DE_M20_U1_S1_GA

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Módulo 20. Juicio de amparo 
Unidad 1. Generalidades del amparo 
Sesión 1. Naturaleza jurídica y principios del amparo 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 20 
Juicio de amparo 
 
Unidad 1 
Generalidades del amparo 
 
Sesión 1 
Naturaleza jurídica y principios del 
amparo 
 
Guía de actividades 
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Sesión 1. Naturaleza jurídica y principios del amparo 
Guía de actividades 
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Índice 
 
Aviso importante .................................................................................................................................... 3 
Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3 
Competencias ........................................................................................................................................ 4 
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5 
Presentación .......................................................................................................................................... 6 
Actividad 1. La regularidad normativa .................................................................................................... 7 
Actividad 2. Principios del amparo ......................................................................................................... 8 
Actividad integradora. El interés legítimo ............................................................................................... 9 
Indicaciones ....................................................................................................................................... 9 
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10 
Cierre ................................................................................................................................................... 11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aviso importante 
 
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un 
hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante 
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento 
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión. 
 
Planeación del (de la) docente en línea 
 
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho 
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las 
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o 
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para 
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Competencias 
 
Competencia de la unidad 
 
 Analiza la naturaleza jurídica del amparo, en cuanto a sus principios, partes del proceso e 
improcedencia, para proteger la regularidad normativa. 
 
Competencia de la sesión 
 
 Señala los principios del amparo, señalando el tipo de regularidad normativa al que se hace 
referencia, la forma de aplicación de dichos principios y si ataca a actos de autoridad o a sujetos 
particulares, para proteger la regularidad normativa. 
 
Competencias trasversales 
 
 Capacidad de comunicación oral y escrita. 
 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, 
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas. 
 Capacidad de investigación. 
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. 
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. 
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. 
 Capacidad crítica y autocrítica. 
 Capacidad de trabajo en equipo. 
 Habilidades interpersonales. 
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. 
 Capacidad para formular y gestionar proyectos. 
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. 
 Capacidad creativa. 
 Capacidad para tomar decisiones. 
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo. 
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 
 
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Estrategia de estudio sugerida 
 
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 12 horas. Éstas deben distribuirse conforme al 
orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión. 
 
Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, 
considerando cinco días a la semana. 
 
Días Estrategia 
Horas 
estimadas 
Lunes 
 Lee hasta “Principios del amparo” de tu texto de apoyo. 
 Realiza lo solicitado en la actividad 1. 
3 
Martes 
 Concluye la lectura del texto de apoyo. 
 Realiza lo solicitado en la actividad 2. 
4 
Miércoles  Realiza lo solicitado en la actividad integradora. 3 
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------ 
Viernes 
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las 
observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 
envío. 
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Presentación 
 
 
Naturaleza jurídica y principios del amparo 
Fuente: Pxhere 
 
Al ser los derechos fundamentales los mínimos derechos que deben tener todas las personas frente a 
los órganos de gobierno, el amparo es uno de los instrumentos jurisdiccionales al alcance de los 
sujetos particulares para hacerlos valer. De hecho, el amparo es aplicable para hacer valer 
principalmente a la Constitución, siempre que se acredite un interés jurídico o legítimo. Para 
comprender su función, en esta sesión conocerás tanto su naturaleza jurídica como sus principios, los 
cuales determinan las causales de procedencia e improcedencia. 
 
Por otra parte, en algunos casos, los particulares llegan a emitir actos muy parecidos a los de la 
autoridad respecto de los que las personas pueden quedar indefensos. Conocerás, entonces, qué 
características deben revestir sus actos para homologarlos a los de la autoridad formal y, por ende, 
promover amparo en su contra. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Actividad 1. La regularidad normativa 
 
 
La regularidad normativa 
Fuente: Pixabay 
 
 
La Constitución es en donde por antonomasia se reconocen los derechos humanos; se llega a pensar 
que el amparo es un medio de protección de esos derechos. Sin embargo, la Constitución tieneun 
contenido mayor, puesto que ésta crea a los órganos de gobierno, les establece facultades y marca las 
directrices de forma y fondo de cómo ejercerlas. Respecto a ello, el amparo además de ser un medio 
de control de la constitucionalidad, lo es también de la convencionalidad y del “bloque de regularidad”. 
 
Con el propósito de ejemplificar los tipos de regularidad de la norma, realiza la siguiente actividad. 
 
