DE_M21_MASC_U2_S5_TA

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Módulo #. Nombre 
Unidad #. Nombre 
Sesión #. Nombre 
Guía de actividades 
 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 21 
Campos de formación y acción jurídica: 
Mecanismos Alternativos de Solución de 
Controversias en Materia Penal 
 
Unidad 2 
La investigación en materia de MASC 
 
Sesión 5 
El método del caso como herramienta 
para el estudio de los MASC I 
 
Texto de apoyo 
Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Mecanismos 
Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal 
Unidad 2. La investigación en materia de MASC 
Sesión 5. El método del caso como herramienta para el estudio de los MASC I 
Texto de apoyo 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2 
Índice 
 
Presentación .......................................................................................................................................... 3 
Características generales del método de caso ...................................................................................... 4 
Selección del caso ................................................................................................................................. 6 
Identificación de sujetos implicados y autoridades competentes para conocer del asunto ..................... 7 
Precisión de las circunstancias de tiempo, modo y lugar en relación con la controversia abordada....... 7 
Cierre ..................................................................................................................................................... 8 
Fuentes de consulta .............................................................................................................................. 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Mecanismos 
Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal 
Unidad 2. La investigación en materia de MASC 
Sesión 5. El método del caso como herramienta para el estudio de los MASC I 
Texto de apoyo 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 3 
Presentación 
 
 
El método de caso aplicado en la investigación en MASC 
Fuente: Pixabay 
 
El hombre, al vivir en comunidad, es el objeto de estudio de las ciencias sociales, pero, por cuestiones 
éticas, no se puede recluir en un laboratorio para su estudio; además, no existen fenómenos culturales 
que puedan ser aprehensibles, sino que deben ser observados y valorados. 
 
Por ello, para su estudio, entre otras alternativas, existe el método de caso: procedimiento 
contextualizado; es decir que focaliza un acontecimiento suscitado por las personas dentro de una 
realidad concreta y lo convierte en una unidad de análisis u objeto de estudio. 
 
Después de revisar algunos lineamientos para que el conocimiento sea considerado científico y 
confiable, además de haber analizado de forma somera los aspectos básicos de la metodología 
jurídica, en esta sesión conocerás en qué consiste el método de caso en el campo de las ciencias 
sociales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Mecanismos 
Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal 
Unidad 2. La investigación en materia de MASC 
Sesión 5. El método del caso como herramienta para el estudio de los MASC I 
Texto de apoyo 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 4 
Características generales del método de caso 
 
El método de caso, al ser flexible y multifacético, puede utilizarse para describir un evento, 
comprenderlo mejor, o generar nuevos modelos o propuestas de solución. Además, es posible que 
implique el trabajo colaborativo, aunque también puede hacerse por un individuo de forma autónoma. 
 
Por otra parte, el método de caso exige la participación activa y creativa del investigador, toda vez que 
las soluciones que debe brindar requieren un sustento en la razón crítica. Se espera que en el propio 
desarrollo de la investigación se fortalezcan las habilidades relacionadas con la comunicación oral y 
escrita, así como las capacidades cognitivas de análisis, síntesis, inducción y deducción. 
 
… el estudio de casos es una investigación empírica que estudia un fenómeno contemporáneo dentro de 
su contexto de la vida real […] Una investigación de estudio de casos trata exitosamente con una 
situación técnicamente distintiva en la cual hay muchas más variables de interés que datos 
observacionales; y, como resultado, se basa en múltiples fuentes de evidencia, con datos que deben 
converger en un estilo de triangulación; y, también como resultado, se beneficia del desarrollo previo de 
proposiciones teóricas que guían la recolección y el análisis de datos (Monge, 2010:36). 
 
De esta manera, el método de caso propicia la formación de abogados que además de analizar las 
características de los asuntos a tratar, formulan argumentos debidamente razonados en caminados al 
planteamiento de opciones viables para resolver controversias, utilizando en este caso, algunos de los 
mecanismos alternativos de solución de controversias enfocados en la materia penal. 
 
Otro beneficio de este método es que el hecho estudiado puede abordarse desde una mirada 
multidisciplinaria o desde el punto de vista de una sola ciencia, como el Derecho. Por ello, la 
Universidad de Harvard desde principio del siglo XX lo usa en sus cátedras, a fin de que los 
estudiantes de Leyes se enfrentaran a situaciones reales y aprendieran a través de este método a 
construir argumentos sólidos, así como a tomar decisiones jurídicas fundamentadas, teniendo siempre 
presente que, en un caso planteado, no necesariamente existirá nada más una solución válida. 
 
