 
Recuerda que para la calificación de esta actividad se toma en cuenta tanto lo 
solicitado aquí, como en el avance que presentes de tu proyecto de intervención en 
relación con la competencia de esta sesión. 
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3. En el mismo documento de texto y después de la actividad integradora, adjunta el avance de tu 
proyecto de intervención. 
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M23_DA_U2_S5_XXYZ, sustituyendo las 
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z 
por la inicial de tu apellido materno. 
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 
6. Espera la retroalimentación de tu docente en línea. 
 
Aspectos de forma 
 
 Coloca una portada con los datos de identificación. 
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa. 
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas. 
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas. 
 
* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita una guía para citar en APA. 
Recuerda que citar correctamente es un criterio tomado en cuenta para la calificación final 
** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Cierre 
 
 
Cierre 
Fuente: Flaticon 
 
En cada caso concreto, es de vital importancia analizar con detalle el acta de visita de inspección para 
determinar si se ajusta al ordenamiento legal respecto a su consecución. De igual manera, es 
necesario determinar que el emplazamiento a un procedimiento administrativo de infracción cumpla 
con todos los requisitos legales. 
 
Es recomendable que la parte afectada cuente con toda la documentación probatoria respecto a su 
cumplimiento o, en caso contrario, regularice a la brevedad posible todas las observaciones realizadas 
por la autoridad, pues ésta se encuentra facultada para hacer cumplir manera coercitiva sus 
determinaciones.