Psicoanálisis

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Integración de la psicoterapia
La psicoterapia se ha desarrollado desde sus inicios históricos articulada como una serie de propuestas conceptuales que abarcan desde lo más filosófico y epistemológico (el núcleo metateórico de cada orientación) a lo más concreto y aplicado (sus propuestas de estrategias y técnicas), pasando por las diferentes teorías formales y teorías clínicas.
Si se concibe la psicoterapia como la génesis intencional de significados y narrativas que puedan transformar la construcción de la experiencia de los clientes mediante un diálogo colaborativo, y no necesariamente como una intervención medicalizada, es perfectamente previsible que ningún modelo único de psicoterapia pueda responder al cambio de todos los clientes o en todas las patologías.
La integración en psicoterapia ha sido definida como un esfuerzo por “(a) integrar diferentes modelos y técnicas y (b) entender mejor y hacer avanzar la psicoterapia mediante la consideración de las perspectivas de diferentes enfoques” (Castonguay y Goldfried, 1994, p. 160). 
Los primeros ejemplos aislados de propuestas eclécticas y/o integradoras se dan ya desde los años treinta y cuarenta; fue formulada en 1946 por Alexander y French, que equipararon todas las psicoterapias a la provisión de una experiencia emocional correctiva. De hecho, el propio French (1933) ya había publicado un artículo sobre las similitudes entre el psicoanálisis y el trabajo experimental de Pavlov. También es ampliamente conocido el trabajo de Dollard y Miller (1950) en el que intentan traducir al lenguaje del conductismo algunos conceptos básicos del psicoanálisis.
Sin embargo, el movimiento integrador propiamente dicho no toma forma hasta los ochenta, y su emergencia se debe muy probablemente a una combinación de los factores que comentamos a continuación y que ya fueron identificados en el trabajo clásico de Norcross (1986).
Psicoanálisis
Subjetivismo, Hermenéutica, Énfasis en lo no observable, Rechazo del método científico clásico 
Represión, Mecanismos de Defensa, Consciente, Preconsciente, Inconsciente, Principio del Placer, Principio de Realidad, Ello, Yo, Superyó, Pulsiones, Zonas Erógenas, Desarrollo Libidinal.
El síntoma es el resultado del esfuerzo del aparato psíquico por adaptarse a los conflictos emocionales inconscientes y a la ansiedad generada frente a la insuficiencia de los mecanismos de defensa habituales. Es una formación del yo que intenta gratificar las pulsiones del ello de acuerdo con las exigencias del superyó. El objetivo de la terapia psicoanalítica es hacer al paciente consciente de aquellos conflictos intrapsíquicos inconscientes que dificultan su adaptación a la realidad. No se trata de un conocimiento intelectual sino emocional, por medio del análisis de la relación transferencial. 
Confrontación, Clarificación, Interpretación. 
Terapia de Conducta
Positivismo, Empirismo, Objetivismo, Énfasis en la experimentación, Proscripción de lo no observable y/o cuantificable
Condicionamiento clásico (estímulo, respuesta). Condicionamiento operante (conducta, refuerzo). Aprendizaje observacional (procesos imitativos cognitivos).
Condicionamiento clásico (condicionamiento de respuestas adecuadas a estímulos que provocaban respuestas problema). 
Condicionamiento operante (refuerzo diferencial de conductas adecuadas). 
Aprendizaje observacional (observación de modelos adecuados). 
Basadas en el condicionamiento clásico (por ejemplo, relajación). 
Basadas en el condicionamiento operante (por ejemplo, economía de fichas). 
Basadas en el aprendizaje observacional (por ejemplo, modelado). 
Terapias Cognitivas
Positivismo, Empirismo, Objetivismo, Énfasis en la experimentación, Proscripción de lo no observable y/o cuantificable—aunque no tan estricto como en el conductismo.
Algunas personas mantienen ciertos modos cognitivos con tendencia a la estabilidad que actúan como factores predisponentes a la patología. Los modos cognitivos unidos a situaciones estresantes desencadenantes provocan la patología (síntomas conductuales, afectivos y psicofisiológicos). 
Para mejorar la sintomatología de los pacientes será necesario hacerles conscientes de sus errores cognitivos, enseñarles a enfrentarse a sus cogniciones negativas y, en último término, modificar sus esquemas cognitivos Decenas de técnicas orientadas a identificar las cogniciones irracionales y corregirlas sustituyéndolas por otras racionales. 
Terapias Humanistas
Fenomenología, Holismo, Defensa de la subjetividad del conocimiento, Valores cargados de ideología
P. e., rogeriana: el ser humano posee un núcleo esencialmente positivo que avanza hacia la autoactualización, la madurez y la socialización. Cuando el hombre funciona de forma libre y puede vivenciar su naturaleza básica es un ser positivo, social y constructivo.
P. e., rogeriana: en la persona neurótica el concepto de self está estructurado de forma rígida y se produce una incongruencia con la experiencia, lo que conduce a la defensividad (negación y distorsión). 
P. e., rogeriana: énfasis en la relación terapéutica: (a) congruencia, (b) consideración positiva incondicional, y (c) empatía.
Terapias Sistémicas
Interpersonal, Intersubjetiva. Cibernética, Teoría General de Sistemas. Los problemas del sistema se deben a disfunciones en su estructura o funcionamiento Técnicas estructurales, estratégicas, paradójicas, etc.