Los pasos para aplicar este método son, básicamente, los siguientes: 
 
 Reconocimiento de un hecho que genere dificultades en cuanto a su comprensión o resolución. 
 Búsqueda de información acerca de dicho problema. 
Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Mecanismos 
Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal 
Unidad 2. La investigación en materia de MASC 
Sesión 5. El método del caso como herramienta para el estudio de los MASC I 
Texto de apoyo 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 5 
 Análisis cualitativo de la controversia en estudio. 
 Presentación de resultados. 
 Evaluación final, elaboración de conclusiones o toma de decisiones prácticas. 
 
 
Para el caso de la investigación que desarrollarás a lo largo de estos últimos 
módulos de la licenciatura, utilizarás el método de caso de manera eminentemente 
situacional, con el fin de implementar una solución de carácter jurídico. Su beneficio 
educativo radica en la adquisición de herramientas para abordar un problema real. 
 
Conforme a lo anterior, la propuesta metodológica gira en torno a un sencillo protocolo que parte de los 
siguientes datos: 
 
1. Resumen de los hechos. 
2. Identificación de los sujetos implicados y de la autoridad competente para conocer del asunto. 
3. Problemática detectada (circunstancias de tiempo, modo y lugar de la controversia planteada). 
4. Detección y análisis de las disposiciones jurídicas implicadas. 
5. Detección y análisis del estatuto jurídico de las partes involucradas (autoridades, sujeto activo y 
pasivo). 
6. Esquematización de los vínculos jurídicos entre las partes involucradas. 
7. Descripción de las posibles resoluciones. 
8. Conclusiones finales. 
9. Fuentes consultadas. 
 
Conforme a lo anterior, es claro que para resolver un problema jurídico en materia de MASC requiere 
una primera identificación de la situación generadora de la controversia y situarlo en un espacio y un 
tiempo. 
 
 
Para profundizar en la elaboración de un protocolo de investigación, ve los siguientes 
videos: 
 
 González, J.A. (2015). El protocolo de investigación. Jurídica parte 1. México: IIJ-
UNAM. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=GGqM5oZ0-5I 
https://www.youtube.com/watch?v=GGqM5oZ0-5I
Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Mecanismos 
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Unidad 2. La investigación en materia de MASC 
Sesión 5. El método del caso como herramienta para el estudio de los MASC I 
Texto de apoyo 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 6 
 González, J. A. (2015). El protocolo de investigación. Jurídica parte 2. México: IIJ-
UNAM. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=nsEccOwNG8M 
 Díaz, S. A., Mendoza, V. M. y Porras, C. M. (2011). Una guía para la elaboración 
de estudios de caso. Razón y Palabra. (75). Recuperado de: 
http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/01_Diaz_V75.pdf 
 
Selección del caso 
 
No existen reglas fijas para elegir un caso o tema de investigación. Sin embargo, para este módulo, se 
sugiere tomar en consideración los siguientes aspectos: 
 
1. Que los hechos a tratar sean reales: Recuerda que la finalidad del método de caso es adquirir 
herramientas para resolver una situación práctica, por lo tanto, de nada serviría plantear algún 
hecho ficticio. 
2. Que se pueda obtener información de manera relativamente fácil: De nada serviría contar con un 
tema interesante y no poder fundamentar el análisis. En este sentido, pueden utilizarse varios 
recursos, principalmente los de naturaleza documental y cuya difusión sea pública. 
 
 
Como los estudios realizados por una autoridad, así como periódicos o revistas, 
entrevistas, conferencias, libros, carpetas de investigación, entre otros. 
 
3. Que sea del interés del investigador: Toda vez que construir un caso no es tarea fácil, es 
importante que el tema elegido tenga una especial atracción para quien lo aborda, por lo que 
encontrar formas de motivación para continuar adelante es de gran ayuda. 
 
Cabe señalar que, en la selección del tema de investigación comienza a formularse el objeto de 
estudio: 
 
El Objeto de Estudio […] es lo que quiero saber; es el recorte de la "realidad" que quiero aprehender de 
una forma científica. Como tal, vale rescatar que el Objeto de Estudio es el resultado final del proceso 
investigativo. Pero para lograr esa construcción, el objeto debe ser elaborado. Debe, en primera 
https://www.youtube.com/watch?v=nsEccOwNG8M
http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/01_Diaz_V75.pdf
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instancia, delimitarse; en segunda instancia debe elaborarse de forma conceptual; en tercera instancia 
debe elaborarse de forma empírica; y, en última instancia, debe construirse la interpretación de ese 
objeto que vamos a plasmar sobre el papel. 
 