1. Lee hasta “Principios del amparo” de tu texto de apoyo. 
2. Consulta La garantía jurisdiccional de la Constitución, de Hans Kelsen. 
3. Identifica los tipos de regularidad jurídica y características que refiere la obra de Kelsen. 
4. En un documento de texto, ejemplifica normativamente cada tipo de regularidad jurídica. 
5. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 
6. Señala el tipo de regularidad normativa que procede en el caso proporcionado. 
 
 
Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo 
archivo de tu actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
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Actividad 2. Principios del amparo 
 
 
Principios del amparo 
Fuente: SVG Silh 
 
 
Los principios del amparo, además de determinar la vía en la que se aplicará (como juicio o recurso), 
determinan las causales tanto para su procedencia como para su improcedencia. 
 
Con el propósito de señalar las características de estos principios, realiza la siguiente actividad. 
 
1. Concluye la lectura del texto de apoyo. 
2. Consulta la obra El juicio de amparo, de Ignacio Burgoa Orihuela en la siguiente liga: 
http://www.academia.edu/30238871/el_juicio_de_amparo_-_ignacio_burgoa.pdf 
 
 
Considera que la edición disponible en la red es anterior a la reforma constitucional 
de 2011 en materia de amparo y que, por ello, no se contempla el interés legítimo, 
el amparo contra particulares, la declaratoria general de inconstitucionalidad y 
tampoco la reforma constitucional de 2011 en materia de derechos humanos. 
 
3. Consulta los artículos 103 y 107 constitucionales. 
 
Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo 
archivo de tu actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
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4. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, identifica en el caso proporcionado 
anteriormente los principios del amparo y/o las excepciones aplicadas. 
5. Fundamenta constitucional y legalmente la aplicación de cada principio. 
6. Cita jurisprudencia de la décima época sobre la aplicación de cada principio. 
 
Actividad integradora. El interés legítimo 
 
 
El interés legítimo 
Fuente: Pixabay 
 
 
En esta sesión has comprendido en qué consiste el control de la regularidad normativa, el cual 
constituye la finalidad del amparo. Asimismo conociste los principios rectores del amparo. 
 
En este último momento de la sesión, profundizarás en qué consiste el interés legítimo como parte del 
principio del “agravio personal y directo”, con tal propósito, realiza la siguiente actividad. 
 
Indicaciones 
 
1. Revisa el siguiente video: 
 
 DUA UNAM (2017). El interés legítimo en el amparo [video]. Disponible en: 
https://www.youtube.com/watch?v=6fzhJwe_5Es 
 
 
Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2. 
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2. En una presentación, explica el interés legítimo en relación con los siguientes puntos: 
 
 Definición de los principios del amparo. 
 Relación con el agravio personal directo, con el interés jurídico y con el interés simple. 
 Conceptualización, vía de aplicación y fundamentación jurídica del interés legítimo. 
 Fundamento jurídico sobre el interés legítimo que se defiende en el caso proporcionado desde 
la actividad 1. 
 
3. En un mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo 
largo de la sesión (actividad 1, actividad 2 y actividad integradora). 
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M20_U1_S1_XXYZ, sustituyendo las XX por 
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la 
inicial de tu apellido materno. 
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea. 
 
Aspectos de forma 
 
 Coloca una portada con los datos de identificación. 
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa. 
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas. 
 Fundamenta y motiva jurídicamente tus respuestas. 
 
*En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su 
aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final. 
**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad. 
 
 
 
 
 
 
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Sesión 1. Naturaleza jurídica y principios del amparo 
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Cierre 
 
 
Cierre 
Fuente: Flaticon 
 
En esta sesión has aprendido los principios rectores del amparo (directo e indirecto) con las 
excepciones que, en su caso, admite cada principio y en las distintas materias, con especial atención 
en los principios de agravio personal y directo, pues en éstos en 2011 se introdujo el interés legítimo y 
se reformó el principio de actos de autoridad, pues antes el amparo sólo procedía contra actos de 
autoridad formalmente hablando y no contra particulares. 
 
Recuerda que antes de presentar un amparo directo o indirecto, se deben agotar los medios ordinarios 
de defensa en acatamiento al principio de definitividad, salvo que se encuentre en alguna de las 
excepciones a dicho principio. Ante este último caso, se deberá indicar en la demanda de amparo.