En cada una de estas 4 versiones del objeto (a delimitar, conceptual, empírico, construido), el objeto 
contiene de forma explícita o implícita: 
 
1) una noción del caso o casos que nos interesa observar; 
2) una noción de la característica o características que queremos observar de esos casos; 
3) una noción de lo queremos hacer con esas observaciones; y 
4) una noción del contexto en el cual queremos hacer estas observaciones (Henríquez y Barriga, 2003:5-
6). 
 
Identificación de sujetos implicados y autoridades competentes para 
conocer del asunto 
 
Una vez que contamos con la narrativa relacionada con los hechos que generan una problemática, (en 
este caso, contextualizado en una controversia en materia penal), debemos proceder a determinar los 
sujetos de derecho que, de alguna u otra forma, se ven implicados en dicha situación, pues sólo así 
podremos determinar el régimen jurídico aplicable, es decir, los derechos y obligaciones que entran en 
juego, así como a quién y en qué medida corresponde su aplicación. 
 
Por lo tanto, no sólo basta enunciar, sino que es necesario fundamentar las consideraciones por las 
cuales se justifica una determinada actuación. 
 
Precisión de las circunstancias de tiempo, modo y lugar en relación con la 
controversia abordada 
 
Una vez identificada la situación jurídica de los involucrados, será importante detallar las condiciones 
bajo las cuales existe la controversia. Como apoyo en esta tarea, se utilizan tres conceptos que 
responden a otras tres preguntas básicas: 
 
1. ¿Cuándo sucedieron los hechos? (Tiempo) 
Ubica de manera cronológica el desarrollo de los hechos. Lo ideal es indicar de forma exacta 
cuándo se originaron y concluyeron los acontecimientos sancionados por la ley. Si no es posible 
Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Mecanismos 
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Unidad 2. La investigación en materia de MASC 
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Texto de apoyo 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 8 
tener fechas exactas, se pueden indicar tiempos aproximados de inicio y finalización de los eventos 
o señalar si éstos aún continúan. Estos datos te indicarán la legislación vigente para resolver la 
situación. 
 
2. ¿Cómo sucedieron? (Modo) 
Detalla la forma de operar de una o varias personas que genera una consecuencia contemplada 
por el Derecho y que son parte de la controversia. Debe revisarse si la forma encaja con las 
hipótesis normativas o si existen elementos que puedan desvirtuar dicha coincidencia. Con ello, se 
puede establecer si es aplicable un determinado cuerpo normativo. 
 
3. ¿En dónde sucedieron? (Lugar) 
Sitúa el espacio en donde se suscita la controversia. 
 
Cierre 
 
 
Cierre 
Fuente: Flaticon 
 
El método de caso es una forma de investigación reconocida en las ciencias sociales, que proporciona 
herramientas para dar solución a una situación práctica a la vez que permite construir conocimiento de 
una materia, pues se enfoca en un suceso problemático extraído de una realidad concreta. 
 
Este método es igualmente válido para el estudio de los mecanismos alternativos de solución de 
controversias en materia penal, ya que permite plantear soluciones a situaciones problemáticas, lo cual 
facilita a los abogados desarrollar habilidades para ello. 
 
Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Mecanismos 
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Sesión 5. El método del caso como herramienta para el estudio de los MASC I 
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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 9 
Cabe señalarse que para construir argumentos sólidos y tomar decisiones jurídicas acertadas, deben 
analizarse cuidadosamente los datos fácticos y jurídicos involucrados. 
 
Fuentes de consulta 
 
 
Fuentes de consulta 
Fuente: Flaticon 
 
 Henríquez, A. y Barriga, Omar A., (2003). La presentación del Objeto de Estudio. Cinta de Moebio 
(17), p. 0. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/101/10101702.pdf 
 Monge, E (2010) El Estudio de Casos como Metodología de Investigación y su importancia en la 
dirección y Administración de Empresas. Revista Nacional de administración, 1 (2). Pp. 31-54. 
Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3693387 
http://www.flaticon.com/free-icon/three-books_74982
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3693387